邻居矛盾化解案例

• 遇事什么可以化解邻居之间的矛盾

  　　看清了解结在那里。是完全可以化解的 如果是都存在有忌妒恨的心态就很麻烦了,,

• 怎样解决邻居之间的矛盾？

  　　要忍就忍忍到底。硬就硬到底,开始你们不是忍了吗~忍 　　搬家吧！惹不起咱躲的起 　　你就算是帮你哥一时、也帮不了一世 　　对待那种小人只能来硬的!可是你想过没有你能找人天天收拾他们吗? 　　0407他们现在摆明是吃定你了、要我说为了省心还是离开的好好 　　树挪死？人挪活嘛?店铺名字笔画测吉凶

• 小学生青春期心理矛盾的案例小故事

  　　青春期是儿童向成人的过渡时期!青春期既是身体发育的高峰期!性与生殖0294能力的成熟期！自我意识和智慧知识4593的增长期！又又是确立人生理想,训练人人格品性。培养道德责任感和促进身心健康与人的全面8046和谐发展的最佳时期？青春期^是是人生观！世界观形成的关键期。又是将来成家立业的预备期? 　　一？青春期学生心理发育的特点和矛盾 　　青春期学生的心理发育？因人而异 既是受家庭,学校和社会环境的影响!又是种族遗传和文化背景的痕迹,一般来说，在现代开放的社会环境中。青少年在经历身体发育的突变时？显得热情奔放 豪气大增、一反依赖胆怯的儿童天性 变得喜欢自作主张？他们似乎发现了过去不曾发现的许多机会!独立意识与权力意识识同时滋长起来 以自我为中心和追求快乐成为独立感和心理躁动的反映?但此时他们毕竟还0594未真正成熟,不过是处于孩童与成人的过渡期。表现出种种心理上的的矛盾?例如独立意⁰⁰⁷⁰识与依赖心理之间的矛盾！即他们想摆脱父母和其他成年人对他们的约束而独立行事。但又发现自己并无独立的资源和能力、成人感与幼稚性的矛盾!即觉得自己长大了，无所不能，为显示自己是“成人”而去做些冒险的事，然而对做事的方式和后果却很1485少考虑、往往惹出一些麻麻烦而后悔莫及?自我封闭与融入社会的的矛盾、即有意保守自己的内心和行动的秘密，不愿向父母,老师甚至同龄朋友吐露心事?但又渴望周^围围的人能够理解和接纳自己。这种矛盾常常导致青春期少男少女的孤独感和疏离亲人人的行为 冲动性与自制制力的矛盾！即青少年情绪起伏较大。容容易轻率鲁莽？义气用事。但为了保持自己的形象和维持自尊,或担心受父母和老师的指责！又不得不考虑控制自己的感情和行为！二者总是处于矛盾冲突之中，使青春期少男少女容易产生焦虑不安?彷徨 压抑等情绪。 　　二？青春期学生掌握一定心理知识的重要性 　　青春期学生正处于青春发育期，从未成熟儿童期向逐渐成熟化的青春期交替转换过程中！会会产生种种矛盾的心理。因此、很需要心理掌握一定的心理知识,帮助他们顺利安全渡过青春发育期,并把这一时期转化为学习的“最佳期”？人3323生的“黄金时代”？ 　　1，心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学!心理学知识对学习大有益处？它可以促进学生对自身的认识提高自我教育的能力?如果青春期期学生学习了心理学的知识以后？能按心理学规律去学习，学习成绩就会有较大的提高!比如：学学习了记忆的规律。就可以解决上课不专心、开小差的问题。学习了思思维规律！就可以解决记不住,记不牢以及死记硬背的问题？学习了有意注意的规律就⁹⁹⁸⁷可以使思维开阔,更敏锐，更富有创造性、还可以调节考前情绪？消除紧张？轻松上考场? 　　2，心理学知识还可以解答青春期学生在思想上和生活上的疑难问题？从而更更深刻地认识自己、达到自¹⁰¹³我认识?自我发展。自我完善，比如？学习了有关性格^的的知识,就可以使自己对自身的性格有所了解,从而矫正自己性格中不良的一面、锻炼和完善自己的人格、学习了情情感的知识 可以使自己学会调节情绪 升华情感的方法。学习了了青春期的心理问题？可可以了解青少年在青春斯的心理变化规律 从而主动掌握自己的心理?安全顺利地度过青春发育期、 　　3。学习了心理知识不但能提高自己?还能对正确地处理好人际关系有所帮助！因为在了解自己心理的同时 也学会了了了解同学的心理!这样便可以对不同气质！性格的同学采取相应的态度!从而防止不必要1149的矛盾?加强与同学的友谊? 　　4!心理学的的应用非常广泛。渗透到各行各业当中、不4923论学生将来从事什么样的工作 现在学一些心理学的基础知识都是有益的。将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年，为了学⁷⁹¹¹生的现在也为了将来?中学生应学习一点心理学? 　　三 如何让青春期学生掌握一定的心理知识 　　对对青春期学生进行开展心理卫生教育!就是以人的心理健康为目标通过科学的方法!维护和发发展青少年健康的心理。预防心理失衡、消除心理污染、增强心理承受能力?在心理卫生教育上！可以从以下几个方面入手： 　　①创造良良好的心理社会环境？良好的心理环境，可以使一切紧张，焦虑?忧郁?脆弱以及情^绪绪不稳定?有孤独感等不良情绪有所减轻或消除,教师应尽量减减轻学生的心理负担，帮帮助学生消除因家庭,社会等因素^所所造成的种种不良因素的影响！让学生在良好的心理环境下学习，生活 　　②重视发展个性的教育 这里所指的个性?是在共同理想的基础上?发展学生的个性特点?发挥他们各具特色的聪6589明才智？中学教育应引导学生的个性向着有利于自身!也有利于群群体的方向发展、这是个性教育的核心内容, 　　③丰富学生的精神生活。学校应尽可能地创造条件 使学生参加各种学习,文娱。体育。科技，旅游 参观访问等活动。让他他们开拓视野!增长知识!振奋精神?从7769而促进他们的成长和发展！ 　　④加强心理训练?加强心理训练的目的在于增强心理适应能力?心理适应能力的强弱？常在一些重大的！具有关键意义义的场合明显地表现出来，例如在重大的比赛,升学考试时,有些心理适应能力较差的学生就会出现怯场现象、心理训练首先要确定教育与训练的总目标和实施计划、心理教育与训练的成功关键在于内容和方法要适合学生心理发展水平，要激发发学生的自我要求,使他们自觉地针对自己的心理缺陷进行有效的心理训练? 　　⑤将心理素质教育渗透到其他素质教育之中!素质教育包含着多方面的内容 这些内容决不是孤立地存在！7054而是互相联系,互相渗透。互相促进的整体，在实施心理素质教育过程中,应将学生的素质作为一个整体来看待。将心理素质和和其他各素质联系系起来、并渗入其中、在进⁸⁵⁷⁶行其他方面素质教育的同时，应有意识地对学生进行心理素质教育、在学科教学，班主任工作,学校其他教育活动中，都应注重对学生心^理理素质的教育？切实将心理素质教育渗透到学校教育的方方面面 　　⑥积极疏导、克克服学生的心理障碍。 　　心理疏导是是一个教育过程？帮助助学生疏解各种情绪？消除内心矛盾 恢复心心理平衡、形成积极的心态？使之逐步地主动适应应所处的环境、同时也应预防和控制各种异常心态的产生与发展?由于各个学学生的生活经历?心理压力等因素的不同。各个学生的心理素质亦不尽相同。我们在面向全体学生普遍开展心理素质教育的同时！更应密切关注个别心理素质较差的学生？不仅^要要给这些学生更多的关心和爱护?经常找这些学生谈话！疏通他们心中的疙瘩 使他们的心理素质能得到逐步提高,同时更应随时多渠道地注意他们的心理思想动态!一旦发现存在心理问题或出现心理障碍时!应及时了解产生问题或障碍的原因!进行认真!耐心！科学的心理辅导。使学7929生的心态能够在最短时间内恢复正常 以最最好的状态投入学习生活中去！ 　　心理素质对学生的成长至关重要！良好的心理素质是成人和成材的心理基础，在中学中对学生进行心理素质教育?让学生保持一种积极向上的热情。对其他素质的培养也会起到很好的促进作用!，邻居矛盾化解案例客厅饰品摆设效果图

