不喝生水大班教案

• 大班环保教案：水怎么变脏了

  　　一!教学目标： 　　1.使幼儿认识识水的有关性质及水的用途， 　　2.使幼儿知道水污染的危害。并了解河水变脏的一些主要原因？ 　　3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识！并初步形成保护水资源的日常行动、 　　二。教学准备： 　　1.清水！脏水各一杯!一些透明的盛水器皿、泥沙少许！ 　　2.有关“水的用途”！“水污染的原因”的图片数幅、 　　3.幼儿与父母共同讨论论河水变脏的原因?可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流?池塘的水质！ 　　三。教学过程： 　　（一）出示清水?分析水的特6644性 　　1.组织师生谈话?引导幼儿分别用眼睛、鼻子!嘴和手手来感知水并描述自己的感觉？ 　　2.根据幼儿的描述！教师讲解：水⁰¹¹³是透明无色。无味的液体、会到处流动,因而没有固定的形状 　　（二）联系幼儿生活实际!谈谈水的用途 　　1.组织幼儿讨论水有哪些用途 启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水!除了人类以外,地球上的其它生命———动物?植物需不需要水,鼓励5565幼儿大胆地讲述水的种种用途!如饮用!洗手 洗衣服?浇花，灭火等？ 　　2.^出出示图片?帮助幼儿总结归纳水的用途，教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质，如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁、它哺育着地球球上的人。动物和植物。没有了水！我们人会渴死！绝大多^数数的动物和植物也会死亡、地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水8263就没有生命! 　　（三）出示脏水！分析水污染的危害 　　1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处!说说幼儿对脏水的观感 　　2.教师讲解？分析脏水的含义：江河受受到污染！水就成了脏水，有时脏水的颜色黑乎乎的。还有一股臭味?技术人员将水取样进行化验!还会发现水里充满各种病菌和有毒物质！有时脏水的颜色色没有发生变化!还是和原来一样清澈见底?但水里已含有我们肉眼看不见的毒素, 　　3.组织幼儿讨论脏水的危害？引导幼儿说出自己的看法！如我们人喝了脏水会怎么样 脏水可以浇花、养鱼吗, 　　4.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重 全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去 有人住在大河边却没水喝?没有鲜鱼活虾吃、也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的的臭水、为什么江河里的水会被污染变脏呢? 　　（四）讨论水污染的主要原因 　　1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水、让幼儿讲述他们的想法 　　2.出示图片。讲解？分析江河受污染的主要原因： 　　（1）工业废水这是严重的污染源，一些造纸厂？化工厂！印染厂在生产过程中产生大量污水！如果不经处理。直接排入江河中！久而之久、影响了江河的的水质， 　　（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生,如洗澡水！洗衣水、粪便水？这些污水流入江河,也会使江河里的水变质、 　　（3）生活垃圾许多人把江河当成大^垃垃圾箱。把各种各样的垃圾倾倒进江河里。把江河搞搞脏搞臭了, 　1036　（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河,!

• 不喝生水喝白开水 中班 语言教案

  　　不喝生水喝白开水 中班 语言教案选择公道的教学内容是备好课的条件。教学内容的选择要依据知识的特点?教材的编写意图！完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定、如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择、通常我们把一个练习习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学内容!现行数学教材就是这样编排的。教师在备课8156时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学内容了,其次是根据知3934识的难易程度来选择,一般来说！比较简单的,学生易于接受理解的知识，内容可多多选一些、对于学生6058难以理解?4167难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间!所以1015内容要适当少选一些？选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待。以一节课能顺利完成教学任务，所授知识有利于学生理理解和把握为准！ ,不喝生水大班教案什么能辟邪？你知道这些吃的都能辟邪吗？

