如何和天蝎座沟通

• 高效沟通的释义

  　　沟者。构筑管道也、通者 顺畅也，沟通的目的是让对方达成行动或理解你所传达的信息和情感？即沟沟通的品质取决于对方的回应,良好的沟通是要说对方想听的!听对方想说的?要想达到这个目的就必须进行有效的编码,解码与反馈 所以?真正的沟通力是100%的责任沟通 不认为“一个巴掌拍不响”的理解?将“对牛弹琴”沟通责任彻底归于弹琴者?提高沟通要弄清楚听者想听什么 透过认同？赞美。询⁵⁵³¹问需求的方式实现,并以以对方感兴趣的方^式式表达？如幽默 热情？亲和!友善!同时?在适当的机会和场所中。依据需求？变化场所 倾听时！^用用对方乐意的方式倾听!积极探询说者想说什么。设身处地!不要打断并积极回应 鼓励表达？控制情绪绪适时回应与反馈、最最后确认理解，听完后澄清异议 美国著名财经杂志《产业周刊》评选的全球最佳CEO---乔尔玛·奥利拉（诺基亚公司）说。一个称职的CEO要具备的素质有两条：首先是沟通的能力，还有就是对人进行管理的的能力！美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析！发现：“智慧” “专业技术”和“经验”只占成功因素的25% !其余75%决定于良好的人际沟通?哈佛大9588学就业指导小组调查结果显示。在500名被解职的男女中!因人际沟通不良而导致工作不称职者占82% ，企业执行力不好 其中最大的问题源自于沟通，也就是说执行者没有搞清楚整个事情的来龙去脉。就开始执行操作，这种错误概率率肯定非常的高 有的时候、不是不想搞明白!而是在特定的执行环境下还没有搞清楚就使然、问题在哪呢、我们来研究中国的一句古话：对牛弹琴。也是我们管理者经常挂在嘴上的一句话、意思是讥笑接受讯息的人弄不懂发送信息的人说的是什么意思?认认为这个人太笨了!与他说这些是白费口舌,当然我们知道这是一个典故：战国时代！有^一一个叫公明仪的音乐家 他能作曲也能演奏,七弦琴弹得非常好,弹的曲子优美动听!很多人都喜欢听听他弹琴。人们很敬重他、公明仪不但但在室内弹琴?遇上好天气？还喜欢带琴到郊外弹奏!有一天、他来到郊外,春风徐徐地吹着。垂柳轻轻地动着 一头黄牛正在草地上低头吃草,公明仪一时兴致来了，摆上琴？拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅乐曲——清角之操来？老黄牛在那里⁸⁸¹⁵却无动于衷，仍然低头一个劲地吃草 公明仪想，这支曲子可能太高雅了!该换个曲调。弹弹小曲,老黄牛仍然毫无反应 继继续悠闲地吃草？²⁹³⁵公明仪拿出自己的全部本领?¹⁸⁵²弹奏最拿手的曲子。这回呢？老黄牛偶尔甩甩尾巴 赶着牛虻！仍然低头头闷不吱声地吃草？最后，老黄牛慢悠悠地走了、换个地1676方去吃草,公4602明仪见老黄牛始终无动于衷！很是失望 人们对他说：你不要生气了!不是你弹的曲子不好听？是你弹的曲子不对牛的耳朵啊!最后、公明仪也只好叹口气?抱琴回去了。显然3280能够明白：问题不在牛,而在弹琴的人，如果你对着牛来弹琴。牛能明白吗?当然不能明白。那谁之错?显然是弹琴之人!若9284想实现对牛弹琴?首先要会讲“牛语”,这说明在执行当中,面对听不懂的下属、我们也要学会“牛”语了 否则你的下属怎能执行好呢?甚至被我们称之为“不拔不动”?我们再看一则故事：从前有位秀才。0945夜晚被蚊子咬醒，于是对睡在旁边的夫人说：“尔夫被毒6535虫所吸也”。秀才看到夫人没有反应！又大声地说了一遍：“尔夫被毒虫所吸也”,夫人还是8982没有反应、此时。秀才大怒：“^老老婆子!赶快起来,你老公被蚊子咬死了”!妻子闻声!赶快起来，赶走了蚊子,这个时候、如果你的属下听完你的工作指示,而无动于衷、谁之错?主管、那么要想让属下立即行动？首先要了解属下?用属下容易接受的方式与之沟通，才是上策？有一个寓言故事：一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁^杆杆费了九牛二虎之力！还是无法将它撬开、钥匙走来了,他用瘦小的身子钻进锁孔 只轻轻一转，大锁就““啪”地一声打开了，铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开。而你却轻而易举地就把它打开了呢、”钥匙说说：“因为我最了解他的心？”所以！0574不要对牛弹琴。而要对牛讲“牛语”!沟通要从对方的角度出发，在管理当中。沟沟通的主导责任是管理者自己, 情境分析法是实现高效沟通标准的关键!这种方法要求在从事沟通活动之前、必须首先回答为什么(Why)？何人(Who)?何时(When)？何地(Where),何事(What),怎样(How)这六个问题（即5W1H分析） 这样才可以使沟通工作更加容易进行并取得更好的成功机会!以下是每个问题的分析要点？1.目的分析我为什么要进行沟通?我写作或讲话的真正原因是什么。我希望得到什么,改变态度?改变观点、通过沟通,我希望得到接收者的什么反应行动，我的目的：告知，说服，影响?教育，慰问 娱乐，劝导,解释。刺激！启发。2.受众^分分析谁是我的听众!他们是哪类人？个性!受教育水平？年龄?地位！他们对我的信息^内内容可能如何反应。⁶⁶⁵⁶他们对我的信息主题已经了解多少，很多 较少,不知道？比我本人了解的多或少！3.场景分析他们将在何地收到我的信息、我的信息在整个事件中的何时出现 我准备回答他们已经提出的问题、还是就此问题提供前所未闻的信息，4.主题分析我到底想谈什么?3440我需要讲什么，他们需要了4797解什么!哪些信息可以省略！哪些信息必须须采用、以做到清楚,有建设性?简明扼要？正确。有礼貌？完整 5语气和风格分析我将^如如何传递信息!利用文字，图解。或两者兼而有之,利用哪些文字或图解,哪种沟通媒介最适用?书面或口语,信件或面谈 书面报告或者口头介绍。备忘录或或电话 如何安排我所要表达的观点!是否使用演绎方法（从主要观点出发！然后进行解释！举例和说明）?或者采用归纳1910法（从解释。举例和说明出发?最后得出主要观点）!怎样样才能获得预期效果?我必须采用何种语气才能达到目的 我必须使用/避免哪³⁰³⁸些词汇?以创造恰当的气氛?、