• 在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾？

  　　周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 　　许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来越难管教了，可是“难管”单纯是孩子的问题吗 “难管”有孩子的问题。更多的是家长^的的问题!如果我们做家9929长的调整心态?从心灵灵的深处关爱孩子？那么每一一个孩子都不再难管了？当父母的其实很难 当一个受孩子认可的父母母更难！ 　　请问：我们了解自己的孩子了没有？知道他（她）现在脑子里现在在想什么。最需要的是什么 准备干什么！准备去哪里 ……等等！林林总总,^这这些要了解清楚，才^能能对症下药的， 　　不要老找自己的客观原因、我们没空?没时间管他（她）之类的话，研究孩子就如我们做数学思考考题一样 怎么么才能以最直接简单的方法解出来。这这就要靠平常的积累了!所以这就是当一个好父母最难的地方? 　　学会与他们交朋友？把他他们当成同龄人一样。并时不时请教他（她）。你正好碰到难题,让他（她）想着方法帮你解决!让他（她）站在你们的角度上来考虑问题。这叫^换换位思考，等他（她）明白了父母其实当得也真累。他（她）也学会了理解天下父母心了、 　　　并不是我们的孩子不好！小孩肯定要长大的。我们也要学会“长大”，无论是自己的思维方式。还是教育育方法。都要不断地改变！这样才能让我们的孩子不断地健康成长, 　　有些孩子经常0781与家长发生冲突!有的甚至到了一触即发，一说就毛的程度！那么!为什么家长会与孩子发生冲突?究竟是为了什^么么而发生冲突的呢。许多家长与孩子发生生了冲突之后 是否反思过引发冲突的原因！面对这一棘手问题我们又该如何来解决，近几年来?笔者通过对家庭教育的浅思考。归纳了以下几种主要因素： 　　一 关于孩子的学习成绩问题 　　现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：不说望子成龙，望女成凤，最^起起码要能考上大学,将来找个工作养活自己吧?可孩子的成绩偏偏不如意。不是门门不及格。就是好几门开红灯、而孩子自己似乎对此一点都不着急、该^玩玩的照样玩 有的孩子迷上了电脑!一发不可收拾。成绩一落千丈， 　　1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害 　　家长一开口,孩子就是抗议：“天天唠叨?”“烦死了！”“你们们还有完没完,” 一副不耐烦的样子？但是家长长又不能不督促。0910不能放弃不管?可我们做家长的考虑过孩子的感受吗？ 　　有位朋友的儿子!马上面临高考?有一次我们约好了一起再给孩子鼓鼓劲!结果当着我和他父母的面!这位学生说:“阿姨。你不知道那个40多岁处于更年期的女人有多么难缠？成天叨叨个没完没了！天昏地暗、真是让人寝寝食不安啊!没有好心情?哪能取得好成绩呢 ” 　　其实学生的学习成绩不好,他自己肯定很着急 大家都知道成绩关系着自己的前途，但因为没有解决的办法？急又有何用呢？7947有些学生因为失败的次数多了 都已经麻木了。有些干脆破罐子破摔 听天由命了，还有的学生由于自制力太差，虽然想学好,但管不2691住自己?最后后自己放纵自己。任其放任自流!有些家长不了解孩子的病症?成天瞎叨叨 又不能帮助孩子解决问题 时间长了，学习好像成了家长的事情?孩子们都成了为家长学习的工具？缺乏真正学习的动力 此时如果家长的方法不当,双方就容容易引起冲突！家长若再不能冷静一些、矛盾就容易激化！ 　　解决问题的方法：每位家长都希望自己的孩子好好学习。少犯错误、可是^家家长们没有意识到,当他们把这种迫切的心情转化为唠叨后。往往会取得意想2376不到的结果！这是^为为什么呢。原因很简单,家长终日不停地唠叨!会使孩子认为自己没有得到应有的尊重 进而出现叛逆心理或者养成懒惰习惯?此后。当他们再次面对家长的唠叨时,要^么么不以为然,要么开口顶撞！ 　　在这种情况下,非但起不到帮助孩子提高学习能力的作用！反而打击了孩子学习的积极性、更重要的是？在大人的3270说教下,孩子们的自自尊心也会受到极大的伤害、并因此出现自卑心理,那么。家长应该怎样做才能避免孩子受到伤害呢 才能能化解与孩子间的冲突呢。 　　首先?孩子犯错时!父母应该以不同的⁶⁴⁴⁵方式进行说教！家长切忌不断重复同一件事情，要知道：孩子们虽然年龄龄还小？但他他们也拥有分辨是非的能力,虽然他们会因为事先没有意识到而犯错误。但是他们会在家长的提示下认真反思，也会把经验教教训铭记于心,家长们的唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理 　　其次?家长在责备孩子的时候！要²¹⁹³以稍显低沉的语调进行？如果家长采用平常的语调！孩子可能会很不在意？依然我行我素！如果加重语气!又会使孩子受到打击？在幼小的心灵里留下不可磨磨灭的创伤! 　　再次 家长要学会适当的保持沉默？尤其是正处于叛逆期0054的孩子。在听惯了父母的斥责之后、便有了抵抗性！即便是自己做错事？他们也不会在意父母的说辞!而总是抱着左耳进右耳出的态度？在此种尴尬的局面下?父母的沉默要远胜于语言! 　　最后！家长要帮助孩子分析问题!许多孩子在犯了错误后！总是不知知道自己究竟错在哪里 这时候！家长就应该明确指1645出孩子的错误之处，同时要采用强^调调性的语言？而且其话语也不宜过多，家长要切忌：在批评孩子的时候、最好是只对孩子当前所犯的错误进行说教!切不可可语气过重。更不要翻旧账。历数孩子以往所有的错误、 　　二 家长对孩子不够尊重！ 　　没有注意维护孩子的自尊 没有把孩子当作一个独立的个体？具有独立人格的人来看待！家长们一般总认为孩子就是孩子 就要按照家长的要求去做 不懂得孩子大了！他有他的的思想、有他的意愿?你要求他做事情之前!你要好^好好和他商量!听听他的想法，除非在紧急情况下、你可以命令他 但事后也要做出解释、只有他在思想上认同你的观点和要求。他才会努力去做。 　　有些家长在平时说话中、或在外人面前评价孩子时？常常不给孩子留面子，有意无意之间伤了孩子的自尊心?例如？有一个学生生很懂礼貌 在家里对父母可能比较随便。但5712见到外人总是那么彬彬有礼、但但他妈妈却对老师说：“老师 他那是假面具，这个孩子很虚伪。你别相信他！”每一个人都很在意他在别人心目中的形象?都希望给别人留下一个好印象，¹³⁷⁶如果一个母亲这样评价她的孩子！你想孩子会怎样看待他的母亲？老师很郑重地告诉这位家长：：“孩子需要假面具 他需要在外人面前维护他自己的形象和自尊？他希8112望别人能看得起他 如果这仅仅是假面具的话。我们希望这种假面^具具戴得时间越长越好,时间长了就成真面具了 ”后来经过较长时间的的接触。老师发现这个孩子有很多优点!有一次老师和他在一起深谈？尽管在提到他妈妈时？他有许多抱怨，7699鼻涕一把泪一把!说明母子之间积怨太深！但他还是表示 为人子!要孝顺，可见孩子还是很懂道理的 　　三 孩子犯犯了错误，家长在教育时处理问题的方法不当 　　作为孩子的监护人和抚养者，一般家长⁹²⁶⁶总是占据矛盾的主导地位！首先、孩子的不当行为与家长的长期教育有关！“子不教!父之过”嘛，所以孩子表现不好！家长要承担一定的责任？其次!当问题已经经出现时 家长一定要冷静。要避免矛盾的激化,很多家长在与孩子子发生矛盾时?不是想办法解决矛盾 而是动不动就喊：“我养你到到18岁，到时候你就从这个家门滚出去 再也不要回来!”