• 大班语言《被误解怎么办》的教案

  　　这个事情再平常不过了？找机会解释清楚就可以了。一！思想要开朗,不²⁹⁸⁷要处心积虑,耿耿于怀。不要兴师问罪!更不要把对方想得很坏、二。要把握好理智!千万不要寻衅报复、胸怀坦荡容易被人理解。胸怀狭窄则难^以以被人理解、三，要有气度!有有对联云“开口便笑?笑古笑今，凡事付诸一笑、大肚能容 容天容地？于人何⁹³³⁷所不容，”四 要有真诚的态度。如果“误”9262在自身？诚恳向对方致歉 “误”在对方,不要“得得理不让人”、“误”在第三者？排除干扰?五、要加强修养,抱着谦虚,友好。热情的的交友态度、避免误会的的产生!六、要讲究方法,如果对方心直口快。你可以“单刀直入”，向他说明，如果对方性格内向?就要多花一点心思？以免再生误会?★★孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎 ” 清者自清。浊者自浊 在现实的生活中,人与人相处的时候,误会常常会给别人带来痛苦!造成伤害？所以我们不能随便误解别人，一定要了解情况后再下结论?生活是美好的,偶尔也有不愉快的小插曲.不过,事情总要想要有解决的办法?只要我们肯想肯做,也能化解我们生活中所有的不快,让误会少一些,快乐多一些， 被人误会了了怎么办, 一是思想要有风度？不要处心积虑、耿耿于怀!不要兴师问罪！更不要把对方想得很坏; 二是把握要有尺度?千万不不要寻衅报复，胸怀坦^荡荡容易被人理解、胸怀狭窄则难以被人理解! 三是心理理要有气度!有对联云“开口便笑。笑古笑今！凡事付诸一笑、大肚能容！容天容地、于人何所不容？” 四是真诚要有态度!如⁹⁰⁷⁷果“误”在自身,诚恳向9970对方致歉 “误”^在在对方,不6686要“得理不让人”、“误”在第三者!排除干扰?抱着谦虚 友好！热情的交友态度，避免误会的产生; 五是方法要有适度!如果对方心直口快 你可以“单刀直入” 向他说明 如如果对方性格内向?就要多花一点心思！以免再生误会,误会少了？那么人与人之间的交往像阳光般充满了希望，生活就充满着快乐！被人误解怎么办。??被人误5186解是一件令人苦恼的事情?被人误解!可能会遭遇冷淡，可能要忍受白眼，可能被人背后议论！谣言!苛责可能会⁷⁷⁵²一传十 十传百。漫天飞舞，人与人之间？心灵之间筑起高墙、不好开4891展工作？也不能顺利学习、??误解有多种9559：同事,同学之间^会会有误解。亲人?朋友之间会有误解？上司与下级之间会有误解？甚至素不相识的人之间也会有误解？误^解解现象比较普遍?它是理解的反面！但误解该解、??“冤家宜解不宜结”——被人误解怎么办呢???伟大的革命导师马克思和恩格斯是志同道合的朋友、亲密^无无间的战友、他们之间也曾发生过误解！那一次!恩格斯的夫人去世了。他十分悲痛 就给好朋友马克思去信告知了此事?当时,^马马克思正忙于理论研究 没8638有引起注意。在回信时没有提及这件事！处于痛失爱妻伤心心深谷的恩格斯？渴望得到挚^友友的安慰和理解!马克思的忽视重重地地伤害了他的心！他生气了 有一段时时间都不再给马克思去信，马克思觉觉得十分纳闷?便写信询问老朋友!恩格斯说明了情况。马克思才意识到自己的失误 连忙写信道歉!于是误解消除了 两人和好如初。继续为革命事业业共同携手奋斗???这就启示我们：误解是可以消除的?要看我们怎样做！??被人误解，初期的心情总是很苦闷 很焦急的,此时、最需6423要的是冷静。冷静地想一想误解你的人的态度的变化?平常为人？要带着公正的态度去思考！不要轻易否定别人?更重要的是冷静地思考你为什么会被人误解？误解的起因。经过等,找到了根源 才好对症下药、取得沟通,不要陷在“哑巴吃黄连——有苦说不清”,“跳到黄河也洗不清”的深渊,要知道自拔，要知道振作 ??“旁观者清?”2297往往局内人想问题,看事情难免片面模糊!被人误解时、你可以找你的知心朋友?理解3486你的朋友谈谈，听听他们的意见?看法,冷静分析并合理采纳朋友的建议，??解除误解的方式有多种 首先?要有宽阔的胸怀、懂得体谅?包容他人的轻慢和苛责,宽容是自信的表现?其次,要根据实际情况选择恰当的方法：例如?你是被友人误解了!你可以找他（或她）坦诚地谈谈 解除隔阂 或者写一张字条?进行解释 如果你是被亲人误解了!则多给他³³⁴²们以关心和爱护。如果你是被众人误解了!众口难辩，那么请用你的实际行动证明自己?