射手与农场主理论

• 射手男的上升星座还是射手座，说明什么。最好有一定的理论依据

  　　这只能以上升星座论,不管是什么星座（太阳星座）、 　　上升星座为射手座的人是天生的乐观主义者！他们通常会针对比较大的目标努力?这个上升星座的人给别人的感觉非常友善?总是兴4975致勃勃。3601精神奕奕的样子!但是事实上?他们比较容易将别人的好意视为理所当然?并且许多事都只为自己着想 或仅以自己的参考标准来衡量事情、上升星座为射手座的人有办法影响别人，让他人同意他们所安排排出来那一套主要为了他们本身利益的处事方法 这便是这个上升星座所具有的特殊力量。不不过不可否认的是?上升星座为射手座座的人具有的那种乐天知命的天性？也同样为他们周围的朋友带来不不少鼓励？!

• 其实射手，多数挺内向的我觉得，并不像星座理论上说的那样啊~

  杂志上的什么星座性格啊什么的都是乱写的 只是占星学里面皮毛的皮毛 不要仅仅因为一个太阳宫而且定论 但是是太阳的影响力是最大的 这也是为什么杂志上网上说的那些占星比较准确的，你相信占星只是把把人分为12种么！ 人类生活活在地球上？活着太阳系中 太阳系中的九大行星对人的影响还是很大的, 而太阳只是其中的一部分 如果你出现群宫 这样的情况下你太阳宫的影响会削弱很多 比如你命主月亮 落入天蠍 那么你天蠍性格就特强烈 想要更清楚的了解你自己就到网上查下自己的星盘 ！条件允许的话我可以无偿帮你看盘哦 小小的占星师 考试开运方法

• 神射手与农夫理论 有谁知道吗？帮帮忙吧.谢谢

  　⁵⁸²⁰　这两个简称SF, 　　射手假说：：一名神枪手!在一个靶子上每隔十厘米打一个洞 设想这个靶子的平面上生活着一种二维智能生物，他们中的科学家对自己的宇宙进行观察后发6332现一个伟大的定律：宇宙每隔十厘米、必然会有一个洞、即他们们把这个射手一时兴起的随意行为，看成了自己的宇宙8709伟大的铁律, 　　农夫假说：一1187个农场里有一群鸡?农夫每天中午十一点来给它们喂食?鸡中的一名科学家观察这个现象一年没有例外，它也发现了自己宇宙中的伟大定律：每天上午十一点?就有食物降临？它在感恩节早晨向鸡们公布了这个定律,但这天上午十一点食物没有降临、农夫进0491来把他们都杀了?因为感恩节要吃火鸡!、 ？ 　　个人感觉这两个假说都特别可怕，我们或许就是射手假说里面的二维生物?或者是农夫假说里的鸡！谁知道呢，或许宇宙之外有一群五维生物正看着我们! 射手与农场主理论2015财位风水布局