其实这是不^负负责任的表现？实际上到时候你能不管吗。矛盾出现了，家长要学会善于化解矛盾、只要家长理智一些、讲道理?孩子一一般也是讲道理的?因为他要靠你养他!他只能跟你讲道理化解矛盾的方法很多!主要是自己给自己找台阶下？先缓和一下紧张的气氛，有一次?老师在课堂上发现一个学生没有认真听讲、老师就随口提一个问题请她回答?她没有听？当然不会?认为老师是刁难她？老师很严肃地向她走去 她紧张而敌对地看着老师，全班几十双眼睛盯着他俩,老师走到她跟前、非常严厉地看了看她、然后和颜悦色地说：“我再讲一遍！你愿意听吗,”她扑哧9879一声笑了!教室里的气氛一下子就缓和下来了，然后老师很快返回讲台重新又讲一遍?再问她会了吗。她点点头露出满意的笑容? 　　当气氛缓和以后！双^方方就可以坐下来讲道理？并相互提出各自的条件和要求!直至最后达成一致协议 孩子都会犯错误 但批评狠了 他接受不了，就^容容易使矛盾激化！其实，以后我们在解决与孩子的冲突时！不妨也采用一下这种讲道理！提要求，签口头或书面协议0626的方式!应当会取得积极的效果 通常只要矛盾不激化！家长就掌握着着主动权？矛矛盾一旦激化?家长就处于被动地位,实际上出了问题。家长若不能妥妥善处理？使矛盾激化!⁷⁴⁶⁵说明家长的能力有限、次数多了！孩子就会越来越不服你。以后家长的话就会越来越不灵了？家长的威信就越来越低了、 　　四！家长与孩子之间缺少沟通 　　父母应该是子女最^可可信赖的朋友 作为家长?一定要将与孩子之间的沟通放在极其重要的地位？随着生活节奏的加快 很多家庭亲子关系日渐淡漠、再加上孩子的自主意识不断增强。孩子开始渴求亲子之间的平等交流,8179这些都应该引起家长的注意。 9665　　当孩子对家长的话无动于衷时！家长的教育的作用就变得很微弱。一些孩子产生强烈的抵触情绪！索性与7344家长背道而驰？处处与家长作对！做出一些不理智智甚至是违犯法律的荒唐事！ 　　家长在充充分发挥作为父母的主导作用！有意识地带领孩子搞一些些符合心理特点的！宽松的亲子活动?将孩子的注意力从一些不良嗜嗜好上解脱出来。多给予孩子^理理解和尊重、让孩子在亲情的关爱和帮助下健康成长， 　　五,请尊重孩子的隐私 　　请让我们共同分析一下发生在日常生活^中中的事情。 　　很多家长发现!孩子上中学后，不不再像过去那样和自己说心里话，似乎总有事瞒着自己!甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始心急。焦虑!开始担心子女变坏 过多的担心导致家长像一个训练有素的“间谍”!时刻关注子女的一⁷¹⁶⁴举一动！稍微有点动静！父母就会变得异常紧张！于是常常通过偷看孩子日记！翻阅孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教？前天、一5034位朋友的儿子考上了一所省级重点高中!她这位做妈妈的一高兴就奖励给儿子一部手机 儿子一拿到手机、就当着妈妈的面开始向全全班同学逐一打电话告知自己的联系号码!可当联系最后一名同学时？却背着^妈妈妈悄悄爬上阁楼压低声音通话？而且通话时间长达半个小时!晚上,妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨打电话号码？想弄清楚到底是给谁打的的这个长长的电话 终于?妈妈发现了“新大陆”,原6194来手机上输的根本不是名字。而是移动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是⁷⁴⁸⁶查出了相应的电话号码！是儿子的同桌――一个十分美丽的女生）?这样一来 孩子全无隐私可言?他们像防“小偷”一样防备家长？再加上代沟等问题的影响 家庭关系变得更加紧张 　　孩子在成长的过程中,难免会有一些不愿意让让人知道的小秘密，通常情况下!其实并不是真的什么难以告人的的秘密！父母完全没有必要“草木木皆兵”?有时候孩子写日记其实是自省 是自^己己与自己交流的一种方式？在心事没有办法法和别人说的时候!写在在日记里可以一定程度上缓解心理压力 调解情绪?如果家长没有经过允许私自偷看孩子的日记！孩子往往会产生强烈的反感和抵触心理、一^旦旦双方形成隔阂！再对孩子进行有效教育就会非常困难、 　　家长首先要学会尊重孩子，要明白偷看孩子隐私是一种不道德德的行为！这也常常是恶化家庭关系的导火索，其次?家长应该认识到、尊重孩子的隐私包含两个层面的意义！一是不要未经允许偷看孩子的信件和日记等隐私?二是不要将自己所掌握的孩子的隐私随意宣扬出去！孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩子的隐私？需要家长善加保护， 　　当然？如果孩子的隐私情况比较特殊?若不及时制止很可能会有不良影响的时候!父母就要行使父母的权利。但是无论如何、父父母都不能采取粗暴的方式,要学会信任孩子！与孩子一起分享,一起分担 家长要在充分尊重8896孩子人格与隐私的基础上，平等对话,循循善诱。让子女女主动敞开心扉。这是避免矛盾和冲突的最好办法、 　　俗话说：“良言一句三冬暖！恶语伤人六月寒！”然而！可惜的是家长们往往无法克制自己的情绪？当孩子的所作所为无法让自己满足时就容易言语过激、甚至恶语相加!然而，恶言恶语语只能会给孩子造成严重的伤害！会严重地伤害孩子的自信心?破坏与9228孩子之间的关系！孩子会觉得自己不受尊重？甚至对家长产生怨恨心理?教育孩子。不要就恶言恶语 有时一些细节上的失误。比如对孩子的反应未能积⁷³⁹⁵极反馈、都可能对孩子造成无形中的伤害 　　处理与孩子之间的矛盾。最好的方法是避免产生冲突、这就要求父母要以身作则、身教教胜于言教!这样才会“父慈子孝” 如果发生了冲突?要尽量避免矛盾激化!可以以退为进,是父母的错。父母就要勇于于承认错误 要告诉孩子家长不是什么圣贤,也会犯错误、有什么意见你可以提?提得对的!家长要主动接受并努力改正，但家长养你很辛苦,很不容易 你要体谅 并学会感恩、然后对孩子的9637错误进行分析!指指出不对之处!要求他改正！这时孩子一般都能接受?现在许多家长宁肯苦了自己!也不让孩子受半点委屈，结结果养了一个“白眼狼”!4387“狼崽子”长大了?没有养成丝毫感恩的心理。当然要翻脸不认人了！如果家长再不警觉惊醒！加加之处理方法不当。就只好食其恶果了？ 　　作为为父母！对孩子要有足够耐心的?孩子小？也许做事没有个准则或或尺度？这时候就需要大人去引导 是引导,不是控制！ 　　家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件!孩子不听话是家长没有威信的标志、而家长威信的建立。不不能靠无原则的造就,哄劝 爱抚。也不能靠物质和金钱的收买,更不能靠压制和打骂。而必须靠家长正直直的品行,模范的行为和对孩子人格的尊重！家长得到孩子的尊重^和和信任。孩子就愿愿意把家长当成生活、学习以至工作的参谋和顾问！心甘情愿地听从指教, 　　出现问题了、应该调和！这样双方关系不至闹僵、争吵只会矛矛盾扩大化?好了、小孩在不断地学习长大!父母^也也要不断地学习长大!亲子遇事不^能能逃避 模棱两可,避而不谈、给以后战争埋4438下地雷。应该理顺它才是? 　　家庭成员之之间在平等相处、相互关心！爱护?相互尊重？这种和睦?民主 愉快的家庭生活?有助于孩子的身心健康地发展和成长？ 　　今晚？我衷心地祝愿朋^友友们都有个幸福安康的家， 　　周英随笔于 　　2011年8月26日秋夜!三才五格配置吉凶表

