三角梅的风水意义

• 三角梅种在家好不?风水的问题....?

  　　呵呵 我来罗嗦一下吧!庭院植物一般来说不能种特别霸气的植物。例如小院里种着一颗大榕树。就是很妨碍生活的事情。也就是风水不好拉!如果种个盆^栽栽就没事拉？三角梅刺多枝条长!在家里任其发展就会连猫走路的地方都没有。自然霉得很?如果只是做⁷⁵⁹⁴成小小的盆栽！就无妨了。所谓风水。不过是让人住着合理和舒服的方式 注意是舒服不是习惯?习惯了家里有一^大大丛刺条的日子不能说是舒服！贰以很多有钱人家在家里摆满大型植物物是不合适的。档7187煞反被煞的案例多了去了!呵呵。,

• 家庭养花：家庭种植三角梅有什么风水作用

  　　三角梅适合五行属属火的人在客厅种植客厅种植花卉?改善佳俊环境、增添绿意!还有就是改变房子的风水,别说比不信？说不定会给你带来好运、百岁流年歌李居明

• 大门前种三角梅在风水上有什么讲究

  　　晦气横生........！百年的生肖

• 植树节的意义

  　　植树节简介 　　　　“植树节”是一些国家以法2834律形式规定的以宣传森林效益、并动员群众参加义务造^林林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日,植树周或^植植树月。总称植树节？通过这种活动？激发人们爱林，造林的感情、提高人们对森林功用的认识。促进国土绿化，达到爱林护林1861和扩大森林资源?改善生态环境的目的。 为了动员⁹⁶⁵⁸全民植树而规定的节日 我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日，后来到了了1928年的4月7日、民^国国政府颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式?”民国政府之所以颁布这道令 是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故,他在海外2103留学时，经常利用假期回故乡乡种植桑树 1979年2月23日？第五届全国人大常务委员会第六次会议决定。仍以3月12日为我国的植树节!以鼓励全国^各各族人民植树造林，绿化祖国、改善环境？造福子孙后代， 　　　　植树节由来 　　　　近代植树节最早是由美国的内布拉斯加州发起的、19世纪以前！内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原 树木稀少！土地干燥，大风一起?黄沙满天。人民8414深受其苦、1872年,美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节？动员人民有计划地植树造林？ 　　当时州农业局通过决议采纳了这一提议。并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节？这一决定定做出后？当年就植树上⁵⁷³⁰百万棵。此后的16年间？又先后植树6亿棵,终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林？为了表彰莫尔顿的功绩?1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节?并放假一天！ 　　在美国 植树节是一个州定节日！没有全国统一规定的日期!但是每年4!5月间 美国各州都要组织植树节活动,例如？罗德艾兰州规定每年5月份的第二个星期五为植树节。并放假一天，其他各州有的是固定日期 也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期!每当植树节到来！以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军!投入植树活动！ 　　今日的美国，树木成行!林荫载道!据统计、美国有1/3的地区为森林树木所覆盖、这这个成果同植树节是分不开的？ 　　　　我国植树造林的历史?可以追溯到3000年前!植树造林，发展林紶真正成为国家建设的战略任务 却是在新中国^成成立之后？而成为公民的一项法定义务则始于改革开开放之初? 　　新中国成立立以来?党和国家十分重视绿化建设、上世纪50年代中期 毛泽东就曾号召“绿化祖国”“实行大地园林化”？1956年?我国开始了第一个“12年绿化运动”,1979年2月23日、在第五^届届全国人大常委会第六次会议上,根据国务院提议。为动员全国各族人民植树造林。加快绿化祖国！决定每年3月12日为全国的植树节 !百年难遇的手相交叉

• 8和第8的意义是一样的吗?

