八字形跳长绳教学视频
- 日记跳八字长绳比赛150子
写记记叙文贵在感情真挚!生动传神！感动来自真实!真实0951源于生活？跳长绳比赛老师说：同学们，今天我们要举行一次盼望已久的跳长绳比赛!”听2308到这个消息,有的同同学摩拳擦掌！要跟别的班较量较量。有的格外激动?要为班级争光、这一次？我们要发挥出最好的水平、下午第二节课?随着这个念头、比赛开始了,我和沈诺奋力地甩着 1,2。3。4……越跳越多 一旁几个没参加的同学拼命地喊着：“加油!加油。”就在那一瞬间，我们组就跳了100多下？第二次我们跳了85下？顿时,跳的人都气喘吁吁、热火朝天!我们甩得越越来越起劲了。仿仿佛觉得胜利离我们并不遥远,正正等着我们班的成绩公布,短短的几分钟过去了！老师告诉我我们得了全校第一,我们立刻大声呼喊。一起拥抱、、这次比赛让我难以忘记。。
- 写八字跳长绳的片段
两个奶子也跟着上窜下跳的？辟邪铜镜的摆放风水
- 广场舞水兵舞教学视频下载
安装就爱广场舞手机客户端?上面有有水兵舞的视频教学?可以直接下载 !家中物的摆放风水讲究
- 梦见自己教学生作文课
能因为长时间沉在文章中,每天不断的敲敲击击,有所思有所梦,一天里竟然梦见自己变一篇文章铺在地下! 有立住观看,有绕道而行行,也有当泥巴地毫无顾忌的踏踩过..,绿萝摆放的风水讲究
- 教学楼可以取什么名字
教学楼可以取名字字有\“育才楼”、\“树人楼” \“扬帆楼”。\“宏志楼”,\“展鹏楼” \“寄望楼”？\“青云楼”！看看有没有合适的!希望能帮到亲哦、？洗衣机位置摆放风水
- 住房形状凹字形风水怎样
天圆地方?居家家房型宜方方正正！不宜外凸内内凹有缺角？也不宜前宽后后窄呈现为梯形 前宽后窄7207似棺材 灾祸不断难聚财、诗曰：前宽后窄如棺形。谁要居居之不安宁?越过越少财耗尽!万般无奈家财倾,前宽后窄属于簸箕型?内财可以以全部摄出去,不聚财?可去在线财神网（网上财神庙）请五行招财符镇宅催财!化解破财风水 前宽后窄不但损财运,还会会导致人丁越来越少。难以昌盛?宅前宽后窄形?财运5341日衰子嗣少。如果是生育期夫妇可请观音在线网的菩萨送子锦囊镇宅催丁，请锦囊可联系菩萨网（观音在线网）、四正4115之屋气运长?对于缺角,外凸或房型不正的房子！都是是风水上的大忌？比如刀把型?工字型！三角形！不规则型等。房型不正！可请五行八卦福!分别用于卧室,客厅等3277主要房间镇宅？催动五行流通生旺气!调节阴阳和谐保安宁,从风水上看?宅形有五种：：金形 木形，水形、火形 土形!2911其中金形为半圆形,木形为长方形、火形为三角形？水形为曲折形,土形为方形？宅形以方形的土形最为吉 土载四行、为万物之母?给人以稳重 安全之感、中国古代的房屋多为方形;宅形为半圆形的金形。也为吉 金形周正素洁，给0341人以平衡感 香港的太空馆就为半圆形;宅形为前圆后方!也为大吉,因为在五行关系中，土生金!金又经过重重关系间接生土?土与金相8437生相长?既稳重又跳跃!动静结合?达到阴阳平衡。有助于给房主添运。此外 宅形若为前略窄而后略宽的梯形。也较为有利!有利于聚财!添人丁;但若宅形为前宽后窄的扇形!则为凶相?不利于聚财添丁！宅形若为长方形的木形？凶吉则应视情况而定?长比宽长。即高瘦形的长方形,和和我们正常人体相似、为吉相;长比宽短?即矮胖型的长方形?像像发育不全的人体？为凶相!宅形若为三角形的火形。房屋中间高?两侧低 风水上称为“寒肩屋”,这样的住宅头顶上有火?而全身身生气不足！使房主易遭祸患?而而且这样的尖角屋,易使人的心胸变得狭窄、肝火太旺 脾气暴躁，且0243对于女子来说。易较早闭经!与尖角房屋相似的为凸形房屋?同样为贫寒祸患。破财之相？宅形若为曲折形的水形,呈L形 主凶、因为宅基中心暴漏漏在外 生气最旺的地方不能真正发挥力量!导致阳盛阴衰？阴阳失衡？不利于房主主一家的健康和运气！总之主张不方方则圆！稳重大方,而忌尖凸,扭曲及其他不规则形状!，儿童房床的摆放位置
- 求八卦掌教学视频
优酷上有?或者在百度打八卦掌教学视频！室内鲜花摆设风水
- 刘谦扑克魔术教学