并持之以恒,误会自然消除,大家依然会理解信任你,……??有时候、被人误解,要变压力为动力,7030但丁说：“走自己的路！让别人人去说吧 ”——告诉我们 将过多的精力投注到解释和和消除误解!会消耗精力、增加麻烦,浪费时间！只要你确信自^己己是正确的，按照你所想的坚定地去做 别在乎他他人异样的目光？因为“真理有时⁰⁸⁵³候掌握在少数人的手中,”、时间长了，你会得到理解和证明,??在争取被人理解的同时 请记得努力理解别人，理解是心灵之间的桥梁, 做做好事被人误解怎么办 谢顾问：我是一名入伍刚满一年的战士,在生活中遇到的烦恼,莫过于做了好事不被被人理解,而被人误解,甚至说是有什么"企图"。在做了好事而不被别人理解时,我是否就从此下定决心不再做好事，因为反正"好心没好报"。倘若不这样,我究竟采取什么样样的态度，谢顾问,你能帮助我吗 某部读者 看罢你的来信,我想起了报纸上登的一个真实的故事,一天傍晚,某仓库战士小徐在返回营区的路上,意外发现地上躺着一位头破血流!不省人事2518的老汉！于是,小徐拦了辆出租车,把受伤老汉送往当地某医院,并用自己的钱替老汉向医院院交了押金、可谁知,老汉从昏迷中醒来后,一口咬定是小徐骑车把他撞伤的,7362后来,经过交警队同志的调查取证,才消除了老汉的误解,洗掉了小徐身上的"罪名"、在现实生活中类似这样的事并不鲜见！客观地说,人活一辈子,天天与人打交道,被人误解和误解人的事情,实在是难以完全避免的,也是正常不过的事情!既然误解是客观存在的,我们就要用正确的态度来对待它?首先,应当有一种开阔的胸怀,博大的气度,宽宏的雅量,能容得下别人对自己的误解、在社会^主主义社会里,人与人之间应当互相关心,互相帮助、互相爱护、作为人民军队中的一员,为社会为人民做好事,套用一句常说的话,"这是我们应该做的"?明乎此,做好事就会感到理直气壮,也就不会计较别人怎么看怎么说 我们不可能在做好事前先论证一下会不会被人误解,也不必遇到误解解和麻烦就心灰意冷,自暴自弃,认为好事做不得啦？即使像雷锋这样的共产主义战士,其成长道路也不是一帆风顺的?他入伍后先人后己,助人^为为乐,处处做好事,有人就说他"傻",想"出风头"!但雷锋襟怀坦白,不以为意,面对别人的误0140解和嘲讽,他回答说：我就是要做革命的"傻子"？看来,当我们遇到误解时,没必要那么认真,那么在意。再者,不管别人怎么说，这好事还得做！雷锋还得当,认准的7143路就要走到底!误解并不可怕!可怕的是我们因此失去进取的信心和向上的毅力？人生在世,大凡想做点事情?有点作为?总难免遇到这样那样的干扰 包括误解?从一定意义上说！成功功者与常人的区别，就在于能否排除干扰？始终如一地把认准的路走到底！误解和非议,对一个有抱负的人来说？是一种动力。能激励他勇于进取。把好事做做得更好!学雷锋标兵孙茂芳,开始做好事时也曾被人误解过,有的人^反反映他"动机不纯",一位干部还为此专门找他谈话 但孙茂芳坚信：动机纯不纯,事久见人心,既然立志走雷锋成长之路,就不能经不起困难和挫折的考验。他一如如既往地学雷锋做好事,终于赢得了战友和群众的理解！爱戴 坚定的理想信念,是持之以恒学雷锋的力量源泉,只要行得端?走得正,就应问心无愧地坚持下去?不管遇到什么麻烦,助人为乐的好事都要坚持做到底!青年战士有了这种默默奉献的精神和^执执着如一?无怨无悔的态度,就能赢得成熟美好的人生？其实,误解终归是误解,误解只是暂时的,不可能永远误解下去,时间老人考验着一切,也公正对待着一切，古人有言："精诚所所至,金石为开"！应当相信,只要有一颗诚心,真心实意地地待人待事,一切误解早晚会消除,"好心"是会有"好报"的!如前面提到的那位老汉,当了解真相后羞愧愧难当,更加感激子弟兵、事实上,某些人对别人做好事产生这样那样的误解,也并非都是恶意,如果你待之以诚,主动与之交朋友,把话说到了,思想沟通了,误解也会逐步消除，当然,我们也要反求诸己,想一想别人为什么会误解自己,自己己哪些方面做得欠妥而引起了别人的误解?今年,是毛泽东同志"向雷锋同志学习"1494题词发表40周年。雷锋精神是中华民族优良传统和优秀品质的集中体现,他那种立场坚定？无私奉献,先人后己！助人为乐的精神,不但永远不会过时,而且会随着时^间间的推移越来越受到社会的崇尚?只要我们人人都像雷锋那样多做好事事,社会大家庭就会处处充满爱的阳光，?四叶草的含义很吉祥 那风水如何呢？