• 怎么让天蝎座的小三退出？找她当面沟通有没有用？

  　　装可怜！、 　7100　尤其是在天蝎女面前？ 　　天蝎是很腹黑的，硬碰硬绝对斗不过 　　所以你首先要很大方的和天蝎女做朋友、然后表现得很弱势很很可怜 天蝎看到都会可怜你的?不忍心伤害你 然后退出放弃? 　　　　如果4694想做到这一点、那么你自己也要足够有魅力让天蝎女感受到你的温柔善良¹⁴⁵⁰和美好?这样的话，不要说天蝎女了 你男朋友都不会和你分手的,!如何和天蝎座沟通书桌的摆放对书房风水有何影响？书桌的摆放问题

• 哪种沟通方式属于积极的沟通

  　　避免非言语沟通。书房风水如何布局？书房风水布局要点解析

• 双鱼男不卫生怎么和他沟通

  　　你好 凡事重在沟通有什么心里想法直接表达出来就是了!特别是对方的坏习惯，不好直接说就委婉一点 如果不说的话他也许还发现不到自己缺点呢 。如何看书房的风水好坏？书房看风水的方法

• 住在别墅里，家人怎么沟通方便？

  　　家人见面时间多、增加沟通?才能其乐融融， 　　1 安装呼叫系统统（带显示屏的？可^静静音显示内容）,由保姆操作？定吃饭的时间，为了方便可安装家用电梯?为跑上跑下增加乐趣。 　　2 增加公共活动空间?比如如健身房啥的?吸引大家聚在一起?,书房风水禁忌要注意 不要让书房风水影响你的工作学习