• 阴阳八卦的理论出自哪本著作

  　　《周易》云：易为太极 是生两仪！两仪生四象。四象生八卦 ?2015旺财风水

• 教师需要掌握的教育理论课程有哪些

  应该了解！1？三大学习理论 2!7422三大教学理论 3。主体教育（裴娣娜） 尝试教育（邱学华！洋思模式 杜郞口模式等）。新基础教育（叶澜）！新教育实验（朱永新）,生本教育（郭思乐）,情境教育（李吉林）?成功教育（罗明，刘京海）等？附：1,主体教育思想的基本观点：（1）学生是自身生活！学习和发发展的主体?学生作为教师教育活动的物件或客体是相对的？暂时的！而作为自身生活!学习和发展的主体5296却是绝对长期的、学生是有着主^观观意志的自己生命的主体？他们应该享有一定的自主选择和自我发展的权利?学生是有着自己特定的学习与发展方式的自己成长的主体？^（（2）现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程?（3）现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标、学生的主体性集中体现为他们的独立性?主动性和创造性!发挥和培养学生的主体性是实现全面发展教育目标的必由之路,发挥和培养学生的主体性本身就是现代^教教育的一项重要目标,（4）现代学校教育中应建立立平等民主。相互尊重的新型师生关系，建立合理的师生关系是体现主体教育思想的关键键所在，合理师生关系的要点是平等民主，相互尊重 学校中所有的人际关系都应体现平等民主?相互尊重的原则。 主体教育是一种以自评性。主动性和创造性为基本特征的教育思想，也是我国新世纪最有生命力的一种教育思想和教育流派 主体参与、合作学习,差异发展，体验成功是主体教育育的关键词！也是主体教育育的基本策略、 主体参与型班集体的建设，班级小组合作管理等是班级级管理实践中比较常见和成功的做法， 2、赏识教育： 周弘认为：好孩⁴⁰⁶⁹子是夸出来的？而在教育过程中对学生的批评会伤学生的自尊心。 寻找闪光点 赏识激励 树立自信是赏识教育的三个关键词 也是实施赏识教育的基本策略？ 北京光明小学的“9149我能行”教育？卢勤的“告诉孩子你真捧”等教育实践中，都渗透得赏识教育的思想。 3 成^功功教育： 相信每个孩子都有成功的愿望!相信信每个孩子都有成功的潜能？相信1308每个孩子都可以取得多方面的成功， 创造机会 帮助成功和体验成功是成功教育育的关键点和基本策略 坚定每一个学生都能成成功的基本信念。不要歧视和放弃每一个学生。刘京海提出一系列成功教育的思想： （1）三个相信的教育信念：相相信每个孩子都有成功的愿望？相信每个孩子都有成功的潜能？相信每个孩子都可以取得多方面的成功 （三三论：猴子论？老婆论 和尚论） （2）第一次提出成功是成功之母母的思想！反复成功导致自我概念积极 自我概念积极是人格健康的核心, （3）成功教育的三个要素：积极的期望!成功的机会、鼓励性评价。 （4））成功的三个阶段：帮助成功，尝试成功?自主成功！（圈养!散养!野野养）做中学？做中思，做中创, （5）三位一体的成功：教师？学生!家长。 （6）成功教育研究的逻辑关系：问题,原因，对策!效果,主要问题,主要原因!主要对策,主要效果！4，尝试教学：8098主要观点：“学生能尝试,尝试能成功！成功能创新”,特征是“先试后导?先练后讲” 5,新教育实验：核心思想是：为了一切的人？为了人的一切, 、阻碍事业发展的办公室风水

• 怎样理解太极阴阳四象八卦的理论

  　　其实就是自然？万事万物，伏羲一画开天地？古人观察察日月交替,就像一个一,这3213个一就是太极!太极生两仪。也就是说，这个一里面有二，即日 月、而万事万物的演变和发展离不开日月的交替。也就是道家所8007讲：道生一!一生二，二生三。三生万物 至于于后面的四象八卦，如果你仔细去看？都是这个一?演变的。？卫生间的正确风水位置