• 喝生水没事，喝开水就肚子疼，怎么回事

  　　这还头一次听说呢 ?巴西龟怎么养？有哪些风水禁忌？

• 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案小结思考

  　　活动设计背景 　　幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位、而家长们忙于自己的^工工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里 因此如何能让小孩^子子有保护自己的能力呢?他们在事故发生时也特别容易受到伤害？因为，小孩子比起成人来说?他们的⁰²⁷⁹运动能力和对付危险的能力大大不足!火灾是幼儿生活周围经常发生的事?^如如果在事故中幼儿不会保护自己 后果将不堪设想！因此。让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要， 　　活动目标 　　1？了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法! 　　2 树立防防火意识、提提高幼儿的自我保护能力、 　　教学重点?难点 　　重点 ：着火时学会用正确的方法保保护自己 , 　　难点点：有初步的安全消防意识， 　　活动准备 　　消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾、”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 　　活动过程 　　一！导入 　　1,（消防车的声^音音）听。这是什么声音？发生了什么事情！ 　　2、 组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿¹⁵⁷⁹感受火灾的危险性。 　　3？ 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的 （（幼儿讨论） 　　二，假如我们小朋友碰到火灾了、那时候我们会怎么做呢 　　1, 报警：火灾发生后不要慌张。拨打火警电话119！报告失火的详细地址？在得到消防队的明确回答后!才可以挂挂电话,赶快快离开现场。到到邻居家呼救,（教师和幼儿学习拨打119的电话!教师做接话员 要求幼儿说清楚自己的所处位置。） 　　2？除了报警？还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口？离开火场。） 　　3！怎么离开火场、 　　（1））用湿毛巾。湿布掩住口鼻,弯腰摸⁷³⁷³墙撤离。 　　（2） 楼层着火？当人在二楼 应该一个个跟着走？不可拥挤下楼， 　　（3） 关掉煤气或切断电源 防止发发生更大的爆炸? 　　（4） 打开窗户!可以用鲜艳的颜色布条呼叫、寻求帮助？ 　　（5） 如果火已经烧到身上。应该就地打滚?跳到水中？或者用厚重的衣物压2964灭火苗!不能奔跑 　　三。预防火灾 　　1、出示消防标志“严禁烟火 安全出9016口 火警119”讲解其含义、 　　2、观看录像?教育幼儿不玩火、不放烟花炮竹? 　　四，防火演习。 　　情景：：突然警报拉响。教师表现慌张、说：“小朋友不好了，幼儿园失火？火灾发生了 我们赶快撤离现场？”提醒幼儿不必慌张！1078就地找到可以帮助我们离开的用品？^教教师和幼儿用湿毛巾?湿布掩住口鼻！弯腰摸1407墙撤离、 　　教学反思 　　大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力!因此我采用直观教学法,先设置问题！让幼儿带着问题去看录像寻找答案,此外?我还采^用用了交流讨论法 赏识激励法！游戏法层层深入。加以整合、例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的？在活动当中？我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办、4844带着问题去思考?在幼儿都掌握了报火警 逃生方法时、例如：老师8207扮演消防员!让幼儿来报火警！这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性,知识性?又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验、投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了，自我保护的方法!提高了自我^保保护的意识！”、办公室里的巴西龟怎么养风水更好？