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• 元宵节的意义？

  　　农历正月十五日！是中中国的传统节日元宵节？正月为元月，古古人称夜为"宵"！而十五日又是一年中第一个月圆之夜!所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。按中国民间的传统,在一元复始、大地回春的节日夜晚、天上明明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯?猜灯谜?吃元⁵³²³宵合家团聚、其乐融融! 　　　　元宵节起源于汉朝,据说是汉文帝时为纪念"平吕吕"而设?汉惠惠帝刘盈死后?吕后篡权、吕氏宗族把持朝政,周勃？陈陈平等人在吕后死后？平除吕后势力,拥立刘恒为汉文帝、因为平息诸吕的日子是正月十五日！此后每年正月十五日之夜?汉文帝都微服出宫，与民同乐以示纪念,并把正月十五日定为元宵节!汉武帝时、 "太一神"的祭祀活动在正月十五，司马迁在"太初历"中就把元宵节列为重大节日! 　　　　我国民间有元宵节吃元宵^的的习俗。民间相传？元宵起源于春秋时期的楚昭王？某个正月十五日,楚昭王经过长江。见江面有漂浮物 为一种外白内红的甜美食物，楚昭王请教孔子!孔子说"此浮萍果也。得之主复兴之兆"？元宵和春节的年糕,端6987午节的粽子一样,都是节日食品，吃元宵象征家庭象月圆一样样团圆？寄托了人们对未来生活的美好愿望？元宵在南方称"汤圆" "圆子" "浮圆子"？"水圆",由糯米制成!或实心 或带馅！馅有豆沙?白糖，山楂等等 煮?煎?蒸!炸皆可！ 　　　　元宵节燃灯的习俗起源于道教的"三元说" 正月十五日为上元节,七月十五日为中元节！十月十五日为下元节？主管上。中,下三元的分别为"天""地""人"三官 天官喜乐?故上元元节要燃灯。元宵节燃灯放火，自汉朝时已已有此风俗！唐时！对元宵节倍加重视，在元宵节燃灯更成为一种习俗！唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况"接汉疑星落？依楼似月悬!"元宵节燃灯的习俗!经过历^朝朝历代的传承。节日的灯式越来越多 灯的名目内容也越来越多？有镜灯，凤灯！琉璃灯等等?元宵节^除除燃灯之外!还放烟花助兴！ 　　　　"猜灯谜"又叫"打灯谜"是元^宵宵节后增的一项活动、出现在宋朝,南宋时,首都临安每逢元宵节节时制迷?猜谜谜的人众多，开始时是好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供供人猜、因为为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎, 　　　　元宵节除了庆祝活动外!还有信仰仰性的活动，那就是"走百病"又称"烤百病""散百病"参与者多为妇女?他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外?目的是驱驱病除灾！ 　　　　随!百度云解压密码破解