• 有一位农场主的作物因缺水而快要枯萎了，他必须决定是否进行灌溉

  　　灌溉有种说法叫到救救丰不救需！如果作物因缺水到了枯萎状态？已经没有再灌溉的必要!就算继续灌溉,也已经无法保证产量！,,浴室装修风水讲究

• 中医基础理论知识试题

  　　中医医基础理论试题 　　【典型试题】 　　一？选择题 　　（一）A型题 　　1.学习中医学的入门课程是： 　　A.医古文 B.中医基础理论 C.中医临床医学 D.中医预防医学 E.中国医学史 　　2.中医学是发源于哪个国家的传统医学： 　　A.中国 B.日本 C.印度 D.埃及 E.古希腊 　　3.我国现存医学文献中最早的一部典籍是： 　　A.《伤寒杂病论》 B.《黄帝内经》 C.《难经》 D.《神农本草经》 E.《温疫论》 　　4.下列哪部著作提出以解剖方法直接观察人体： 　　A.《伤寒论》 B.《金匮要略》 C.《黄帝内经》 D.《神农本草经》 E.《难经》 　　5.中医学中成功运用辨证论治的第一部专著是： 　　A.《黄帝内经》 B.《难经》 C.《神农本草经》 D.《伤寒杂病论》 E.《小儿药证直诀》 　　6.我国第一部药物学专著是： 　　A.《本草纲目》 B.《新修本草》 C.《黄帝内经》 D.《千金要方》 E.《神农本草经》 　　7.药物的“四气”，“五味”是在哪部著作中首次提出的： 　　A.《神农本草经》 B.《本草纲目》 C.《新修本草》 D.《难经》 E.《医学纲目》 　　8.最早提出“七情和合”药物配伍的著作是： 　　A.《神农本草经》 B.《本草纲目》 C.《新修本草》 D.《难经》 E.《千金要方》 　　9.我国第一部病因病机证候学专著是： 　　A.《黄帝内经》 B.《难经》 C.《诸病源候论》 D.《三因极一病证方论》 E.《温病条辨》 　　10.提出病因“三因学说”的医家是： 　　A.巢元方 B.华佗 C.张仲景 D.陈无择 E.扁鹊 　　11.下列著名医家中被称为“寒凉派”的代表是： 　　A.叶天士 B.张从正 C.刘完素 D.朱丹溪 E.李杲 　　12.下列著名医家中被称为“攻邪派”的代表是： 　　A.李杲 B.李中梓 C.吴又可 D.张子和 E.王清任 　　13.下列著名医家中被称为“补土派”的代表是： 　　A.叶天士 B.李东垣 C.李中梓 D.张介宾 E.朱丹溪 　　14.下列著名医家中被称为“养阴派”的代表是： 　　A.朱震亨 B.李东垣 C.张从正 D.刘完素 E.吴鞠通 　　15.提出“百病多因痰作祟”的医家是： 　　A.李中梓 B.朱丹溪 C.李东垣 D.张介宾 E.赵献可 　　16.倡“阳常有余!阴常不足”理论的医家是： 　　A.刘完素 B.张子和 C.李东垣’ D.朱丹溪 E.张介宾 　　17.明确提出“肾为先天本？脾为后天本”的医家是： 　　A.李中梓 B.赵献可 C.张介宾 D.李东垣 E.朱震亨 　　18.《温疫论》的作者是： 　　A.叶天士 B.吴鞠通 C.薛生白 D.王孟英 E.吴又可 　　19.创“卫气营血”辨证的温病大家是： 　　A.吴鞠通 B.吴有性 C.王孟英 D.叶天士 E.薛生白 　　20.创“三焦”辨证的温病大家是： 　　A.叶天士 B.吴鞠通 C.薛生白 D.王孟英 E.余师愚 　　21.提倡中西汇通的医家是： 　　A.吴有性 B.王清任 C.张锡纯 D.李中梓 E.王孟英 　　22.中医学认为人体的主宰是： 　　A.心 D.肺 C.脾 D.肝 E.肾 　　23.中医学认为构成人体有机整体的中心是： 　　A.命门 B.脑 C.五脏 D.六腑 E.经络 　　24.重视解剖,发展了瘀血致病理论的医家是： 　　A.叶天士 B.王叔和 C.张介宾 D.王清任 E.李杲 7440　　25.中医诊治疾病!在辨病辨证和对症治疗中、主要着眼于： 　　A.病 B.症 C.体征 D.证 E.病因 　　（二）B型题 　　A.《黄帝内经》 B.《难经》 C.《伤寒论》 D.《金匮要略》 E.《神农本草经》 　　1.以脏腑病机论杂病的著作是： 　　2.提出六经分经辨证治疗原则的著作是： 　　3.奠定中药理论体系3909的著作是： 　　A.