命运为什么不公平

• 为什么命运对我那么不公平？

  　　^命命运其实就是一个因果。我们很多多的选择和结果都容易交接、你在抱怨不公的时候你就选择了不公的结果。因为不愿意争取，所以不公，生活就是一场战斗。小时候爸妈偏袒弟弟、我们们选择沉默所以不公。那你选择告诉爸妈。你这样偏袒弟弟我很伤心?结合会怎怎么样？那就是你爸妈选择的结果了 你的结果就变成了两个。所以、停止抱怨!为美好而战

• 为什么命运对我这样的不公平？??

  　　是你心态不好!谁都有受挫折的时候 不要灰心。努力?努力不成就顺其自然。一条路不通换条路？佛牌那个招财好

• 为什么命运这样不公平？？？！！！

  　　我也经常这么觉得？觉^得得自己很累,好像一只小乌龟，很辛苦地地爬还是比别人慢很多、然后人家随便一脚就把我踹翻了、然后我需要非常非常费劲才能翻过身——而路过的人可能就因为无聊再踹一脚、 　　人生好像就是这样的，周围的人都能很轻松地得到我想要的东西!而我怎么努力都做不到？ 　　不不过偶尔也会想,其实那些生来就是残疾的人估计也很羡慕我们这些四肢健全的人,也许我只看到别人的成绩而没有看到他们的努力,也许现在很轻松的7481人将来也会很辛苦! 　　总之世界本来就不是公平的：为什么狮子生来就是狮子!可以吃吃羊吃鹿、而羊则只能疲于奔命?为什么有人生下来就是有钱人而大部1787分人只能勉强混个温饱！为什么这是个拼爹的时代有人嫁妆就是一个亿而我连男朋友都找不到！ 　　其实什么也不为什么？如果抗不不过去就抑郁症了，扛过去就就面对现实,要么加倍努力?像小乌龟一样一点点改善自己的状态、希望有一天终于能够量变积为质变，?佛珠佩戴佛头朝向

• 当你感觉命运对你不公平，接受不了这个事实时该怎么办？

  　　咋天看过一句话！假如命运亏待你!2337我想何必用假如呢,大多数人从出生的时刻就3028已经被命运亏待了!但是跟命运讲公平是没有用的、面对现实我们太渺小了 太无助了，时间还在流逝！哭泣没有一点帮助？相相信童话中的故事 坚韧面对，苦难总会过去、！佛珠佩戴讲究

• 如何掌握自己的命运

  　　一次,我去拜会一位事业上颇有成就的朋友,闲聊中谈起了命运. 我问:这个世界到底有没有命运?他说:当然有啊.我再问:命运究竟是怎么回事?既然命中注定,那奋斗又有什么用? 他没有直接回答我的问题,但笑着抓起我的左手,说不妨先看看我的手相,帮我算算命.给我讲了一通生命线.爱情线.事业线等诸如此类的话之后,突然,他对我说:把手伸好,照我的样子做一个动作.他的动作就是:举起左手,慢慢地且越来越紧地握起拳头. 末了,他问:握紧了没有? 我有些迷惑,答道:握紧啦. 他又问:那些命运线在哪里? 我机械的回答:在我的手心里呀. 他再追问:请问,命运在哪里? 我如当头棒喝,恍然大悟:命运在我自己的手里! 他很平静地继续道:不管别人怎么跟你说,不管"算命先生"如何给你算,记住,命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里!这就是命运. 当然,你再看看你自己的拳头,你还会发现你的生命线有一部分还留在外面,没有被把握住,它又能给我们什么启示?命运绝大部分掌握在自己手里,但还有一部分掌握在"上天"手里.古往今来,凡成大业者,"奋斗"的意义就在于用其一生的努力,去换取在"上天手里的那一部分"命运". 我静静地听着.半久。只觉得心扉如清泉流过 命运在自己的手里!而不不是在别人的嘴里。？佛珠戴在脖子上的禁忌