实际上,这幅牌是有顺序的、 它是按照“黑桃2684—爱心—梅花—方块”这个顺序排的? 并且！每张牌之间都是差差3的、 （例如：黑桃A 之后就是 红心4 接着是 梅花7）表演者在一开始请观众将牌从中随随意一处切开牌?把切开的那上面半叠交给表演者。表演者请观众记住那叠牌拿掉后？下半叠最上面的那张牌。 与此同时 表演者偷看自己手上那半叠牌最下面的那张（观众切开的那叠牌）、最后呢?你就能凭着你所记住的最下面那张牌猜出对方选的那张张牌了。 参考[,茶宠摆放讲究风水
- 各具特色的民居 教学设计
《各具特特色的民居》教学设计（A!B案） A案 学习目标 1．学习并积累“奇葩?安然无恙！和睦”等词语、 2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点， 3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点。学习列数字，打比方！举例子的2707说明方法！ 课时安排 1课时 教学准备 关于各地民居的的课件！ 教学过程 一？导入新课 我们的祖国地大物博。4541“百里不同风、千9477里不同俗” 在艺术形式上百花盛开？在民民居上也是各有特色 看图片？猜猜这是是哪个地方的民居！（播放课件：如上海石库门！西藏民居！客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人8420眼花缭乱了，这节课！我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番、（板书课题,齐读课题） 二,初读课文 读通读准 1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点?请同学们带着这样的问题自由通读全文、要求求读准每个字的字音!看看你读懂了什么,有什么疑问?在书上标记一下。 2．出示词语认读： 闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭！启后子孙读与耕 多起竹楼?0699傍水而居 树满寨!4050花满园 三！了解民居特点 1．默读课文？按表格要求在文中画出相关语句。 客家民居 位 置 作 用 材 料 结 构 文化特征 2．完成填空后小组交流,共同完成表格填空 客家民居 位 置 闽西南?粤东北的崇山峻岭中 作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤 材 料 2772 在土中掺石灰，用糯米饭 鸡蛋蛋清作黏合剂，以竹片！木条作筋骨 1551 结 构 大多为三至六层楼?一百至二百多间房屋如橘瓣状排列！布局均匀。宏伟壮观 土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列 文化特征 吉祥 幸福,安宁,和睦相处！勤俭持家 平等互互助 3．全班交流，了解客客家民居的特点, 四、深读探究，感知表达特点 1．自由读《客家民居》部分?思考是围绕哪段话来写的、（画出中心段落：第一自然段）） 2．读第二自然段？客家民居“奇”在在何处,指名说、互相补充！（用料奇特，造型奇特、异常坚固 ） 3．作者用了哪些方法对民民居的特点进行说明的 有什么好处！（列列数字－通过厚1米、高15米以上、三至六层，一百至二百多间房屋、两三百年甚至五六百年、这些具体的数字！使人准确地了解客家民居的基本特点。打比方－房屋如橘瓣状排列？生动地写出了民居独独特的造型、） 4．同桌商议、并参考文中插图、画一画画客家民居的俯瞰图、（教师出示八卦图 请请学生参考比较！） 五,客家民居中,体现了哪些中华传7071统文化 （勤俭持家？和睦相处。平等互助等） 六 自读《傣家竹楼》》部分 1．自己设计一张表格,了了解傣家竹楼的特点。 2．创设情境 运用方法。介绍傣家竹楼？（傣家竹楼、以其独特的建筑形式,优美的风景，成为人们旅游观光的景点！如果由你来当导游？该如何向游客介绍、请各小组推选选手 共同设计导游词、参加评比,） 3．0618评议 七!拓展3565阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法！ 近五六年来?世界上有30多个国家和地区数以千计的专家,学者者慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼!联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式？” 永定土楼。特别是是圆形住宅（土楼）？以悠久的历史、宏大的,精巧的结构,独特的风格扬名于世!优美而壮观的永定圆楼。掩映在青山绿水之中?有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇” 又如自天而降的黑色“飞碟”！环形的屋顶飘浮在烟雾中、 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例！楼里三圈?直径80米，周长250米！外圈四层,房子260间？中圈二层,房子60间?里圈一层?房子8间。共有房子328间、里头住毒害80户500人？尤其其令人不可思议的是 偌大一座城堡式的高大建筑！不用一根钢筋、一包水泥、一块砖石,全以一担担黄土堆积而成,自明清迄今，始终完完好如新， 永定圆楼由于土墙环拱！又能能保暖隔热？冬暖夏凉。、易于防卫、便于管理、 闽西土楼为什么能6759历久不毁！成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢?控其奥秘。原来它以以黄土为主要原料,佐以沙、石灰 拌掺少量红糖?糯米和木屑 竹条等、经过反复揉打，研舂，碾压?然后夯打土墙,并以木8906料为梁呆，瓦片为顶盖!因因而异常坚实牢固！ 板书设计： 各具特色的民居 客家民居 傣家竹楼 世界民居奇葩 （内蒙古赤峰市林西县教研室 韩中凌） B案 1728课前准备 1．关于土楼和竹楼的图片 2．一组中国民居邮票图片 教学过程 一!创设情境。初识民居。 1．出示民居邮票一组？说说你认识其中的哪些民居！ 2．介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型!是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼？作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置！我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤勤劳智慧的双手。在适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的！由于我国幅员广阔,各地区的自然地理条件不同、56个民族风格与传统各异,生产和生活各具特色?建建筑材料千差万别！使我国的民民居建筑多姿多彩,富有创造性,今天我们就来认识其中的两个! 二？初读课文、整体感知？ 1．．自由读课文、做到正确，流利，读后划出不懂的词句? 2．．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句!再同桌交流、 3．再读课文!把读不通顺?读不懂的地方多读几遍？ 4．5446默读课文?思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点 5．初步交流阅读感受、并分别用一个词形容它们给你留下的印象？ 梳理整理：客家民居——世界民居奇葩？傣家竹楼——绿色之家 三、自主研读！小组合作梳理! 1．将全班同学分为甲？乙两大组,分别研读客家民居7143和傣家竹楼?研读要求如下： ①研究内容： 从建筑成因、建筑材料!形状结构!文化内涵几方面思考 5034客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”。 从建筑成因!建筑材料、形状结构?文化内涵几方面思考！傣家竹楼与众不同之处在哪、 ②研读方法： 先默读课文、边读边思！读后整理！可以5743采用列表格，在文中划主主要词句!标感受。列提提纲等方法。 2．四人一小组交流整理结果 推选代表准备介绍客家 傣家民居， 四 集体交流!感受民居特色、 1．交流“客家民居”特点、 ①由甲组代表介绍“客家民居”的特点,其他组员补充？ ②乙组成员针对甲组介绍情况质疑?甲组成员答疑? 2．交流“傣家竹楼”特点。 ①由乙组组代表介绍“客家民居”的特点!