《古今图书集成·医部全录》 B.《医宗金鉴》 C.《证治准绳》 　　D.《医学纲目》 E.《千金要方》 　　4.清代国家组织编写的著作是： 　　5.明清时期集大成的著作中,系王肯堂所9955著者为： 　　6.明清时期集大成的著作中 系陈梦雷主编者为： 　　A.“旦慧？昼安,夕加！夜甚” B.“春善病鼽衄” C.“平旦人气生 日中而阳气隆” 　　D.东南湿热？西北燥寒 E.“天暑衣厚则腠理开、故汗出” 　　7.昼夜晨昏对人体生理的影响可反映为： 　　8.昼夜晨昏对人体一般疾病的影响多为： 　　9.季节气候对发病的影响可反映为： 　　（三）D型题 　　1.秋冬气候寒凉!人体在生理上可反映为： 　　A.江南地区?人体腠理多稀疏 B.北方地区、人体腠理多致密 C.阴盛则寒 　　D.皮肤致密!少汗多尿 E.阳气收敛?气血易趋于里 　　2.人与环境密切联系的体现是： 　　A.人和自然界的统一性 B.社会的进步 C.人和社会关系密切 　　D.地区不同多发病不同 E.个人的社会地位改变 　　3.古人探求生命奥秘及人体与自然环境的关系，所采用的观察方法主要有： 　　A.宏观观察法 B.微观观察法 C.直接观察法 D.试探法 E.整体观察法 　　（四）X型题 　　1.中医学独特理论体系的特征是： 　　A.治未病 B.以整体观念为主导思想 C.以辨证论治为诊疗特点 　　D.以精气阴阳五行学说为哲学基础 E.以精气血津液及脏腑经络的生理病理为基础 　　2.明代提出命门学说的医家是： 　　A.李中梓 B.张景岳 C.赵^献献可 D.吴又可 E.王肯堂 　　3.温病学理论源于： 　　A.《温疫论》 B.《三因极一病证方沦》 C.《内经》 D.《伤寒杂病论》 E.《难经》 　　4.常被称为“中医四大经典”的著作是： 　　A.《难经》 B.《内经》 C.《伤寒杂病论》 D.《神农本草经》 E.《干金要方》 　　5.人和自然界的统一性包括： 　　A.社会制度对人体的影响 B.季节气候对人体的影响 C.地区方域对人体的影响 　　D.昼夜晨昏对人体的影响 E.社会的治和乱对人体的影响 　　6.人体是一个有机整体体现在： 　　A. 形神一体观 B.五脏一体观 C.病理上相互影响、传变 8218　　D.“病在上者下取之” E.“从阴引阳 从阳引阴” 　　7.中医的“证”包括： 　　A.病变的过程 B.病变的原因 C.病变变的部位 D.病变的性质 E.邪正的关系 　　8.哪些著作的成书是中医学理论体系初步形成的标志： 　　A.《诸病源候论》 B.《伤寒杂病论》 C.《黄帝内经》 D.《难经》 E.《神农本草经》 　　二。填空题 　　1.我国现存最早的医学巨著是 ， 　　2.我国第一部脉学专著是 ! 　　3.《伤寒杂病论》即后世的 和 　　4.中医医学第一部病因病机证候学专著是由 代医家 等编著, 　　5.温病学理论源于 ， ！ 等书? 　　6.中医学的基本特点是 ? ！ 　　7.中医学包括 ! 三部分！ 　　8.中医学理论体系形成的基础与方法有 ？ 。 ？ 四大方面? 　　　9.昼夜的变化对疾病的影响？多呈旦 。昼 ，夕 。夜 、 　　10. 是中医诊疗理论体系的一大特点！ 　　11.中医把人体看成一个以 9345为主宰? 为中心的整体、同时认为人和 以及 有密切联系。也是一个不可分割^的的整体? 　　12.人体自身生理上的整体性、主要体现于 ! 两大方面！ 　　13.人身之“三宝”中, 精为 ,气为 ,8119神为 , 　　三!判断题 　　1.证？是机体在疾病发展过程中的病理概括、 （ ） 　　2.中医认识治疗疾病、着眼于辨证而不辨病, （ ） 　　3.个人社会地位的改变对健康造成的影响也属于整体观念的范畴。 （ ） 　　4.中医在认识疾病的过程中 首先着眼于整体 （ ） 　　5.吴有性著《瘟疫论》？创“戾气”说？ （ ） 　　6.秦医医和提出了“六气病源说” （ ） 　　7．人身之“三宝”即精、气,神 ！ （ ） 　　四。名词术语解释 　　1.中医学 2.整体观念 3.百骸 4.人气 5.证 6.辨证论治 　　7.同病异治 8.异病同治 9.