三年级课外阅读战胜命运的孩子

• <战胜命运的孩子>作者是谁?

  　　作者：方崇智　1940年生!安徽合肥人，1961年毕业于上海师范学院中文系!长期从事教育工作,现为上海市松江县第二中学高级教师、6209县文联副主席!中国作家协会会员?1957年开始文学创作 出版有中篇童话《魔鬼兄弟》。寓言集《懒懒汉吃鱼》《数学家的魔箱》《现代寓言》等！寓言《生命的真理》1985年获上海儿童文学园丁奖？童话《燕子妈妈笑了》被选入小学语文教科书？ 　　有两个孩子：一个个喜欢弹琴!想当音乐家、一个爱好绘画,想当美术家, 　　不幸得很、想想当音乐家的孩子 突然耳朵聋了。想当美术0949家的孩子!忽然眼睛瞎了、 　　孩子们非常伤心！痛哭流涕、埋怨命运⁸⁵⁵²的不公? 　　恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨,老人走上前去、先对对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了、但眼睛还是明亮的。为什么不改学绘画呢。”接着,他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢 ” 　　孩子们听了！心里一亮？他们擦干眼泪？开始新的追求? 　　说也奇怪?改^学学绘画的孩子,渐渐地？感到耳聋反而更好!因为?它可以避免一切喧嚣的干扰！使精力高度度专注、改学弹琴的孩子、慢慢地，也觉得失明反倒有利。因为?它能能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中！ 　　果然!耳聋的孩子!后来成了美术家 名扬四海!眼瞎的孩子！终于成为音乐家 饮誉天下？ 　　一天 美术家和音乐家又遇见了那位老人、他俩非常激动、拉住住老人连连道谢! 　　　老人笑着说：“不用谢我。该感谢你们自己的努力？事实证明。当命运堵塞了一条道路的时候!它常常会留下另一条道路 ”？

• 战胜命运的孩子答案

  　　第一段：有两个志向远大的孩子分别失去了光明和声音， 　9096　第二段：一个老人在经过他俩后指点了他们，致使两个孩子走上^另另一条路!最终成功。 　　第三段：一天?两个孩子又遇见了老人，老人告诉了他们路不会堵塞!？鱼缸风水摆设需要注意什么

• 战胜命运的孩子 阅读题

  　　（1）两个孩子获得成功的原因: 　　因为他们们在困难面前没有自暴自弃 为了自己的明天努力奋斗。同时由于专注和毅力,使得他们有的如此成就？ 　　（2）耳聋的孩子 　　———— 　　说：上天其实对每个人都是公平的?当他关上上一扇窗的时候 也悄悄悄的为你开启了另一道门，、家里鱼缸风水最佳位置摆放

• 战胜命运的孩子阅读教案

  　　《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自自的理想？可不幸的是，想当音乐家的孩子双耳失聪?而想当美术家的孩子则眼睛失明了，有位老人知道后!开导了他们一番？使他0605们重又开始了新的追求 新的生活！终于、改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家。8370而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家， 　　故事告诉我们要乐观地看待生活、针对自己的特长选取适合自己的方面去学习。那么就一定会有收获的？只要肯努力一切问题都可以克服的、。金鱼缸出现这些问题 会有哪些不良影响？

• 人,是不是永远无法战胜命运?

  　　不是不能战胜 而是有些事情由不得你去掌控 你你不想发生的事情会在无意间刺伤你的心 　　也许这种伤你一辈子也不会明白真理 也许这世上根本就没有真理的存在 　　你的命运可以根据你的努力而改变 但在成功的途中你不得不面对命运另一面的玩笑 　　躲也躲不掉 人 就是要学会安慰自己 才会让伤痛减到最小!想要让金鱼旺财 金鱼缸的风水必须要好！