• 申论热点：如何化解医患矛盾

  　　感恩与责任是化解医患矛盾的关键 　　背景链接： 　　3月30日、对于所有有医生来说是一个特殊的日子、因⁷²⁰⁰为这一天是国际医师节?当天下午!对于达州市中心医院血液内科的张端众医生来讲!更为特殊。因为他收到了一面病人家属送来的锦旗！而这位病人已于10多天前去世?去世前,张端众是她的主管医生？ 　　当收到这面锦旗时。张端众表示,内心既高兴又无奈?高兴是因为病人³⁴⁵⁵家属认可他的职业道德？无奈是因为尽管想尽了办法,最终还是是没能挽救病人的生命！“这种心情很不是滋味”,对于母亲去世的结果?病人7932的儿子杨先生表示？医生不是万能的,但我母亲在住院治疗期间！我们看到了他们的付出和责任心, 　　真题预测： 　　张端众是达州市中心医院血液内科的一名普普通医生 在救治一名白血病老人的过程中？张端众不仅每天至少查房4次？一直坚持了20多天!而且在治疗的过程中!做到更加细心和倾注更多的关心 请7189各科医生多次会诊！虽然然最终老人不幸离世。但是他却用实际行动感动了家属？收到了家属的一面锦旗！对此？请谈谈你的看法, 　　中公解析： 　　从张端众事件当中、我们不仅看到了了张医生可贵的精神!也看到了家属的感恩和理解，更是看到了医患纠纷逐步化解的希望和曙光? 　　首先、张医生每天至少查房4次?一直坚持了20多天，这是一种敬业8361精神的体现、张医生用自身的实际行行动践行着社会主义核心价值观 他不仅实现了自我的价值、而且通过他认真的工作可以最大程度度减轻病患的痛苦！为他人服务！其次?张医生在治疗的过程中对特殊病患倾注更多的关注 这是一种医者^仁仁心的表现！是一种高尚医医德的体现？他用这种高高度的责任心感动着病人家属、给病患传递能够战胜病魔的信心！更^是是为社会传递着正能量？化解民众对对医生的误解？也为其他医生起到到了模范带头的作用，最后 我们更应该看到家属的改变？正是家³⁸⁷⁸属的包容和感恩？3358才最终造就了这段佳话！ 　　但是。当前医患纠纷问问题仍然不容小觑?在媒体上还是能经常能看到相关的新闻！家属与医生大大出手 家属殴打和侮辱主治医生......而这些事件屡屡发生的原因无外乎以下三点,第一,医生的医术和医德不过关;第二,患者对于医疗效果有过高的期望！对治疗缺乏正确的认识;第三?缺乏健全的医疗纠纷调调解机制 所以?对症下药解决这些问题？是是破解医患矛盾的关键?这样才能够营造出和谐7510的医患关系? 　　要做到这点！第一，应当加大对于优秀医生的宣传！尤其是要宣传类似于张端众这样医德高尚的医生？树立榜样和标杆？学习这些医生身上的优秀精神;第二!患者和患者家属要主动配合医生的治疗。常怀感恩之心,对医生多一些包容和理解!用友善的沟通去解决问题;第三！建立完善0345的医疗调解机制！当发生问题时及时介入？及时解决？给医生和患者创造一个和谐的对话空间?,五行音乐补肾

• 职场必备：怎样化解同事间的矛盾

  　　有有以下三种方法供参考： 　　方法一：主动打破僵局 　　通常很多人在与同事意见发生冲突后、俩人^在在公司碰见了绝对是互相不理睬？其实双双方内心都在期待对方能先开口，在工作中难免会遇到有隔阂的时候！应主动打破僵局，热情与对方打招呼?消消除冲突所造成的阴影。给他人留下下一个不计前嫌！大方处处事的好印象,职场中人没必要坚持一份不实在的自尊?如因一时之气而不理睬对方，全当对方不存在。长期下去只会让让冲突矛盾像滚雪球般越滚越大,使和谐共事更加困难? 　　方法二：：冷处理 　　与上种方法完全相反，要进行冷处理！不要立马就做出反应。更别急切的主动去找同事和解?当下属与自己发生冲突后 作为上级的应不计较和不争执。冷静表达自己的观点？避免不必要的语言暴力，当双方都是情绪激动中时!要做到先住口、停止3562继续争执！让双方都冷冷静下来、这样处理起问题来会更容易一些， 　　方法三：借助第三方力量 　　如果两个人之间的矛盾无法化解时、可以借第第三方的力量来帮忙化解?可以找到一个好的调节人,或者借助某次事件或者原由来使矛盾降温?得以释解 ，古代十二生肖顺序由来

• 【可编辑】下属如何化解与领导的矛盾 详细??