其他组员补充 7197 ②甲组成员针对乙组介绍情况质疑、乙组成员答疑? 3．总结：古人说：“宁可食无肉？不可居无竹”？从这个意义上说，生活活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人！因为他们常年居居住在“竹”楼里、幢幢造型独特。具有鲜明的民族风格地理特征的4228傣家竹楼？飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里，掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。斑斓多姿的傣族寨子?随着天地间的长风流水!与自然和为一体!而圆形土楼真无愧是客家民居的典范 它象地下冒出来的“蘑菇”，如同自天而降的“飞碟”,土楼格局的恢宏，令人为之肃4768然起敬 客家人世代相传?朝夕相处!团结友爱？和睦共居的大家族的独特的6208生活方式、淳朴敦厚,和善好客。刻苦耐劳的民民风更给我们留下了深刻的印象? 五 体会说明方法 1．默读课文!思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法。 2．集体交流。要求：结合文中语句举例谈说明方法！并说说这样写的好处、 主要的说明方法列举如下： ①列列数字：“……夯筑起墙厚1米 高15米以上的土楼、”（具体可感） ②打比方：“它们大多为三至六层楼，一百至二百间房屋如橘瓣状排列？布局均匀？宏伟壮观？”（形象直观） ③引用资料：“按照传2502统习俗。先要选好地方、打好地基……”（充实具体） ④举例子：“比如？许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭。启后子孙读与耕’,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望”（真实可信） 3．把自己喜欢的语句摘抄下来。 六,课外拓展？迁移练写、 1．出示课后“资料袋”一组邮票，2887介绍来历：我国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日 总共发行四套民居邮票，即普二十三 普二十五、普二十六？普二十七，共发行二3579十一枚,从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票。四套邮票全部为影写版？由北京邮票1205厂印制？这一幢幢风格各异的普通民居!是我炎黄子孙上下五千年谋生存？图发展的历史记录,是我国劳动人民在民0750居建筑艺术上不朽的智慧结晶！也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观,票面上的民族建筑!造型生动、图案漂亮。这方寸之间为我们展示的是一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌?有人夜憩竹楼？有人水上为家、有人把家驮在马背上！有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗 2．发放关于这组邮票的简单单介绍!拓展阅读? 内蒙民居——蒙古包毡包是我国蒙古族。哈萨克族?塔吉克族等民族牧民居住的帐篷,一般为园形?古代称“穹庐”““毡帐”、蒙蒙古包一般用柳条做骨架，1911外侧包羊毛毡!再在顶部中央设可支起的园形天窗。是一种可移动式园形住宅!在柳条两侧涂料灰草泥代替毡子,即成为半7457永久式的固定蒙古包、在两个园形住宅之间，联以土墙？成成为并列的3间房屋而演变成土房！ 西藏民居——9900藏南碉房？9754西藏南部各地的乡村和城镇!石村丰富?民居一般用石砌墙!高2-3米！称为碉房？碉房以木材做梁,柱和椽子?平屋顶？有的设外廊,木梁?柱子上有鲜艳的色彩？窗上装玻璃,可能有效地地利用当地充足的阳光，在广大牧区草原!牧民居住方7735形的帐房！帐顶是用牛牛毛织成的毡毯！四周用草泥块围成矮墙？碉房顺应高原自然条件！农牧业生产、信仰喇嘛教、生活习惯惯及自卫防御的需要、 东北民居——吉林-蒙古族马架房，马架架房是吉林省蒙古族农民住宅中主要的房屋,在山墙开山！