处理事情让人挑不出毛病的星座女
- 怎么教小孩子处理打架的事情
“孩子被别的孩子打了！要不要还手,该不该还手、” 这是一个一直有争议的问题, 小孩子打架！这本来来是常有的事 过去?做父母的对这类事并不大大关心,偶尔被别的孩子打了几下、认为不必过过于叫真儿？ 现在可不同以往了？这事可成了年轻父母们特别关注的一个“重大的原则问题”?说要是总被人打？不敢还击!孩子的性格会变得怯懦，将来不能适应社会的竞争、于是、便鼓动孩子与打人的孩子8884“针锋相对,毫不忍让”,要打回去，不能手软。 现现在的父母之所以如此关注 一定定是有原因的。对产生这种教育观念的原原因要做一个分析？原因找到了。就就找到了解决问题的思路 我想、大约约有这么几个原因 一?“物以稀为贵” 孩子少！就更珍贵 现在的孩子？在家长眼里都视为珍宝,“顶在头上怕掉了，含在嘴里怕化了!”孩子就是有错也舍不得打骂！孩子养得太娇， 有时候！家长气急了、打几下也不心疼,要是别人。不用说打。就是动一个手指头 甚至说说一句都不行 就像古代《小儿语》中所说的：“自打一下偏疼，人说一句偏怨。口噙一个娇儿、断送坏了了干看!” 过去，人们孩子比较多？生活拮据 家长不得不起早贪黑披星戴月!成天忙于解决一家大小衣食住行 吃喝穿戴等生计问题!没有闲工夫 也没有那个闲心！根本顾不上孩子子让人打了几下,是还手还是不还手这类鸡毛蒜皮的的小事? 现在孩子少 条件也好了?用不着为孩子们的衣食住行,吃喝穿戴问题操心奔波了?有了闲工夫!也有了闲心。从早到晚 心无旁骛，两只眼睛直勾勾地盯着5222这“独一无二”。“绝无仅有”的宝贝贝疙瘩!于是!就把这种小小不言的事无限“放大”、看成是“天大”的事了？ 其实,小孩子之间发生摩擦、冲突！今天你的孩子被比他大一点儿的孩子打了几下!没准儿明天你你的孩子也有可能打了比他小的孩子几下，这种事,谁也不敢“打保票”? 其实？小孩子之间的冲突？就像是足球比赛场上足球运动员的“合理冲撞”、只要不是“恶意”，是足球“比赛规则”允许的，没什么值得大惊小怪的？小孩子本来就是在“摸爬滚打””中长大的!你推我一下。我搡你一下？没什么了不起的？ 有一个孩子在玩滑梯的时候被别的孩子推到旁边 妈妈看在眼里觉得孩子吃了天大的亏!心里很不是滋味！虽没当中发作、回家后就劈头盖脑地8271训斥孩子窝囊！第二天!她她的孩子在玩滑梯的时候。把一个比他小的孩子推倒在地上。妈妈只好好赶紧跟人家赔礼道歉 这是人们司空见惯的情景。 我想、小孩子之间的事!别看得过重，在这事儿上?过过于“斤斤计较”？会让人笑笑话你小肚鸡肠?护犊子？没有度量！被人看不起、 二?认为孩子打架如何对待和处理？这可是关系到孩子将来能不能“适应竞争社会”的“大是大非”问题？ 认为总是忍让?会磨灭孩子子的竞争意识!消磨孩子的竞7953争能力?主张一一点儿也不能忍让!一定要要“针锋相对”，要“以眼还眼！以牙还牙”！就是不能吃亏。 有的家家长还给孩子制订了“人不犯我,我不犯人!人若犯我!我必犯人”的“大1930政方针”, 说心里话？我是不大赞成这种“战战略方针”的。这种态态度有点儿偏激。 市场经济社会的竞争是激烈的,残酷的,“市场是不同情弱者”？不具备竞争7284意识和能力！就不能生存。 但是！必须明白、有竞争意识和竞争能力,要在竞争中取胜。