• 禁忌语的文化意义以及教学意义

  　　英汉禁忌语的探索与研究 　　禁忌语来源于社会生活、是社会禁忌的一部分。通过探讨英汉禁忌语产生的历史背景,共性以及它们在中西方文化中的异同？让英语学习者了解和掌握跨文化背景的一些知识。培养跨文化意识!避免在英语交际中犯语用错误。 　　这些都是有诬蔑的性质名称!反映强烈^的的种族偏见？oeooo陆正刚英汉禁忌语的探索与研究在中国没有种族的问题！但但有民族的问题。如以前有人把一些少数^民民族称为“野蛮人”，新中国成立后 宪法已明确确规定各民族一律平等。很多民族歧视的词语和说法大部分已经消失或很少用了，(五)在其他方面以颜色词汇为例！在在人类语言中,颜色词语表现现出的独特魅力，令人刮目相看，在在汉英语言中、表示各种不同颜色或色彩的词都很丰富?我们不仅要注意观察它们本身的基本意义，更要留^心心它们含义深广的象征意义。因为颜色的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点！有些特点甚至构成了人们对经过引申！．转义以后颜色的崇尚和禁忌!由于中国与绝大部分英语国家相隔隔万里!地理位置?自然现象？历史背景、审美心理等千差万别？人们对于颜色的感受和表达不尽相同、这样。颜色的象征意义在在中西文化之间自然又会产生很大的差异！如：黑色在中国文化里只只有沉重的神秘之感？是一种庄重而严肃的色调!一一方面它象征严肃，正义，如民间传说中^的的“黑脸”包公，另^一一方面它又由于其本身的黑暗无光给人以阴险,毒辣和恐怖的感觉。它象征邪恶?反动,如指阴险狠毒的人是“6579黑心肠”！不可告人的丑恶内情是“黑幕”!反动集团的成员是“黑黑帮”?“黑手”！把统治者为进行政治迫害而开列的持不同政见者的名单称为“黑名单”。它又表示犯罪,违法!如称干盗匪行径叫“走黑道”!称杀人劫货?干干不法勾当的客店叫做“黑店”。违禁的货物交易叫“黑货”!“黑市”?用贪赃受贿等非法手段得来的钱叫“黑钱”等,但是！黑色(black)是西方文化中的基本禁忌色,体现了西方人精神上的摈弃和厌恶!它象征死亡 凶兆。灾难。如blackwords不吉利的话!它象征邪恶,犯罪！如BlackMan邪恶的恶魔：blackguard恶棍、9506流氓：blackmail敲榨、,它也象^征征耻辱！不光彩。如ablackmark污点?blacksheep^败败家子 它它还象征沮丧！愤怒!如Thefuturelooklack前途暗淡，Hegavemeablacklook．他怒气冲冲地看着我、关于中西方文化中的禁忌语还有很多！在此不一一列举,四,探索与研究英汉禁忌语的意义禁忌语存^在在于社会语言之中！它们是社会文化因素，社会心理因素及语境因素等综合作用用的结果 它们的产生促进了语言的发展、丰富了语言中的词汇？是历史和文化0657的见证？因此、探索8163与研究英汉禁忌语具有深远意义？首先,在现实生活中！人们^讳讳言某人,某事,某物，但又不不能不涉及、要涉及又有所顾忌！这为委婉语的产生，使用用和发展创造了客观或必要的条件!其次!有利于交际者了解中西文化的差异。认识到语言禁忌是相对的,有条件的？程度不同的、受各种因素制约的，9414随着时代的变迁。社社会也在进步?以诚相待、文明用语已成为人与人之间交流的主体语言?特别在电视？等一些庄重严肃的场合!绝对4916没有禁忌语的地位！从而把握使用禁忌语的尺度，规范1821自己的行为,再次，培养⁹⁸⁵¹学生跨文化意识,提高3509跨文化交际能力。促进英语教学的发展、有助于国际交往顺利进行。英语教师在教学中不仅要向学生传授语言知识。还要传授西方历史^背背景知识和文化差异?在跨文化交际时，要^注注意中西方文化中禁忌的语言,善于体会被歧视者的感受、切不可对词麻木不仁！掉以轻心，说出伤害他人感情的话语？ 　　禁忌语引起的跨文4421化交际失误分析 　　作者：周秀敏 叶素贞考试周刊 年12期 字数：3349 字体： 【大 中 小】 　　摘 要：禁忌语有普遍性?也有文化特定性!在跨3209文化交际中？由于交际者常用自己的语言和文化规则解释和判断别人的语言行为!如如不多加注意！就可能产生误解,尴尬和不快,导致交际失误，本文在简述禁忌语的范畴的基础上?分析了禁忌语引起跨文化交交际失误的层面？并探讨其对外语教学和跨文化交际的启示？ 　　