• 以沟通化解小冲突主题的教育活动记录

  　　同事之间多多少少总总会有一点点矛盾的，出点小问题!在这里除了跟大大家讲主动关注对方的想法、跟别人靠拢之外 你要调动这种主动的沟通意识之外 心态要调整好之外。还要提示大家一个事情！就是同事之间的冲突化解的问题，冲突是肯定有的,在工作中你说没有冲突我觉得不太可能,不要认为这个冲突很可怕、有冲突4811很正常!但是你也不要认为冲突解决不了、这也不可能？基本上90%以上上的冲突都是可以解决的?本身很容易解决的事情结果又变成了大事情！这其实是你的处理冲突不太到位的结果造成的， 　　关0594于冲突管理。化解冲突的问题?我曾经请教过某位台湾著名的管理大师 这位管理大师讲冲突管理很有名！我当时就询问他！我说大师,你说这个同事之间冲突化解最好的方式是什么？当时时大师看了我一眼!我2857们聊天喝茶？拿起茶杯喝了一口!他说这个问题其实很简单——就是不要让冲突发生!这话你你听了以后感觉好像什么都没说,就好比举个例子、叫做摆脱贫穷最好的方式就是你兜里有钱？大师都是大师,已经上升到一种法无定法的境界，什么叫做大师？其实当大大师挺简单的！你只要学会说出来的话让别人听不懂 就是怎么听怎么有道理!你就成为大师了！ 　　当然我们怀着善意的想法说 那位大师说的这个话7814有没有一个道理、有道理 如果我们真的通过一些主动的沟通或者预防境的机制能够防患冲突于未然,那确实是解决冲突的最好的方法！你要是这么想的话！这位大师当时也没说错 确实也是?因为冲突有的时候不可避免,万一冲突发生了你怎么办！我跟大家说?同事之间的冲突只能靠沟通协调来解决、这是⁶⁵²⁵最根本的,我不敢保证,所有的冲突都一定9907能够解决，因为有的冲突可能涉及到根本的利益。我不敢说所有冲突能够百分分之百的解决，我也没有这个底气? 　　　但是你要明白一点。职场中所谓的同事之间的冲突和矛盾其实基本上95%都能够解决？只不过大家不愿意去沟通！去交流 甚至两个人根本没什么事!就是不爱说？然后开始琢磨？这小^子子怎么回事、³⁸²¹就是爱瞎琢磨、^本本来没什么事？被他琢磨出事来了。有的事事情大家坐下来好好一谈！至少经过沟通交流之后我们能够找到一个比较^合合理的解决方法，所以说同事之间的冲突2300处理首先第一个你要记住、它只能靠沟通和协调解决 第二个肯定是一方要主动的去做一件事情？我希望这个人就是你，你主动地去跟人家交流一些事？有的事情可能真的是误会或者没有说清楚?^或或者因为某些事情那我们商量商量，有没有有双方都可以接受的方法！有时候也考虑到对方的一。书房风水摆件有哪些 书房摆件的风水知识