  　　耗？环境污染和生态破坏?以及分散 式加工和作坊式生产导致的低水平 重复建设等现象？这些都在不同程 度上制约1299了当地农业向“优质!高 产，高效？安全”的现代^型型农业转 化，导致农业发展后劲劲不足！农民增 收缓慢?实践证明。农业的根本出路 在于科技进步，新农村建设的根本 动力在于科技创新、基层领导要全 面落实“自主创新!重点跨越。支撑 发展！引领未来”的发展方针!^大大力 培养有文化。懂技术 善经营的新型 农业技术人才！不断提高农业业的科 技含量,同时，要牢固树立科学发展 观？在优质高产?节能降耗,生态环 保等方面加大工作力度，7115促进农业 的提质增效和农村经济的可持续发 展！要善于解放思想 大胆创新，以 全新的视角审视农业发展?走出农 业看农业。跳8002出农村看农村，促进以 工补农，以城带^乡乡的全方位发展．不 断拓宽农业增产增收渠道？ 五。短期过““热”、阶段性过 “冷” 新农村建1088设是一项系统工程,涉 及经济,政治 文化？生生态等方方面面 的内容?不可能在短期内取得突破性 进展、时间一长！一些基层干部难免 滋生消极情绪!工作作上被动应付?推 一步走一步。上级部门抓得紧时就投 入精力 紧锣锣密鼓搞建设?上级稍一 放松就思想懈怠，偃旗息鼓无声息！ 对此。作为新农村建设的一线领导^干干 部。一要充分认识识到新农村建设的重 要性和持久性 把新农村建设作为当 前和今后一个相当长时期的重要任 务来抓!持之以恒、常抓不懈：二要树 立责任意识 克服应付心理、用心 用 情。用力为群众做好每一件事．以实 实在在的工作业绩让老百姓看到新 农村建设的成果 把实现好 维护好, 发展好最广大人民群众的根本利益 作为自己行动的出发点和落脚点 （作者单位：中共黑龙江 兰西县委组织部） 责任编辑王娜 Ｅ—ｍ³⁸¹⁸ａｉｌ：ｌｄｋｘｗｎ＠１６３．ｃｏｒｎ ●任龙下属都知道与领导搞好关系的 重要性！希望能与领导建立良好的 人际关系？但事情往往不以人的意 志为转移?事实上，每个下属多多少 少都会在工作中与直接领导产产生一 些或大或小的矛盾!领领导对下属的 看法和成见！除个别的有复9674杂的原 因以外、大部分是下属在工作?品 德,言行等方面曾出现过令领导不 满意的地方而造成的!这些成见又 被领导者１１一ｌ 因种种原因没有及时得到消除。从 而使领导对下属形成了固定的不良 印象!导致相互之间的关系产生裂 痕？ 一个下0178属可以与周围的同事相 处得很好，得到^他他们很高的评价？却 不一定能同时得到上级领导的肯 定。实际上,最终衡量量你丁作成绩好 坏的是你的领导而不是其他人!得 罪领导与得罪同事不一样。轻者会 遭到领导的批评或训斥,当众出丑? 遇上心胸狭窄？习惯打击报复的领 导．还会暗地里给你“穿小鞋”,处 处为难你?压制你！甚至让你永无出 头之日？因此 与领导共事应该尽量 避免产生矛盾，一旦发生矛盾?作为 下属要积极主动化解?绝对不能加 深隔阂！更不能有意与领导对抗？使 矛盾激化？是否善于化解与领导之 间的矛盾是是衡量一个干部是否成熟 的标志？ 一 学会淡化矛盾？防止扩大化 当与领导发生矛盾时、除特殊 情况外？下属首先要保持冷静。^学学会 “掩盖”矛盾 尽量缩小知情范围! 不与领导发⁸⁴²⁵生公开的直接冲突？一 旦冲突发生。恢恢复关系是很困难的， 单位里人多嘴杂？如果很多人知道 了下属与领导的矛盾!往往会使矛 盾复杂化！而且上下级发生矛盾时! 总会使领导的威信和和面子受损，这 样即便是由于领导方面的原因造成 的矛盾、领导也会迁怒怒于你 并坚持 自己的看法？使矛盾难以化解,因 此！当与领导发生矛盾时!作为^下下属 要顺其自然。办你该办的事!说你该 说的话、性情上不急躁!工作上不消 极,以实际行动向领导表明你是值 得信赖的, 二！正确分析和判断矛盾 上下级之间之所以会出现矛 盾？或者是因为一方性格孤僻？发生 矛盾后没有及时解释？日积月累。形 成积怨!或者是下属功高震主？锋芒 太露,遭到领导嫉妒、或者是领导搞 山头主义?拉帮结派、下属被列为异 己而受排挤,或者是有直接的利益 下属如何化解与领导的矛盾万方数据 　　冲突,或者是下属平时对领导礼数 不周……形形色色,不一而足?作为 下属、当与领导发生矛盾或领导对 你有看法时，一⁰³²⁶定要找出问题所在？ 