关键词：禁忌语跨文化交际失误 外语教学 　　禁忌语普遍存在于各个语言文化之中,涉及到从个个人生活到社会生活的各个方面，但由于各国的历史发展状况 社会制度和价值观念等方面的差异、不同同文化对于在一定语境下什么是禁忌并不完全一致。即语言禁忌的形式和内容有所不同 具有一定的的文化特定性,又由于其敏感性,在外语教学中很少涉及，学习者对其缺乏了解、在实际的跨文化交际中总会出现这样或那样的犯忌行为。导致跨文化交际失误?那么？禁禁忌语引起跨文化交际失误的表现有哪些呢!本文将从禁忌语的范畴入手来探讨这些问题？ 　　一?禁忌语的范畴 　　根据International English Usage (Todd。 1986: 458-459)中的分类！英语禁忌语主要涉及六个方面：宗教？性;人体排泄 疾病和死亡;社会地位等级;年龄和体重?由此可见，遭禁的^多多为污秽?粗俗？可4808怕的词语或话题!圣洁的!被奉为神圣的词也同样在禁忌之列?但是？随着社会的发展,时代的变化!语言作为对社会现实的反映和传播社会文化化的工具也在不断发生变化？禁忌语也不例外！葛校琴（2001：40）指出：“现代社会,禁忌的概念更加宽泛 纵向地看!禁忌中宗教迷信的成分9660相对减少，合乎时代潮流的精神文明的成分相对增多……语言禁忌的外延大大地拓展了，因此可以说,凡是在交往和公共场合中那些引起对方和公众反感或不快的一些词语或表达方式都属于禁忌语范畴?” 　　二,跨文化交际中的迁移现象和民族中心主义 　　在跨文化交际中，引起交^际际失误的原因是多方面的,除了诸多学者讨论8607过的文化本身的差异外、迁移和民族中心主义也会影响响交际的有效进行, 　　1．迁移迁移（transfer）本是教育心理学上的术语?它是指先前学习成果对以以后学习的影响！凡先前的学习有利于以后的学习。即称为正迁移！凡先前的学习对以后的学习产生抑制的影响，即称为负迁移、迁移是是人在获取知识中必然会产生的正常心理过程?当一个已掌握了母语的学学习者学习另一门外语时,不可避免地会发生迁移,同样!我们在使用目的语的过程中往往会受到母语以及母语文化的影响 产生语言^迁迁移和文化迁移，当不同文化背景的人在一起用某种语言进行交际时、常常会下意识地以本民族的文化准则和社会规约作为解释和评价别人行为的标准!这就是学者们所说的语用迁移现象!这种迁迁移必然会造成语用失误！导致交1965际的失败? 　　2．民族中心主义《韦氏词典》中对民族中心主义的定义为：（1）用本土文化的标准和一贯做法去评判异国人的习惯惯性倾向？（2）带着反感看异国文化和内在优越感看本土文化的倾向,民族中心主义反映了人们的爱国主义热情、但有时会对跨文化交际的^有有效进行产生负面影响!人们会带着定势思维去认识异国人并拿本土文^化化和异国文化作比较！认为自己的文化才是正常的，自然的 后果是褒扬前者、贬低后者（Stewart?1991：161）,在实际的交际中、遇到文化差异的情况,双方若都不愿让步,坚持对方^按按自己的文化准则行事!就会会影响交际的顺利进行?导致交际失误, 　　三！禁忌语引起跨文化交际失误的表现 　　在交际中!上面提到的因素一方面影响着人们的说话方式？内容和对读音 语法结结构和词语等的选择?另一方面它们也影8979响人们对对方话语的解释！当听话人的解释和说话人的意图不一致时就产生了交际失误！下面将从四个方面来讨论禁忌语引起的跨文文化交际失误： 　　1. 语音层面 每一种语言都有一套自己的语音体系和发音方式、它们在语语言的编码和解码中起着重要作用，Robert Lado (1961:14)曾说过！当学习者听到其正学习的外语时,他的母语习惯不可能凭意志完全消除、他听7528到的是其母语的发音。词汇。短语和句子、同样?当他说外语时！也是按照母语的习惯编码的,结果是把母语的整个语音体系迁移到外语中去？在跨文化交际中？如果习惯性地把母语的语音体系套用到目的的语上。就会产生语音层面的语言负迁移，牵涉到禁忌语时,会使人联想起让人感觉不快或或不祥的事物，产生交际失误？所以有些外语学习者在学习中会力避听起来像母语中的禁忌语的词语（Haas、 1957：338-341）！下面发生在一位外国游客和一位中国女7948服务员间的对话也说明了这样的问题： 　　外国游客：请问摸摸（馍馍）多少钱？ 　　女服务员（吃惊又迟疑地）：两角！ 　　