• 如何与父母进行良好沟通主题班会教案

  　　活动背景景： 　　学生在进入初中这一阶段、因其其特定的心理发展规律、独特的个性心理特征 逐渐产生了较明显的逆反心理。易与^父父母发生误解,矛盾？甚至冲突？导致双方关系疏远或紧张!^若若不加以及时,妥善地引导和解决。将不利于他们成长，因此 设计此主题活动 引导学生学会理解 宽容父母?学会恰当处理与父母的关系、从中明白一个道理：爱,需要沟通， 　　活动目的 ： 　　1!明白沟通与交流流是化解冲突的最佳途径，学会与父母沟通的方法! 　　2，学会换位思考!理解父母的良苦用心！ 　　3!体会父母对自己无私的关爱、学会感恩父母？ 　　前置作业： 　　1?说说你你与父母的矛盾和冲突! 　　2。搜集一些有利于与父母沟通的技巧与方法？ 　　　活动过程： 　　一。导入 　　师：下面我们来看一个案例（多媒体展示） 　　星期一的早上？八（2）班小A同学告诉我她与母亲在上星期六晚上发生了冲突的事情。晚晚上七点多钟，小A同学按照老师的布置正在看中央教育台一套电视节目《奠基中国》？当时、母亲拖8571着疲惫的身躯回家了？看到小A正在看电视，桌上的碗菜都没有收拾顿时火上心头！大发雷霆、骂道：整天就知道看电视。玩!不知道看书、不知道把碗收拾一下 而小A是在按老师的要求看电视。碗不收拾是要等妈妈回来吃饭,这样做没有得到妈妈^的的理解，反而被妈妈妈骂了一顿？心理很不是滋味 当场与妈妈顶撞起来!想想自己的好意没有被妈妈理解、心理很难受?直直到星期一了还不舒服， 　　思考：这个案例反映了什么问题？ 　　（学生自由发言?各抒己见） 　　生1：与妈妈产生矛盾、冲突 　　生2：沟通有问题、缺乏有效的沟通 　　师：同学们说对了！类似的事情在你们这个年龄阶段也是普遍存在的一种现象?下面请同学们来看0850一组关于我们班级的同学与父母沟通情况的数据调查结果?即老师前几天叫你们填的一份调查问卷后所统计出的（多媒体展示） 　　八（1）班学生与父母沟通情况调查结果 　　满意 　　　　一般 　　　　不满意 　　25% 　　　　32% 　　　　43% 　　从这些数据也说明了较多学生存在着与父母沟通的问题。那么怎样才^能能改变这种现状，更好的与父母进行沟通，增进与父母的感情呢!下面我们这节课就以这个内容为主题展开一次主题班会——学会与父母沟通（多媒体展示） 　　二,活动一：说说你与父母之间的矛盾和和冲突 　　师：同学们!老师问一问你们?你们曾经因为某些问问题与父母产生过分歧或矛盾冲突吗。 　　生：有 　　师：那么能 儿童书房装修的风水问题

• 如何才能巧妙化解沟通尴尬

  　　1.假装不知道？宋朝政治家富弼年少时 有人骂他，他就像没听到一样？有旁人好心指出 富弼却说：“可能是骂别人吧，”那人又说：“他指名道姓地骂你呢!”富弼说：“怎么就知道天下没有同名同姓的人呢?”人生难得糊涂,很多事情装作不知道？没听清、不太懂?就可以避免很多正面冲突。 　　2.以柔克刚,我国古代哲学家老子把弟弟子叫到床边 张口6879指指嘴巴！问弟子看到了什么?弟子都回答不上来，他说：“满齿不存！舌头犹在、”尽管牙齿比舌头坚强很多!^但但在多年的互相撞碰里?前前者无一幸存！柔软的舌头懂得避开锋芒?因此生命力更强、这也正1725是老子说的“天下之至柔 驰骋天下之至坚”。发生冲突时 不妨用微笑?谦和的态度 以柔和，婉转的语言,达到以柔克刚的目的。 　　3.理解对方、客人和服务员起争执时!老板的第一句话往往是认同客人的话,承认客人有道理？这通⁵¹³⁶常能使客人的情绪迅速平复下来 人被怀疑和^挑挑战时。会更容易上火;被认同时，情绪才才会平静 所以？起冲突时。哪怕怕你有道理!也不要急着说“可是”！而要先说说“对 我理解你”？先处理好“心情”?才有可能处理好“事情”！当别别人感受到被理解之后!才有可能冷静下来、听你的道理和解决方案! 书房风水挂什么字画好 书房挂字画的风水禁忌

• 为什么在公司可以很好的和同事沟通，但是回家后就无法

  　　你的问题看不全,姑且认为是家里的老婆孩子吧？环境不一样?心境不一样、在家里8803面对熟悉的亲近的人,会更容易发泄负面情绪、如果不是很重要的事，可以带家里的的人出去走走。比较轻松的环境!一一边散步一边聊、多一些肢体接触,亲亲抱抱举高高这样的,会会更开心一些？如果要^商商量重要的事情、可以搞一个严肃正式一点的场合?家庭会议这样的！比较能控制情绪的，!书房书柜风水多讲究 这些书房书柜风水禁忌你一定要知道