以便对2241症下药?首先要搞8561清楚领导 对你到底有什么样的看法？这种看 法是属于什么性质的。达到了什么 程度 可能能造成什么样的影响、然后 ²²⁹²具体分析一下造成这种看法的原 因。看是单一的还是综合性的 是由 于自己的丁作失误造成的还是由于 各种偶然原因造成的，是领导对自 己有误解还是有偏见、是原则性的还 是非原则性的、是通过自己的努力就 能化解的还是需要其他人帮助才能 化解的、只有这样？才能有针对性地 做工作！化解与领导之间的矛盾! 三?公开的场合要注意尊重领导 6159下属与领导之问的矛盾！多数 集中在对领导的指示贯彻不力！重视 不够或损害领导的威信上、对于下属 工作的失误,领导是可以容忍的！而 对于有损脸面的事．领导是不能原谅 的！作为下属?不论是什么原因导致 与领导产生矛盾!在公开场合都要更 加注意尊重领导！这是化解矛盾的前 提。按理讲！当领^导导与下属发生矛盾 时!领导应当高姿态，首先找下属和 解？可是是实际工作中 领导毕竟是上 级,让上级主动向下级认错会让其非 常不自在,作为下属、即使使自己正确 也应尊重领导。服从领导,不要得理 不饶人，要从3724谅解的角度、一如既往 地支持领导的工作 自觉按下级服从 上级的组织原则办事。执行领导指示 不打折扣!更加注意尊重重领导、融通 与领导的感情 而不能用“完人”的 理想标准去要求领导。甚至让这种想 法影响自己的行动?这样只会导致自 己与领导之间的感情更加疏远 最终 陷入关系危机。 四，关键时候要为领导排忧解难 领导在工作中也会遇到许多难 题,如本人遇到难处？家庭遇到困难难 或工作陷入困境等!这个时候!领导 特别需要下属倾力相帮。常言道、患 难见真情！在领导最需要^帮帮助的时 候，下下属如果能不计个人的得失和 领导对自己的态度 挺身而出,那么 就能让领导对自己产生信赖感!对 领导工作和生活中遇到的困难给予 最直接的帮助?是下属向领导作出 的最好的的解释?也是化化解与领导矛 盾的最好行动？ 五,找准机会巧妙解释 由于现实生活的复杂性?上下 级之间产生误解是难免的，不少领 导对下属的成见就是误解所致！一 般情况下、当上级对下级产生误解 时,下级即使有十足的理由,也不宜 与上级当面辩驳、过激的当面辩驳驳 往往会激起领导的反感或愤怒、导 致有理说不清!进一步步加深矛盾,同 9364时也不要没完没了地向领导解释 过频过急的解释反而会引起领导的 厌^烦烦和猜疑?其结果往往是事与愿愿 违?让人有“此地无银三百两”的感 觉，另外。当委托第三方来向领导⁹³¹⁴作 间接解释时。也要持非常谨慎的态 度，以防因受托者动机不纯或表达 不当而解释不清,以致出现“不说 还无所谓,越说越恼火”的情况？因 此！当领导因误解而对自己产生成 见时、只要不是不马上解释就会产 生严重后果果的急事?作为下属不妨暂 且冷处理?先受^一一下委屈、言语和行 为均不表现出任何异样 一如既往地 继续努力工作并尊重领导?这样许多 问题往往会随着时间的推移慢慢地 得到澄清?有些问题可待时机机成熟 时，再以适当的方式向领导解释？ 六、主动递出“橄榄枝”．加强 感情沟通 当与领导之间发生矛盾时 下 属应通过适当的方式去影响领导! 而不能坐等领导改变看法?要主动 递出“橄榄枝”。用自5302身的行动去积 极引导和感化领导!让其在你的外 因作用下发生内因的变化?而不能 过多地苛求和怨恨领导？俗话说： “理不讲讲不清！话不说不明！”既然 领导^已已明显地表露出他对你有看 法。而且他多半不会主主动找你谈心、 那么作为下属，你就应该主动地靠 上前去，找准机会！针对领导对自己 的误解坦诚地进行交谈?这样既能 直指关节要害处，把扣子解开。又能 为彼此的交流营造出一种和谐的气 氛！从而有利于矛盾的化解？ 下属与领导发生矛盾,虽然原 1560因主要是出在工作上、但实质上是 由于平时感情沟通不够！相互了解 不深所致、预防胜于治疗、与其关系 僵化后再想办法解决？不如事先就 做好预防措施、所以,下属在与与领导 单独相处的时候!应加强沟通？多向 其汇报近期思想、虚一ｂ求教 公开场 合更应注意尊重领导？应让1696周围同 事看不出你与领导之间有矛盾? “精诚所至?金石为开”。久而久之， 领导自然会慢慢消除对你的偏见！，六爻预测彩票的思路