外国游客：那么睡觉（水饺）多少钱 　　女服务员（尴尬而愤怒地）：十块？ 　　外国游客：这么么便宜? 　　由于汉语是典型的声调语言、汉语的每一个字！除了有声母和韵母之外,还有一个固定的声调,是音节的一部分 具有区别别意义的作用!若使用不当、话语的意思将完全改变!在上例中,由于外国游客对汉语语调的错误使用！导致中国女服务员将其对食物价价格的正常询问误当成了不怀好意，最终造成交际失误, 　　2．词汇层面 禁忌语具有文化特定性！不同语言中用来描述忌讳事物的词汇也不同？而且有些词汇是一词多义,学习者往往只知其一 许多教科书和工具书为了避讳?都不涉及那些不雅的成分,教师在课堂上也从来不教那些词汇 人们们在言语交谈中也很少使用 这些都给外语学习者造成了很大的困难,在跨跨文化交际中 学习者者会迫不及待地练习使用自己刚刚学到的词汇,有时会^不不知不觉地犯忌。导致跨文化交际障碍 造成十分严重的后果？如在和信奉基督教的英美人士交谈时!多次直呼耶稣的的名字Jesus Christ！在同中国人交谈时用“兔子”来夸赞对方跑得比较快、这些都会使对方感觉不快!引起误解 造成交际失误! 　　3．句法层面 Crystal(1985:244)曾指出：“在许多语言里！表达形式。礼貌程度和亲密关系的语用差异都渗透着其语法系统！”如5742日语中有很多敬语和谦语!如何使用是由听话人和说话人的社会地位关系决定的?汉语中用“您多多大年纪了、”询问老人的年龄!而用“你几岁了 ”询问孩子的年龄！虽然都相当于英语中的How old are you?却不可随便使用。否则也会影响交际的顺利进行! 　　4．话题层面 在跨文化交际中?来4376自不同文化背景的人对什么是自由话题。什么是非自由话题都有受其特定文化制约的界定，邓炎昌（1989：：217）曾对英美人的非自由话题进行了罗列 涉及到收入状况,年龄 婚姻状况！政治倾向和宗教信仰等,但中国人喜欢以这些话题与他人开始交谈,表示对对方的关注或关心?下面发生在一位中国教师的母亲和一位来家里作客的外籍女教师之间的谈话就说明了这样的问题（中国教师充当翻译）、 　　中国母亲：姑娘今年多大了？ 　　中国教师：My mother asked how old you young lady are. 　　外籍教师（尴尬地）：Thirty. 　　中国教师：三十了? 　　中国母亲：结婚了吗， 　　中国教师：Are you married? 　　外籍教师（脸红又尴尬地）： Not yet. 　　中国教师：还没有 　　中国母亲：都三十了怎么还不结婚。应该结婚要孩子了? 　　中国教师：My mother asked since you are already thirty years old！ why you are not married yet. She said it’s time for you to get married and have children. 　　此段谈话涉及到了年龄和婚姻状况?在中国人看来这是长辈对晚辈的关心 但对英美人士来说年龄属于个人隐私？结不结婚是个人自由!问这些问题是对其隐私和个人自由的侵犯和干涉，必然引起反感和不快 导致跨文化交际失误、如果说例中的中国母亲不懂跨文化交际中应注意的问题而犯忌情有可原的话，那么例中充当翻译的中国教师直直译其母亲的话、外籍教师坚持按照自己的文化规则解读这位中国母亲的话语、更使交际失误不可避免? 　　四、对外语教学0790和跨文化交际的启示 　　综上所述！^在在外语教学中、遇到禁1911忌语时,教师不应采取完全回避的态度,应该该给学生指出来,不方便讲讲解的地方、可以给学生提供参考书!课后后自己查询！使学生做到心中有数，适时⁸⁸¹³地导入文化知识?对文化差异现象进行比较,向1821学生推荐讲述文化知识的书籍,培养学生的跨文化交际意识和对文化差异的敏感性、教师可以适当地讲一些语用学的知识、在强调语言的正确性的同时，让学生多加注意语言的得体性！注重培养学生实际的语言运用能力, 　　在跨文化交际中?交际者要具备丰富的语言、文化背景知识！应多观察 注意“入境问俗”,遇到禁忌语时应尽量使用委婉语。在捍卫国家和个人尊严与荣誉的同时,摈弃民族中心主义!相互尊重,设身处地地为他8181人着想？以客观的态度和容忍的眼光去看待其他语言和文化现象 避免受定势思维维和偏见的误导！防止跨文化交际失误！,百度地图罗盘