• 家长和老师沟通要注意哪些方面

  　　一! 要尊重老师？才有效果 　　1,端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看 而是要考虑你的目的是教育孩子, 　　2，发自内心尊重老师：概念化的老师 ——所有教我们知识的人，指的是群体，老师的素质未必都能到你的要求?尊重老师实质是尊重自己? 　　3 不要事事依靠老师：要不看成神，要不就白痴！就以以为摊上个好老师就好了。孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。老师师按学校模式来做、没有超能力 来管理到几十个学生,把所有希望寄托在老师是不实际的?如你的孩子在学校遇到了问题？“某某老师、不好意意思打扰您?我5180是某某的家长!我常听到孩²⁶⁴⁶子谈到您的 一些教法 我非常敬佩?真是非常谢谢您这么认真的教孩子、今天孩子回到家里。说他在学校里发生……（把事件长话短说）？我¹⁶⁴⁰想这问题得请教您?看我们做家长 的应该该如何配合……”之后？耐心的倾听老老师的说明, 　　二。正确定位！真诚交流 　　家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者?两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校0682遇到问题，如果家长需要教师师协助帮助孩子解决,则必须 及时告知教师？及时^进进行交流，家长与教师的交流!都要先对对双方进行正确定位：是朋友而非敌人 是协作者而非雇佣者、是责任共负而不是互相推诿、正确定定位之 后?心态自然就就会趋向冷静?理智！理智的交流,就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激，而是会真诚地把孩子遇到的问题，以协作者的态度告知教师！并提出自己 的看法或疑问。接着 耐心7245地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格,如果双方的意见不一致，双方可可针对孩子的个性特点。选择对孩子来说最适合 的教育方式！ 　　三，积极主动 及时沟通 　　在这个问题上关鸿羽教授说的好：“在家庭与学校的配合方面 家长应该主动一些?应该多向学校靠拢 多向老师师请教,这是因为。0887学校是专门的教育机构？ 有专业教育工作者。在教育理论方面往往比家长高出一筹，而我们当家长的多数人不搞教育工作!没那么多时间看教育理论的专业书籍,教师教育过的孩子成0590百上 千？积累了丰富的经验，而我们家长一辈子才养活一0479个孩子?眼^界界难免狭窄、教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点?6461而我们家长却只看到自己的孩子！ 对孩子的估价往往容易偏颇、 　　作为学校往往往比较强调老师要家访!而作为家庭，应该强调家长主动去拜访老师,这是因为现在教师负担很重?不可能对每一个学生家庭都经常访问!而我们 当家长的只有一个个孩子!完全有时间去拜访老师![（家长注意：）家长最好一个月左右到学校去一次?了解一下孩子的情况，]只靠家长会了解是不够的,开家长 会时！那么多家长都在等着！老师不可以能对您孩子的情况谈很多!别人不去的时候?您去访老师!可以细谈 从学习到纪律、从思思想到生活？细致了解一下 您 想!全班几十个孩子？哪个孩子的家长经常去学校访问教师、教师自5424然就得多观察?多了解这孩子,不然家长来了说什么，这无形中就督促教师多关注您的孩子了！ 这不是很好吗、 家长千万不要等问题成了堆再去和老师联系，要想发现微小的变化？必须与老师经常联系! 　　另外,家长如果主动和老师联系！要注意几几个细节：1、看时间表 ：不要选老师午休时间、如果是在工作时间打电话或面访,先问问老师方方不方便 这是一种最基本的尊重、2！看场合，家长来学学校接孩子。有时想跟老师面谈 要 看老师是否正在开会或是否正正有紧急的事要处理,如果是？最2816好不要打扰 3?如果家长对老师处理某件事的方式不太满意?