五脏一体观 10.形神一体观 　　五!简答题 　　1.何谓中医学理论体系、其特征是什么? 　　2.《黄帝内经》的主要内容有哪些,其主要成就是什么? 　　3.《伤寒杂病论》的主要成就是什么? 　　4.中医学的学科属性是什么、 　　5.简述形与神各自的含义及二者的关系！ 　　6.何谓中医基础理论，其课程的主要内容有那些! 　　7.中医学理论的创新思路主要可概括为几个方面， 　　8.现代中医学理论发展的特点是什么 　　9.自然环境对人体生理的影响如何? 　　10. 简述辨证的具体内容、 　　11.辨证与论治有何联系 　　六？论述题 　　1.如何理解中医学的整体观念?有何指导意义 　　2.病！症 证的含义有何不同?三者之间的关系如何? 　　3.你对中医学的学科属性是如何认识的, 　　4.试述中医学理论论体系是如何形成的！ 　　5.如何理解人体是一个有机整体? 　　6.怎样理解人与自然环境的统一性? 　　7.如何理解人与社会环境的统一性? 　　8.如何理解辨证与辨病的关系, 　　试 题 答 案 　　一，选择题 　　（一）A型题 　　1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.E 7.A 8.A 9.C 10.D 　　11.C 12.D 13.B 14.A 15.B 16.D 17.A 18.E 19.D 20.B 　　21.C 22.A 23.C 24.D 25.D 　　（二）B型题 　　1.D 2.C 3.E 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.B 　　（三）D型题 　　1.DE 2.AC 3.CE 　　（四）X型题 　　1.BCDE 2.BC 3.CDE 4.ABCD 5.BCD 6.ABCDE 7.BCDE 8.BCDE 　　二!填空题 　　1.《黄帝内经》 　　2.《脉经》 　　3.《伤寒论》《金匮要略》 　　4.隋 巢元方 　　5.《黄帝内经》 《难经》 《伤寒杂病论》 　　6.整体观念 辨证论治 　　7.中医基础理论 中医预防医学 中医临床医学 　　8.有利的社会文化背景 医药知识的积累 对人体生命现象和自然现象的观察 古代哲学思想对医学的渗透 　　9.慧 安 加 甚 　　10.辨证论治 　　11.心 五脏 自然界 社会环境 　　12.五脏一体观 形神一体观 　　13．基础 动力 主宰 　　三!判断题 　　1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.^√√ 6.√ 7.√ 　　四！名词术词解释 　　1． 是发祥于中国古代的研究人体生命。健康。疾病的科学,它具有独特的理论体系、丰富的临床经 　　验和科学的思维方法？是以自然科学知识为主体。与人文社会科学知识相交融的科学知识识体系 　　2.整体就是统一性和完整性，整体观念又又叫统一整体观!即中医学关于人体^自自身的完整性及人与自然!社会环境的统一性的思想， 　　3.骸,泛指骨骼?百骸，指全身骨骼， 　4452　4.指人体具有生机的阳气 　　5.是机体在疾病^发发展过程中某一阶段或某一类型的病理概括！由症状和体征构成、包括病因。病位 病性及邪正正关系， 　　6.辨证！^就就是将四诊（望？闻，问 切）所收集的资料？症状和体征、通过分析、综合，辨清疾病病的原因 性质 部位!以及邪正之之间的关系 概括。判断为某种性质的的证候的过程，论治是在通过辨证思维得出证候诊断的基础上?确立相应的治疗原则和方法、选择适当的治疗手段和措施来处理疾病的思维和实践过程! 　　7.指同一疾病 可因人 因时？因地的不同,或处于不同的发展阶段。所表现的证候不同？^因因而治法亦异！ 　　8.不同的疾病！在其发展过程中？出现相同的证？可采用同一方法治疗! 　　9.五五脏一体观，即构成人体的各个组成部分在结构与功能上以五脏为中心、以心为主导的五个生理系统！是完整统一的整体, 　　10.形神一体观!又称“形与神俱”!指形体与精神相互依附?不可分割?形乃神之宅 神乃形之主?神0584必依附于形而存在?,让你总失恋的风水