• 同学聚会有什么意义

  　　当时的你一定很气愤吧。也许你还很疑惑很苦恼?他们的想法怎么就不和我一样呢， 现在的你也许还在想着这篇感言，肯定的^是是下次你再慢慢的看完你的倾诉 你0238的心情不再如初了?也许会抿嘴笑笑、我是不是真的长大了。 　　很高兴兴的告诉你 。你的思想真的慢慢的成熟了?也不能说是早熟吧?至少你懂得得了思考, 思考自己、思考别人？思考自己的人生 　　还是说说说你关心你的 “聚会” 吧, 　　在你看来聚会不就是在一起玩玩。kk歌,吃吃饭什么似的、的确是这样的，就像现在我和我的朋友偶尔出去大醉一场一样!3785我们都太看中这件事的整体效应了？忽略了其中的的过程, 比如在过程中 一个个不曾说话的同学,突然给你削一个苹果然后双手面带微笑的递送给你，你会突然感觉很诧异?“哇 他原来这么好？”以后你也许就会和他熟起来再经过平时的交谈你们的就建立了友谊?聚会就是这样的吧,在无形中增加了彼此的感情！ 　　　还有就是,也为以后的你多增加了一段往事的回忆 再在以后某个时候你们彼此相逢了再谈及那次的聚会!有多多了很多话题 很多的欢笑，那可是见证证你们曾经一起成长的时光? 　　当然你所考虑的物质需求?也是很重要的,只要在自己经济允许条件下我还还是建议可以一起出去聚聚? 　　不知道我的回答能让你的心能平静下来？还是是祝愿你 暑假玩的快乐 学业有成, 当然欢迎你在我的^空空间给我留言！,百度地图能看风水吗?