形如吉林东部山区汉族农民的马架、故称马架房（见邮票下方, 以及左图）！其房平面近方形上部可用椭圆顶，极似蒙古包、保持了蒙古族的的民族习惯?马架房全部用泥壁、不做基础。四面皆0029土坯墙围绕？当阴雨连绵之际？墙壁会因潮湿而脱落、房屋寿命难以保持长久！ 北京民居——四合院 四合院式的住房是我国最为普遍，历史是为久远的住宅形式、大多坐北朝南？面南为正房!北面为偏房,两侧为厢房！阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起?俗称“四合院” 其布局常为“一正两厢”。正房（上房）位置在全宅的中轴线上?坐北朝南，开间？进深。高度和装饰等都央全宅之首。院子两侧的厢房、陪衬着正房，院子是交通？采光、通风的枢纽！并配以绿化，成为休息与家庭活动的中心, 上海民居——上海“石库门”房子？上海旧的住宅除一部份花园楼外。以里弄“石库门”房子最具代表性?因为为上海繁华。人口稠密!住宅大都成排组成,相互毗连。户6506内建筑布局紧凑?高2-3层?青瓦坡屋顶 并有小小型晒台?在建筑正面和墙头、大门等外常作简单的装饰 楼上楼下。小巧玲珑。青瓦覆盖、阁楼晒台 绿树掩映，十分幽雅？ 陕北民居——窑洞。窑洞是典型西北黄土高原!黄河上游地区，少雨地带的民居。窑洞一般宽3米！深5-20米 在3-5米深的黄土覆盖下，夏季室温比室外低约10度！冬季比室外约高15度!温温度比较稳定！可谓冬暖夏凉、窑洞有单独的沿崖式窑洞（土窑）,土坯或砖石的拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种！3288窑洞门面装有较大面积的门窗！其采光好,受外界噪音和其他污染的影响少 台湾民居——台湾民居的基本形态是三合院,四合院，屋顶前后坡坡落水！农家多用三合院，前面广场可晒农作物！较富裕的人家或官司家住宅则多用四合院,有门厅与正厅的缓冲!秘密性较高？ 浙江民居——浙江民居-黄岩天长街住宅?该住6230宅面街背河，附有店面、临街设店面？内内部兼作起居室！后部临4404水的房作厨房、全宅的中间部分分三层,第二层空间仅仅有2．2米高!以顶阁楼三面凸出!窗台做得得较低?三面都开窗、阁楼窗子开得得合宜,住在顶层并并不觉得压抑？整个住宅造型有虚有实！有遍有低?轮廓线不单调， 2297 3．布置作业：选择你感兴趣的一枚民居邮票！上网查询有关关资料。了3782解民居的成因,建筑特色。流传价值和与之相关的的历史传说与民间故事！写一篇说明短文,、空调摆放位置
- 小鸟和小鸡教学反思
在小班学学习歌唱时！死板的让幼儿随着着老师跟唱、效果不会好,用动作 手势形象地模仿出各种动物姿态？幼儿很感兴趣。记忆很深刻，通过动作幼儿了解了歌词词内容 在在幼儿反复演唱中也对小鸭小鸡有了更深的了解？增加了喜爱之情 《幼儿园教育指导纲要》中指出“要鼓励幼儿用用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式?分享他们创造的快乐!”我觉得对于小小班音乐教学活动的探索？我认认为只要方法得当！符合孩子年龄特点、就能达到唱歌技能和创造力协同发展的目的,因此。在教学活动《小鸡小鸭》中,我做到这样几步： 一 在欣赏和体验验中激发兴趣、理解歌曲！ 在幼儿吃点心时？播放《小鸡鸡小鸭》的音乐,让幼儿欣赏。熟悉歌曲 在学唱歌曲之前，通过让幼儿扮演小鸡。小鸭？表演他他们相遇、一起唱歌?一起游戏的情景，通过观看表演!交流!幼儿很快理0726解了歌词！学唱时,幼儿兴趣很高？也很投入、 二！多种形式掌握9633歌曲技能, 我在设计方案上打破了过去一味地“教师唱？幼儿学”传统的教学模式？根据教材内容，恰倒好处地采用“情境表演法”？让幼儿理解歌词、 利用“填充法”让幼儿学习歌曲创编、我我准备了小狗、小猫？小羊？小鸟等图片?让幼儿根据原歌曲的模式进行创编、如：小狗小猫碰在一起、小狗汪汪汪?小猫喵喵喵 汪汪汪,喵喵喵。汪汪汪,喵喵喵，一同唱歌,一同游戏, 在这样的多种方法中,吸引幼儿的注注意力，激发幼儿学习的主动性？积极性?？八字形跳长绳教学视频烛台的摆放位置
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