• 控梦的理论基础

  　　现代科学已经证实“做梦”与大脑皮层密切切相关,科学家将人的入睡划分为几个阶段 浅睡眠阶段，深度睡眠阶段和快速眼动睡眠阶段!而人能回忆起的做梦大多发生在快速眼眼动阶段？也就是异相睡眠阶段， 这阶段最奇怪的是眼球不停地左右摆动 。脑电波状况与清醒时相似？呈低电压压快波！这表明神经元递质正在大量传递信息,人正在做梦 这期间意识完全抑制！无意识参与创建形8700形色色的梦境！倘若神经元递质传递了一个信号：“这这是梦” 也就是意识混入了无意识中，骗过了大脑。一起参与创建建梦境,则可以达到自由控制想要的梦境的目的、 人在刚刚睡下或将要睡醒时,总会觉得“迷迷糊糊” 感觉自自己起床了其实还躺在床上?感觉迷糊了很长时间其实也就几分钟！这表明无意识9405被意识大量挤压逐渐退居幕后!理性渐渐回3239归本体！这是浅睡眠阶段一个较为典型的行为特征、 在向深睡眠过渡时！意识又将慢慢褪去、一般来说只有全部的理性被压抑、梦才会出现！但偶^尔尔有例外？下面是几个不成熟的意识未完全压制干净的案例（并未进入快速眼动期）：1.迷迷糊糊觉得自己^起起床了上了厕所!结果因为尿床而惊醒、2.闹钟响起后起床刷牙吃了饭！正欲出门时听见“滴滴答答”的声音？原来自己没没有起床 这些类似的案案例表明人经过某些训练也学能够控制意识出现的时机 在做梦时理智善存? 如果浅睡眠期间的迷迷糊糊尚不能证明梦境可控的话 那么下面的这个事实几乎任何质疑“控梦”的人都无法绕开、因为它发生在快速眼动期、是真真正正的无意识造梦阶段：“我我知道这是梦......”对，只有这一句话？人群中几乎所有人在他一生做过的梦中 总9622有几个梦他会觉得当时已经知道自己在梦中 这一丝意识“我知道这是梦”确凿无疑地表明即便在无意识地做梦阶段！意识依然可以躲过大脑的审查混进无意识的梦中、但能能否在基础上更进一步,让更多的意识混进来尚不等而知,!如何催旺桃花运

• TRIZ理论解决问题的过程有哪些呢？

  　　TRIZ理论解决问题的的一般过程包括五个步骤：分析问题!找准冲突,原理解决？对比评价、具体实施， 　　①分析问题包括功能分析，理想解分析 可用资源源分析 冲突区域分析 　　功能分析的目的是从完成功能的角度分析系统?子系统!部件！理想解分析是采用^与与技术及实现无关的语言对需要创新的原因进行描述?创新的重要进展往往在该阶段通过对问题深入的理解来取得、可用资源分析是要确定可用物品?能源,信息,功能等?这些可用资源与系统中的某些元件组合将改善系统的性能,冲突区域域分析则是要理解出现冲突的原因？ 　　②找准冲突在产品创新过程中是最难解决的一类问题 　　冲突是指系统一个方面得到改进时削弱了另一方方面的期望或表现出两种相反状态!TRIZ理论的目的就是解决冲突?只有找准冲突才能有效地解决冲突！ 　　③原原理解决是要获得冲突解的方法 　　有物理与技术两种冲突解决原理!运用TRIZ理论挑选能解决特定冲突的原理!其前提是要按标准参数确定冲突！然后针对对冲突从TRIZ理论的40条原理中找到解决冲突的办法、 　　④对比评价阶段将所求出的解与理想解进行比较,确信所作的改进不仅能够满足技术需求而且能够推进技术创新, 　　⑤具体实施就是在前面所有的理论分析工作都已完成且确认无误之后!将其转化为具体实施细节应用到实际问题当中！,招财效果最好的物品

射手与农场主理论、我觉得并