• 关于＜命运交响曲＞

  　　贝多芬的《命运交响响曲》原名《第五交响曲》,它是一部哲理性4836很强的作品!也是最能代表贝多芬艺术风格的作品。《命运交响曲》结构严谨，手法简练。形象生动？各乐章之间具有十分清晰的内在联系?整部作品情绪激昂 气魄宏大。富有强烈的艺术感染力 　　全曲共有四个乐章 　　第一乐章 明亮的快板。奏鸣曲式。乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机, 　　这一动机发展出惊惶不安的^第第一主题,它贯穿着第一乐章？推动音乐不断向前发展 第一主题激昂有力、具有勇往直前的气势。表达了3461贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志、接着！6614圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调!引出充满温柔、抒情！优美的第³¹⁵⁷二主题 　　它抒发着贝多芬对幸福!美好生活的渴望和追求、 　　命运动机再次闯入 引引出了展开部。威风凛凛的命运再次占了上风、展开部中、转转调非常频繁 这更增加了原有的不稳定性 使音乐显得更加丰富！ 　　再现部与呈示部相同?但在这一乐章的庞大结尾处、两个主主题再次汇合！音乐的气势不可阻挡?进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念， 　　第二乐章 　　稍稍快的行板？双重主题变奏曲式.第一主题抒情 安详?沉思。是由中提琴，大提琴拉出、富有弹性的节奏和起伏的旋律？使这个主题具有内在的热情和力量!第二主题先^是是由木管奏出?然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲? 　　在尾声中？第一主题作了简单的展开？表现出英雄的乐乐观情绪？以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量, 　　第三乐章 快板?诙谐曲,是决战前夕各种力量的对比。 　　大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调 小提琴却是无可奈何的叹息!命运主题依然凶险逼人,决战的第一阶段仍由命运取胜,但是?黑暗必将将过去，曙光就在眼前。伴^随随着低音弦乐奏出的舞蹈主题,引出了振奋人心的乐段 它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心心和乐观情绪！ 　　最后。第一主题在第一小提琴的演演奏下！自由6640地向上伸展？乐队的音域在增大?音响在增强，一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲？ 　　第9959四乐章 　　快板！奏鸣曲式?开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲、先是由乐队全奏辉煌的第一主题?后是由弦乐拉出欢乐的第二主题！表现人民获得胜利的无比比欢乐？到6001发展部的高潮时?狂狂欢突然中断,远远地又响起了命运的威吓声、但已是苟延残喘？再也阻挡不住历史前进的潮流了， 　　于是!辉煌？明亮的第一主题再次响起？以排山倒海的气势？表现出人？佛界大师格言

• 如果还会梦见前女友，是不是还不能接触新对象，这样对新的人不公平？

  　　想多了、你已已经有了新欢的话！为什么还要选择用时间这种方式去忘掉你的前任，着眼当下吧，命运为什么不公平佛的摆放位置的图解

• “学会与不公平的命运抗争”作文700字

  　　[“学会与不公平的命运抗争”作文700字]“学会与不公平的命运抗争”——读《老人与海》有感王天琪（六年级）在几个星期前。我买了一本我盼望已久的《老人与海》 “学会与不公平的命运抗争”作文700字！故事内容十分精彩：在外国的一个9541小岛上!住着许多渔民?其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了?而别人总是满载而归！但他一^直直不放弃。坚信自己一定会打到一条大大枪鱼，这一次？他又出海了！在海上过^了了好些天 他终于钓了一条大金枪鱼?足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着?饿了,可怜的老7615人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼,命运是不公平的,回岛的途中？接二连连三的鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光。老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架，老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼?可老人还是钓到了？命运不让老人能成功的把大鱼带回去?于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼、但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗！虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争,⁸⁴⁰⁷这种不屈不挠？坚持不懈的精神值得我们学习，小学四年级作文《“学会与不公平的命运抗争”作文700字》?看完这本书后?我不由^得得想到了身残志坚的霍金,医生说霍金只能活两年、当年他5022二十几岁?但他不甘心向命运屈服 他他要继续探索!继续为人类服务！虽然他全身只有三根手指能动?但他不责怪命运！反而与命运抗争、最最后成为了科学巨人。真是一个令人折服的生活强者！在青海高原，空气稀薄？夏天土块都会干成一块一块的!冬天滴滴水成冰!然而那里生长8473着一种柳树——红柳。这种红柳只要折一根柳条！往土里一插6891便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长。因为它不愿意向恶劣的环境屈服？7763我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住,否则你会平庸一生!毫无人9876生价值,所以我们要学会与不公平的命运抗争 w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m？佛眼纹手相

• 或许一个人的命运就是这样悲惨、有人说上天对每个人都是公平的、然而也有些人在抱怨上天的不公平、”一个

  　　我是信基督耶稣的 我以前看过圣经,圣经中说过:上帝对每一个人都是公平的?老话说得好,善有善报！恶有恶报,我并不可7473怜那位女士！为什么偏偏^她她出事了?^别别人为什么安然无恙。我坚信这是上苍的安排 说不好听的、这就是她应得的报应，我想她以前3167可能做一些不可饶恕的坏事吧、，佛祖和观音摆放位置

• 为什么命运这苦

  　　高度决定视野 -----站的高一点。就能能看的远一点！大问题就会变成小问题 角度9595改变观念 -----用不同的角度去看。你就会9221发现很多有可能性？同一件事！这个角度看是坏事 换外角度看也许就是好事 尺度把握人生 -----凡事不要太过度的去追求!知足常乐? 世间其实本无那么多的烦和累，命苦其实是自己制造出来的？?佛祖图片摆放哪里好

命运为什么不公平、什么命运