• 槐树和枣树代表什么风水意义

  　　怀孕！早生?你信风水我要告诉你家里不要有树木？一个院子里有个木那是什么是困你明白吗！三角梅的风水意义百度地理风水地震风水

• 传统节日的对于我们的意义

  中华传统节日作为中中华传统文化中的重要组成部分和表现形态，千百年来经久不衰！历久弥新,它以一种潜移默化。寓8704教于乐的形式,来展示中华民族的精神世界！表达^着着对美好的理想!智慧与伦理道德的追求和向往？是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体,在当今世界多元文化并存!东西方文³⁸⁵⁹化交融的形势下!我们用现代社会的理念和视角?揭示传统文^化化的内在价值,发挥,拓展和强化8034其功能？对于保持民族特色!弘扬民族精神，增强民族凝聚力具有⁵⁴⁷⁴重大意义， 一。对传统统节日主题的提炼 中华传统节日包括春节!元宵节？清明节!端午节！七夕节！中秋节。重阳节等？这些节日日依讬自然规律的变化,连线起来就是一幅丰富而浪漫的历史文化长卷。多姿多彩!令人陶醉，当我们以感恩、平和？虔诚的心态来解读3300这幅画卷的时候？会发现其中有取之不尽的惊喜与愉悦！因为 所有的节日都被赋予无限的内涵?无一例外地充满着诗情画意 表现出趋利避害的自然本能！表现出智慧!聪明与机敏？并将其发挥得淋漓尽致,将喜怒哀乐？悲欢离合等民族感情给予了^鲜鲜活的展示和充分的表达，表^明明中华民族是一个极富责任感！极富想象力和极浪漫1141的民族？这就是传统节日得以传承千百年的内在动力和永恒的魅力力所在？ 对各节日的主题作以简要的分析： 春节——传统节日的开篇之作、是我们全世界华人心中最重要？最隆重的节日!从过小年开始到大年三十除夕夜。从初一到到初七再到正月十五的元宵节、每一天都有它独特的内涵?在这个过程中。春节有开始？有尾声!有思想、有仪式！有对遥远过去的追忆，也有对美好愿景的展望！通过无数形式和内容的统一!谱写3496了合家团圆?辞旧迎0669新的篇章,这样的节日在世界上都是罕见的？它7789揭示着中华民族的传统和传统的力量、 清明节——具有独特的人文景观，它是一个庄重的日子、祭祖扫墓、一家人?一族人乃至整个民族，追贤思孝、认祖归宗?在天空清!大地明的清明时节 站立在墓前?是无尽的怀念！面对祖先的坟墓！在离祖先最近的地方 与自3645己的亲人,祖先!先民对话：告慰故人?也告慰自己？求得内心的宁静与与平和！将心灵灵得到释放 同时！收获一种寄讬，是中国人特有的精神生活，从祭奠亲人的扫墓活动!祭祀祖先和民族始祖的祭祖活动!^发发展扩及缅怀英杰！包括民族英雄,杰出历史人物?革命先烈，我们经常说,清明到、儿尽孝！3828我们要孝顺父母 懂得感恩!不能忘本?内在^是是孝道的传递、弘扬、以及亲人之间的情情感联络?这表现了强烈的道德感 首先是爱惜自己的身体?这是孝的表现、进而是孝敬祖先?忠于民族等等？我们民族忠与孝的传统就得以薪火相传？生生不息 同时!它又是一个欢快的节日 春游踏青、播种希望 “风光烟火^清清明日、歌哭悲欢城市间”，在春回大地!万物复甦的^特特定时空中。慎终追远!亲近自然！热爱生活、珍爱生命 由此!增强强人们对生命过程、生命意义的认识?这也是对青少年认识人生，思考人生的教育?人有生有死。人死了、活着的人要纪念他、更要很好地活下去。这就是中5354华民族极为豁达？乐观观的生死观!我们要把这些仪式与传统坚持下去 成为一种自觉。最终会成为一种可歌可泣的传统文化。 端午节——最具有内涵和活力的节日 它本质上蕴含着屈原强烈的爱国主义和忧国忧民的情怀?包含着人们对屈原所代表的民族品格的一种追求、包含着人们对屈原所代表的民族品格的追求，端午午吃粽子是其节日的象征物。而龙舟竞渡则是其最具活力的体现？展示的是全民族奋发向4999上的精神!具有源远流长的历史记忆! 七夕节——一个象征3010着美好爱情的节日。我们都熟悉牛郎织女鹊桥相见的故事,这一传诵千年的佳话，将中华民族的爱情理念给予了最完美的诠释,“在天愿作比翼鸟饥丁观股攥噶......馀下全文>> 百度家居风水

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