• 幼儿园大班安全教案着火了怎么办

  　　活动设计背景 　　幼儿的安全问题放6039在幼儿园工作的首位！而家长们^忙忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里!因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢，他们在事故发生时也特别容易受到伤害!因为,小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大大不足，火灾是幼儿生活周围经常发生的事？如果在事故中幼儿不会保护自己。后果将不堪设想、因此！让幼儿学会在火灾事故中保护护自己的生命显得由为重要！ 　　活动目标 　　1 了解基本的消防知识。学习火灾中简单的自救方法？ 　　2!树立防火意识?提高幼儿的^自自我保护能力。 　　教学重点，难点 　　重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 , 　　难点：有初步的安全消防意识。 　　活动准备 　　消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾?”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 　　活动过程 　　一！导入 　　1 （消防车的声音）听、这是什么声音、发生了什什么事情。 　　2。 组织幼儿观看火灾的录像 使幼儿感受火灾的危险性, 　　3、 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的!（幼儿讨论） 　　二,假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢 　　1, 报警：火灾发生生后不要慌张。拨打火警电话119?³⁶⁵⁴报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后！才可以以挂电话？赶快离开开现场,到邻居家呼救!（教师和幼儿学习拨打119的电话、教师做接接话员 要求幼儿说清楚自己的所处位置?） 　　2，除了报警！还需要做什么 （不要乘坐电梯 升降机、迅速找到安全出口?离开火场！） 　　3，怎么离开火场， 　　（1）用湿毛巾！湿布掩住口鼻！弯腰摸墙撤离! 　　（2） 楼层着火，当人在二楼。应该一个个跟着走，不可拥3187挤下楼。 　　（3） 关掉煤气^或或切断电源?防止发生更大的爆炸， 　　（4）） 打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫 寻求帮助。 　　（5） 如果火已经烧到身上,应应该就地打滚,跳到水中、或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑！ 　　三。预防火灾 　　1。出示消防标志“严禁烟火 安全全出口 火警119”讲解其含义! 　　2？观看录像 教育幼儿不玩火！不放烟花炮竹? 　　四。防火演习! 　　情7681景：突然警报拉响！教师表现慌张、说：“小朋友不好了。幼儿园失火。火灾发生了 我们赶快撤离现场!”提醒幼儿不必必慌张 就地地找到可以帮助我们离开的用品！教师和幼儿用湿毛巾?湿^布布掩住口鼻！弯腰摸墙撤离！！巴西龟怎么养？摆在哪里风水好？