• 佛经认为父亲早逝的孩子的命运

  　　佛法学习?人生还是需要些智慧的?点我名字，点空间！点他的空间、三慧禅房的链接?金鱼缸的大小对风水有何影响？如何确定大小？

• 高中语文课外阅读答题技巧

  　　题目没有啊、 　　不过我有几点你可以参考一下， 　　1!表达方式,常用的表达方式有记叙,描写!议论？抒情、说明等！ 　　2.写作手法！考生要清楚、狭义的写作手法即“表达^方方式”、广义的是指写文章章的一切手法！诸如表达方式？修辞手法!先抑后扬。象征、开门见山？托物言志等! 　　3.修辞手法 常用的有比喻。拟人、反复,夸张,排比、对偶 对比,设问？反问等! 　　4.语^言言特点？一般指口语9818的通俗易懂、书面语的严谨典雅、文学语言的鲜明，生动。富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时？一般从修辞上进行分析， 　　感悟？多指发自内心的感受？理解!领悟等、 　　说明文的类型。事物、事理说明文(内容角度) 平实,生动说明文(语言表达角度)！ 　　5.说明方法！一般般有举例子,分类别?列数据？作比较!下定义！作诠释？打比方、画图表?摹状貌等(一般是三个字)、 　　　说明顺序!时间顺序(程序顺序),空间顺序！逻辑顺序!考生在答题时!可答得具体些!如：空间顺序(从上到下？从里到外等) 逻辑顺顺序(先结果后原因,层层递进等)! 　　　6.说明对象!指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)， 　　论4254证方法!中学要求掌握的有道理论证，事实论证?对比论证！比喻论证。归谬法? 　　7.论证方式？立论和驳论， 　　理论论据,包括名人名言。俗语谚语？公式定律等、 　　　事实论据。一切事实、史实！数据等! 　　简明!语句简洁，明了!一般有字数上的限制, 　　得体？文明礼貌 人性化！ 　　有何何作用！回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑！一是内容方面。如深化主题!强调感情等。二^是是结构方面的。如过渡！呼应等 三是是语言方面！如引人入胜？生动活泼等, 　　思想内容。基本是指文章的中心思想或主旨? 　　思想想感情、作者或作品中人物所表现出来的思^想想倾向 如善恶！好恶！褒贬等？ 金鱼缸摆在什么地方能旺财？

• 求战胜命运的孩子阅读答案

  　　参考答案 战胜命运的孩子(17分) 有两个孩子、一个喜欢弹琴，想当音乐家，一个爱好绘画!想当美术家， 不幸得很!想当音乐家的孩子!突然耳朵聋了，想当美^术术家的孩子，突然眼睛瞎了? 孩子们非常伤心。痛哭流涕！埋怨命运的不公平。 恰巧？有位老人打⁷⁸⁴⁵他们身边经过，听见了他们的yuàn hn( 怨恨 )、老人走上前去 先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了?但眼睛还^是是明亮的?为什什么不改绘画呢?”接着!他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了 但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了？心里一亮!他们擦干干了眼泪！开始新追求! 说也奇怪?改学绘画的的孩子,渐渐感到耳聋反而更好？ 因为 他可以7902避免一切干扰，使他他的精力高度专注。改学弹琴的孩子。慢慢地也觉得失明反倒有利 他能够免除许多无谓的烦恼。使心思无比集中， 果然、耳聋的孩子 后来成了关术家!mínɡ yánɡ sì haǐ( 名扬四海 )?艺术超凡?眼瞎的孩子,终于成了音乐家,誉满天下?技艺卓绝, 一天?美术家和音乐家又遇见了那位老人 他俩十分分激动!拉住老老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢?事实证明 只要努力!当命运dǔ s( 堵塞 )了了一条道路的时候！它!常常还会留下另一条道路的!” 1． 在横线上填上适当的关联词（1分） 2． 根据拼音写词语(3分) 3． 从文中找出近义词（3分） 埋怨（ 怨恨） 举世闻名（ 名扬四海 ） 艺术超凡（ 技艺卓绝 ） 4．文中加点的词“果然”是指 事实与所说或所料相符 文中是指 耳聋的孩子改学绘画成了艺术家!眼瞎的孩子改学音乐成了音乐家 和 改学绘画的孩子感到耳聋使他精力高度专注？改3538学弹琴的孩子觉得失明使他心思无比集中 一致，(3分) 5．联系上下文理解词语 (44099分) (1)技艺卓绝—— 文中指眼瞎的孩子终于成了音乐家?誉满天下?技艺高超到极点！ (2)埋怨—— 文中指孩子们突然残疾之后非常伤心、痛哭流涕？对命运的不公平表示示不满! 6．回答问题：“孩子们听了、心里一亮?他们擦干了眼泪?开始新追求，”句中的“孩子3973们听了！心里一亮”、此时？他们想到了什么?(3分) 耳聋的孩子会想：是啊、既然耳朵坏了不能学音乐，就不要强求了？我的眼睛还是明亮的?就改学绘画吧！眼5441瞎的孩子会想：对啊!既然眼睛瞎了不能学绘画!哭也没有用，我的耳朵朵还是灵敏的，就改学音乐吧,!三年级课外阅读战胜命运的孩子养金鱼时金鱼缸需要注意哪些风水问题？

• 高考能改变孩子的命运吗

  　　这个问题不能给肯定的回答？ 首先，你要要改变孩子的命运?改的是什么命 是现在0407家里不怎么富足的生活吗？ 那么现在社会的出路倒是很多的?不一定非要读书 当然话说回来,中国自古以来 读书就是一个好出路的高起点?比^其其他人的起点要高、 但是?不管是不是通过读书来获得一个好的前程。都必须要孩子自己努力。读书?读是一回事！出来后能不能用是一另一回事,所以最主要还是要让孩子既^好好好学!而7046且要能学以致用! 另外。学学的东西能用了！还得要孩子有那个冲劲去多做才行！。家里养金鱼 金鱼缸摆在什么地方最好？

• 女孩子像父亲命运怎么样?

  　　女孩子就是要像父亲命才好！男孩就是要像母亲命才好，、摆放金鱼缸需要注意哪些风水禁忌？

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