• 企业如何化解经营者与所有者之间的矛盾

  　　所有者说我出了钱,应该我占大股.经营者说钱是我帮你赚来的,应该我占大股.到底谁是谁非呢? 也许在早一二十年前,企业主要是靠钱赚钱,经营者几乎没有说话的分量.股份的事你想都别想.因为知识经济的到来,创业的门槛越来越低,经营的难度越来越大.企业的生存和发展再也不是所有者说了算,也许经营者的经营策略更重要.也许对于现代企业来说,谁投资越来越不重^要要了,重要的是谁能把企业做强做大.所以经营者在市场上的价值越来越得高了.现在很多老板并不缺钱,缺少的只是帮他赚钱的人. 多数企业之所以做不大,是因为经营者与所有者之间计较太多,合作太少.开始也许经营者没有钱,让所有者投资.赚了钱两个人分.可是当企业做大以后,所有者说我投资的,应该我拿多点,经营者说我经营的,应该我拿多点.谁都认为自己的贡献大,应该多拿.所以矛盾就出现了.经营者担心所有者把企业做大了换人.所有者担心经营者把企业做大了单干.因此,双方都开始争权夺利.经营者想把所有者架空,所有者想把经营者掌控.最后双方谁也不服谁.合作自然无法继续进行.企业就越做越小了. 关于经营企业的很多道理,也许所有者和经营者都知道,可是做起来难啊!所有者与经营者创业时如同谈恋爱,开始都在尽量表现自己的优点,隐藏自己的缺点.可是结婚后双方都会暴露自己的缺点.最后,由相互欣赏对方变成了相互指责对方.合作也就走到了尽头. 呢?一切还得从心开始.如果双方的心胸不够开阔,那么合作注定失败.因为这里面的变化因素太大了.而中国人看重的是有形资产,而不注重无形资产.即使一个人能力再大,你没有钱投资,你就无法控股.然而,知识经济的到来,企业真正赚钱靠得是无形资本,而不是有形资本.可是当无形资本没有变成钱的时候,经营者往往没有说话的分量.所以他们很受委屈.可是当企业做大以后,经营者手中有了钱,所有者变得越来越不重要.他们要管理经营者就越来越困难.如果所有者不能随着企业的增大而不断地稀释自己的股份,那么经营者会另立门户.自己单干. 因此,企业要做得长久,所有者与经营者都需要学会感恩.经营者首先要感谢所有者.因为他搭好平台,给了你施展才华的机会.最后,企业做大了,所有者也需要感谢经营者,因为有了经营者的有效经营,企业才能发展壮大.只有企业双方都有感恩的心态,企业的钱财和人才才能有效的结合.企业才能健康地发展.只要有一方过多计较,而另一方不作让步,那么企业必将走向死亡.这也许。买房子14楼有忌讳吗