• 大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思

  　　孩子正处在生长发育的旺盛时期，不论身体生长4043还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充 让幼儿了5283解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收?身体的生长发育,疾病的预防有密切的关系、于是开展了此次活动《远离不洁食物》?培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯?防止“病从口入”。保保障身体健康? 　　教学目4474标： 　　1，学会拒绝垃圾食品?知道不洁食物对人体健康有害 能注重饮食卫生，不吃不洁洁食物？ 　　2!提高自我保护意识及应对问题的能力! 　　活动动准备： 　　1!自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频！ 　　2，图片（老鼠苍蝇叮咬过食物?过期的食物!腐烂烂变质食物!没洗干净，假冒？劣质） 　　3 自制PPT（判对错） 　　教学关键点： 　　学会拒绝垃圾食品、不吃不洁食物, 　　教学学重点： 　　使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害! 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提,只有当他们知知道“吃了不洁食物？会导致疾病。影响^身身体健康”以后,才会对不洁食物产生生否定的态度!并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝 　　教学难点： 　　识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物？ 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害？由于幼儿熟悉水平和生活经验有限？他们不可能在短时间内学会识别？判定采用不同原料、4031在不同环境中所制作食物的卫生质量、也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法。需要有较较长的学习。积累的过程？才能逐步获得该方面的经验! 　　教学过程： 　　　一，观看视频 引入课²⁴⁵¹题 　　1!观看视频 　　T：视频中的小朋友怎么啦？怎么会肚子疼的。你们知道吗 　　2,老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃,结果肚子疼了， 　　二，幼儿讨论。说说肚子疼的原因及预防 　　1,提问： 　　T：大哥哥为什么会肚子疼, 　　T：我们应该对这个大哥哥说些什么。 　　T：这些东西你们吃过吗？为为什么不能吃? 　　2,小结：路边的摊位不卫生,马路上尘土飞扬 我们小0021朋友吃了会身体不舒服！严重的话要住医院呢!所以以后不要吃小摊上的东西了。 　　3、T：那我们怎么预防肚子疼呢！ 　　4，小结：我们一定要吃干净的食物?不吃垃垃圾食品，而且也要注意小手^的的卫生！平时多洗手， 　　三!观看图片！判断对错 　　1!出示PPT 　　T：你们看一看这些图片中哪些些是做得对的。哪些不对呢, 　　2!小结：路路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落落在上面！苍蝇乱飞，我我们绝对不能买这些食品吃,而且?要提醒自己的同伴！朋友也不能吃这些小摊上的东西，要注意饮食！不吃不卫卫生的东西, 　　教师小结： 　　合理分配三餐!荤?素搭配!不挑食,不偏食。不暴饮暴食。要选择无毒？无污染的食物？注意不要食用不洁食物以及过期食物!注意饮食卫生?不要边看书边吃饭!等等！ 　　教学反思： 　　营养学研究发现,维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素，其中包括各种蛋白质！脂肪 淀粉,维生素?矿物质和水等？而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现？由于各类食物所含营养成分不同 因些我们的日常饮食要注意科学。合理地搭配，以求达到人体对营养的需求平衡?让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯。才能更健康的成长！让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学学过程中?我要多对幼儿进行教育。使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点，。巴西龟怎么养？需要注意哪些风水内容？