可以提建议！但不要命令教师怎么 做 4！如果孩子与班上同学发生冲突，家长可以转告老^师师协商处理,但不不要直接到学校去找某个同学理论，这样做！也会将问题激化！ 　　家长跟老师沟通需要注意的另外几个注意事项，希望对家长能有所启发、 　　四、家长要有好心态 　　有的家长一旦被老师叫到学校来,心里就会有种惶恐的心理!认定孩子又在学校犯错误了,又要到学学校挨老师批评了,见到老师以后。常常不问青红皂白。先 把孩子训一顿再跟老师点头哈腰赔不是,再说一堆保证以后会如何管教的话?这样是家长把孩子在校犯错等同于自己犯错?遇遇事先道歉赔礼,而不是先跟老师了解²¹⁹⁶问 题及问题的根源再对症下药，这样的沟通显然是无效的！ 　　有的家长很反感老师把自己请到学校？认为这样即浪费时间又丢脸 觉得老师喜欢小题大做。遇细风风说暴雨、这样的抵触心理很明显不利于教育的顺利进行! 家长被老师叫到学校以后、不是认真追追寻问题的根源?寻找解决问题的办法！而是把一腔怒火带回回家中 对孩子进行责骂批评、如果刚好当天因为别的事情不顺利不 称心如意 那孩子的遭遇会更惨,家长会把一切问题都归责于孩子，惩罚随心?只会增加孩子的恐惧惧心理和逆反心理、于事无补, 　　五?多配合 常联系 　　多配合!老师的教学是需要家长配合的？要一起帮助孩子导⁶⁹⁰⁰入正确的方法 一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病、1448经常关心孩子的喜怒、了解他 （她）的心理！促其成为“三健”人才（健康的身体,健康的心理?健全的3082个性）?二是平日里要注意督察孩子作业?重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习 惯 　　常联系！与老师联系，要注意有话则长无话则短，联系的方式可以是面对面交流 也可以电话或短信交流,交流的主要内容：一是了解孩子在校的综合表现 诸如学习态度 体育锻炼,参加活动等等 切不可一味关注孩子的学习成绩?也可以把孩子在家的表现反馈给老师，二二是提出教育教学建议?如果发现孩子的任课教 师在某方面存在一些问题?务必及时反馈给老师!如果不好直接与老师说!可以通过班主任进行转达?但是。记住一点?作为家长一定要多信任老师?要要学会分享孩 子成长中的喜悦!以健康的心态对待孩子的成长? 　　六！只有沟通！才是解决问题的前提 　　孩子在学校遇到了问题。回来告诉家里人。就是想得到一种倾诉！一种宣泄!一丝安慰，这应该是好事、他这是7033和你在沟通 他没有把任何事都埋在心里,然 后终于在某一天来个不良情绪的大爆发，如果这个时候!你用心地倾听完孩子的诉说？适时时抱抱孩子,轻轻地拍拍，轻言细语地7993安慰几句？再给他7769擦擦流下的眼泪? 比什么都强?等孩子静下来的时候？再给老师打个电电话问问情况或者和老师约见一下、具体作个了解都是行之有效⁷³⁹⁸的方法。而且说不定第二天一到学校还没等你处理 孩子已啥事都没有了?说不定昨天打架的同学今天又勾着肩膀喊好兄弟了? 　　如果一听孩子子受欺负了。就跳起来骂老师骂其他的孩子!然后后冲到学校去理论。那么以后这个老师的课你孩子不用上了：我爸（妈……）都说这个老师不好、我还上他课干什么 老师呢 也不用和那孩子交往了 说不定再和对方的家长干上一场 后后果不堪设想。 　　家长与老师的沟通渠道有家访?面谈。电话联络等？不同的沟通方式？对于不同性格的孩子？⁹⁵⁹³会产生不同的效果？在孩子的心目中 家长和老师是既“怕”又 “爱”的矛盾统一体？对于性格“叛逆”的孩子,可可能会因为出了问题!老师即时向家长反映、就反感老师“打小报告”!所以最好家长不要当着孩子的面说老师说 你怎么这么了（（举我的例子）。对于性格比比较温驯的孩子。出了问题 无论家长与老师怎么沟通?都不会引起孩子的反感!因此?家长与老师的沟通方式采取“热处 理”还是“冷处理”也是要十分注意的细节， 　　交流沟通的时机也很重要 很多老师既是老师又是是家长，在上课时间或课余过多地打扰老^师师显然不近人情。这点家长长也应注意把握分寸？？大师教你书房布置风水 书房布置风水有什么讲究

如何和天蝎座沟通、面沟通有