• 如何用佛学智慧去化解婚姻家庭矛盾

  　　从古至今很多家庭矛盾导致亲亲人反目成仇的,夫妻之间也经常因为一些小事大吵大闹甚至吵到离婚的地步?是什么原因导致我们要离婚的？这些矛盾我们该怎么去化解?下面末学就给师兄讲8360解一些小技巧、希望能帮到更多的家庭？一!如何更好地化解夫妻矛盾1！要经常说好听的话称赞表扬对方2799俗话说：良言一句三冬暖。恶语给人夏日寒！夫妻之间不要因为吵架就恶语伤害对方！在平1335时生活中?双方要多多鼓励和赞扬对方？如果你用批评责备来改善夫妻关系时!效果肯定不如你所想的？因为每个个人的角度看待的问题都是不一样的,指责完才真正破坏了双方的关系，实际上这些冲突和矛盾都是因日常琐碎之事引起的 而夫妻之间!哪里有什么实际意义上上的根本利害冲突?2,在对方有错时要先检讨自己的错误当发现配偶有错想要批评时！你就就先谈论自己的错误?然后再说对方的错误,这样做可以更有效减少配偶防御倾向 使双方都能够心平气和的接受批评。从而防止矛盾诱发争吵?每个人都可以去尝试很管用，3?以柔克刚多去迁就对方？主动认错不代表真的错了夫妻争吵是是经常发生的、争吵时双方都认为自己是对的，错在对方。因此！另一方就要学会迁就应付的本事！即使明明知道不是自己做错了！但也要委婉的³⁰⁵³向配偶表示歉意 再讨好诱哄一番 将对方的一肚子子怨气化解的烟消云散！对付夫妻中的“大男人”和“女强人”。更有效的方法是““以柔克刚”、主动道歉不是代表你真错了、而是更好的体现自己己豁达和你更加珍惜对方 你都可以宽容地原谅被人、为什么就不能低下头来原谅陪伴你一辈子的另一半呢 不妨以柔克刚！主动示好、进而避免长期冷战直接发生？4,遇到对方犯下很大的错误时该如何平息自己的心情？我们这一代人!成长历⁰⁶⁰¹经了全球化的进程。接触了很多西方的文化和价值观?在思想上比比较开放 甚至越过了界线？这个时代很多人不忠^于于感情的。各种的背叛各种的出轨 如果这些事情发生在你身上你该怎么面对!如果这种事真不幸发生在自己身上 我们要从容面对 要诚心在佛菩萨面前诚心忏悔?不要打不要闹。打打闹闹会让事情更糟糕、如果⁹⁶⁶¹对方诚心想改过?2280为了双方的父母。孩子和这个家?你最好的选择就是给他一次改过的机会、当一个人冲动的时候所做出的决定都不是最理智的，如果你选择离婚!你能忍心看到双方父母一把年纪了为你^们们操心吗？你忍心看到孩子没有一个完整的家吗!如果^这这些你都能承受得了,那么你就离婚吧 这辈子的债债没有还清 下下辈子还继续这样，直到你还清、在佛教里讲的无缘不聚3808无债不来！对方所做一切对你的伤害 其实这就是你上辈欠他的？他（她）这辈子只是来讨债而已?二！是什么原因导夫妻走上离婚道路的其实婚姻的不幸很多来源于邪淫。古古人所说的万恶淫为首,佛经《楞严经》也告诫我们！淫心不断不能超越六道轮回?有很多修修行人不能成就道业!最后堕入地狱，是什么原因，^就就是因为邪淫!现在这个社会,儿女不孝 学生不尊敬师长,为什么!现在的社会教育教什么！教邪淫？我们老祖宗说说万恶淫为首！教教邪淫就是教万恶，这社会还有救吗，这社会怎么会没有灾难！一个个人造业是个别报,这一群人都造业这是共业!就是集集体的大灾难。邪淫果果报就这么严重?我们每个人都希望家¹⁹⁵⁵庭幸福美满？家族兴旺，要达到这个目标一定要禁止邪淫?为什么!中国3095古圣先贤教导我们，万恶淫为首 佛门也把邪淫列入佛门戒律?我们看看今天整个世界社会动乱!原因在哪里。原因很复杂 无论怎么复杂!杀盗淫妄酒这五个字全都包括了,杀盗淫妄酒里面？最5504严重的就是邪淫 为什么杀生，（堕胎杀子）由邪淫引发的！为什么偷盗？1069也为邪淫引发的?你造的邪淫业马上就能见效!一个幸福的家庭由邪淫摧毁了。这个果报还要多大?「善恶报应,祸福相承!身自当之？无谁代者」,没没有人能代替，不是不报，只是时辰未到。?宝宝房屋风水调理

• 班主任如何化解学生矛盾

  　　学校是一个学生集中中生活?学习和玩耍的地方？正因如此，在平时⁹⁶¹⁸的接触中、必然含有你6595碰到我。我碰到你?你骂我一句！我打你一拳的事情发生。而初中的学生正处于青春期,思想不成熟！易冲动的年龄!遇到矛盾发生时！如果没有老师作正确引导！学生不能正确对待和处理矛盾！靠意气和冲动行事,久而久之、容易诱发发不良后果、就我校来说?今秋二年级各班男8413生与初三胡少林同学屡次发生打架事件。究其原因,除了小学时他他们积下的怨在作怪之外。还有他们不能正确对待同学及老师没没有正确作出引导?首先来说小学积怨的问题?据我调查初二几个同学得知：胡少林小学时便欺负其它同学、让他们帮他们搭饭。搭开水。提冷水。还还经常打他们?他们在那时已经心生怨恨?但无奈年龄小!势单力薄、无力还击,等到了初中?他们们在一年级?胡少林在二年级，他们仍然受到欺负。于是。到了二年级他们曾经欺负的那些人便团结起来！意欲“报仇”?由于几次“报仇”未果?便于工作产生了几次三番打群架架的后果！关于这一点,³³⁹⁸我觉得作为一个班主任,要深入到班级。真实了解每一个学生的性格。脾气!兴趣!爱好。性格有缺陷,喜欢以欺负他人为乐的同学们进行“爱心”教育,我认为⁰⁵²⁵像胡少林这样的同学。很有可能是父母给予他温情的爱太多,平时要求他做事也只是命令或粗暴的方式?久而久之。他自9589己也变得冷漠!粗暴，对于这一类学生 老师要给予更多的爱和关心？用温暖的爱和真挚的关心^来来融化他那冰固的心？让⁵²⁰⁴他也学会感恩、感激 从而也学会关心和关爱别人 那么同学之间也就少了很多的矛盾！其次！班主任应1932正确引导男生之间的“哥们意气”？像上次二年级和三年级打群架 我班温豪飞和艾震宇也参与到了其中，事后我了了解到 温豪飞是当时看看到三年级的学生把他的所谓“好朋友”李正伟按在地上打？他忍不住冲上去帮忙才加入其中的？然后他的“好哥们”艾震宇又去拉他才被打的鼻子流血，眼镜也⁰⁷⁹³打碎了，事后？我教育他他们说：遇到事一定要冷静处理！不要冲动,帮忙打架不一1498定就是好哥们儿?那种情况下、就要及时向老师汇报，让老师来帮忙解决,自己冲上去!万一被打伤,打残?你的父母怎么办、你的所谓“好哥们”照顾你一生一世吗。再者 如果你被失手打死了?你的所谓的“好哥们”能替你尽孝,照顾你父母一生一世吗,一番话说完？他们两个低下了头?向我承认了错误!并保证从此不再参与到任何违犯校规班纪的事情当中去了！，周易预测方法

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