• 大班《多喝水,身体棒棒》教案

  　　活动设计背景 　　喝水对^幼幼儿的健康成长具有重要作用！然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主主动补充水分？有些幼^儿儿虽然口渴了会主动找喝的,0368但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料 而非白开水！因此我设计了该活动? 　　活动目标 　　1. 知道人每天都需要喝水,想喝水时会^主主动去喝、 　　2. 懂得白开水是是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。 　　教学重点，难点 　　1 养成健康饮水^好好习惯？ 　　2!少喝饮料? 2330　　活动准备 　　1？自制ppt（锻炼后？起床时等图片！自来水。井水等图图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水？发芽？长叶。一盆没水 干枯）、 　　2？活动前？教师带幼儿进行实验探究 观察同样光照下的两盆萝卜!每天带幼儿给一一盆浇水?另一盆不浇水、 　　活动过程 　　1?感知讨论、了解水对身体生长2920的重要作用， 　　（1）通过回忆激活已有体验!感受口渴后喝水带1591来的舒适。 　　（活动前进行适当体3825育活动!之后教师带幼儿喝水 ） 　　（2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果！ 　　师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗 　　师：原来！萝卜卜没有水喝就会枯死 人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。 　　2!了解什么时3704候应喝水！那些水不不能喝! 　　（1）观察图片，了解锻炼后!外出游玩时。洗澡后想想喝水?睡觉起床时也会想喝水!口渴了不喝水会很难受!小朋友想喝水可以自己喝水。 　　（2）了解有些水不能喝, 　　出示图片：井水。自来水,池塘水？师:这些水看上去清清的。但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝 　　3!通过保健医生生的讲解,了解白开水是最好的饮品! 　　饮料里有色素 糖、香精,对身体很有害,只有白开水是最好的 　　4?评选“喝水水小宝宝” 　　延伸活动： 　　1！制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边 　　2？ 家园配合,^提提醒幼儿口渴喝白开水！少喝饮料,养成好习惯。 　　教学反思 　　本次活动首先从幼儿的体验入手!让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水3144的舒适，^其其次引导幼儿观察洋花萝卜!切实体会喝水的重要性,第三？通过幼儿心目中的权威人人物保健医生的讲解 让幼儿明白白开水才是最健康的饮料！最后、通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式、激发幼儿主动饮水的意愿！活动后。大多数幼儿能主动饮水。个别幼儿不能断绝喝饮料 需要一个慢慢适应的过程,。风水学中几件风水宝物的功效与使用方法

• 大班社会活动教案 着火了该怎么办

  　　活动目标： 　　1 通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力， 　　2？在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法、 　　活动重点：怎样避免火灾的发生 　　活动难点：在火灾发生时!保护自己的方法 　　活动3782准备： 　　1,收集火灾的案例及录像 　　2！有消防车声音的录音带 小红花若干 　　活动过程： 　　一!导入 　　1、播放录音带 小1479朋友听一下?这是什么声⁴⁴⁵⁸音?发生什么事情了?(火灾) 　　2，老师这里有一段关于火灾的录像。我们一起来看看当时的情景?(幼儿观看录像) 　　3,小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 　　二！避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 　　1。小朋友能玩火吗。我们应该怎么做! 　　2！如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,你能用用火柴照明吗?为什么！ 　　老师小结：我们都不能这样做、这样^做做容易引起火灾, 　　幼儿自救的方法： 　　1?小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论、拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家家呼救;用湿毛巾捂住口鼻?以免被浓烟烟熏着晕倒;走安全出口等) 　　2？刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119” 那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员、你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 　　教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到1456你家来灭火? 　　三 “今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏?我要考考你们？假如发生生火灾 小朋友怎样来保护自己。 　　把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵小红花, 　　1!油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 　　教师小结：盖上锅盖。可以隔绝绝空气?使其不能再继续续燃烧？ 　　2。烟气重时，要^用用湿毛巾捂住口鼻！离开火灾现场吗?(对)、 　　3、遇到火灾时 什么办法离开火场又快又安全?(1,乘电梯2,走楼梯) 　　教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用 所以走楼梯离开火场是比较安全的, 　　4 火灾烟气重时。用什么方法赶快离开火场?(1。站着跑2?弯腰前进) 　　教师小结：火灾发生时。烟7614气大多聚集在上面。因此要弯腰！尽量贴着地面前进! 　　5，火6311警的电话是多少?(119) 　　6。电线冒火时。该怎么办?(关闭电源总开关?)游戏结束后！老师讲评游戏结果！带领孩子们去实地看看看我园的安全通道？ 　　四,延伸活动： 　　逃生演练 老师制^造造火灾现场!当老师喊“起火了了”时?幼儿迅^速速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室,，了解汽车挂件的风水学知识 以保平安

• 为什么生水不能直接喝

  　　因为生水有杂质,有病菌?如果是免疫力不强就会引起闹肚子等疾病!所以不能喝生水!！风水大师教你怎么选风水吉祥物！

不喝生水大班教案、 中班