不是靠“单枪匹马”去玩命？还要靠合作 而合作者之间？也不可能没有任何的利益矛盾或冲突,即或有矛盾,冲突。如果有共同追求的利益的话，也还是首先要合作的、做做到“求同存异,共谋发展”、如果毫不退让，连“一点儿亏也不能能吃”！那就不可能有合作者？必然成为“孤家寡人”、竞争也也就很难取胜! 在有的时候!为了根本的长远4492的利益。必须在非原则问题上上“忍耐”，常言说：“小不忍则乱大谋”，小事上不忍让就会坏了大事！要知道！“忍让”不是软弱的同义词，孩子小时候有过这种忍让的体验?这不见得是坏事。 市场经济社会的竞争、并不是有些人所想象的那样是靠拳头，靠耍胳膊根、靠玩命。“一介介武夫”？“亡命之徒”在市场经济社会竞争中并不具有优势？还很可能走上违法犯罪的道路? 市场经济社会的知识经济社会。也可以说是“高文化社会” 社会的1669竞争从根本上说是文化知识 科学技术的竞争 对个人来说？就是文化知识。科学技术素养的竞争?而不是“武夫”的竞技 不在在孩子文化知识、4226科学技术素养上下功夫,在被打“要不要还手”的问题斤斤计较 这是“舍本逐末”! 说孩子被打了不还手会影响孩子的竞争意识和能力、是夸大其词,言过其实， 三，误认为市场经经济社会的唯一希望准则就是“竞争”二字? 市场经济社会是存在竞争，但并不是所有生活领域都是存在竞争?竞争意识和能力也并不是所有范畴都适用的！在日常生活中！不能见谁就把谁当成竞争对手?处处树敌?就会使自己陷入“四面楚歌”的境地,也不能不分场合。事事？处处6046都以竞争为行为准则。 比如?人们上公公共汽车!要是4234各自都发挥“竞争意识和能力”的优势。互不相让?那么?抢到座位的？恐怕都是膀大腰圆，年轻力壮的小伙子，站在车上的都是行动不便的老人！残疾人！小孩子和孕妇?要是在车厢里别人不慎踩了你一脚,你马上又踩别人一脚?别人不留神碰了你一下?你接着又还击一下……你说、这公共汽车不就成了相互厮杀的“战场”，8330还有“安全感”吗。还怎么乘座、 再比如,在家庭生活中。一家人在吃喝穿戴方面！不是互尽互让，而是你争我抢,你花500元买衣服。我就花1000元买衣服,你瞪我一眼？我瞪你一眼，你说我一句 我还你一句？各不相让。成天“窝里斗”？家庭再也不是什么“避风港””和“安乐窝”了？而是名符其实的“战斗堡垒”了,你说？这日子还还怎么过。 在公共场合!人们都要互相谦让?在家庭生活中!家庭成员总要互互相体谅，帮扶,在社会生活中！面对残疾人，老年人，妇女和儿童！总是要关心，爱护？帮助他们， 我们国家是闻名世界的文明古国，是礼仪之邦。人们向来以谦让。大度！宽容为美德。如果没有这种美德?处处、事事 时时都是“竞争”,“针锋相对”的话?那将“国不将国”?社会将不成为社会了, 鼓动孩子一点儿亏亏也不能吃!事事都得占便宜。这并不是明智的态度,难道不怕怕把孩子培养造就成为“亡命之徒”， 一位妈妈教育孩子说，谁要是打你,你就打谁？要““针锋相对”，不能吃亏!孩子把妈妈的“谆谆教导导”牢牢记在心里， 有一次!孩子在家0467里胡闹?一不小心把把妈妈一个心爱的花瓶打碎了，妈妈急了，扬手就打了0304孩子一巴掌,把孩子打哭了? 那孩子刚哭了两声不哭了。似乎想起了什么 他抬起手来、毫不犹犹豫地“啪”地一声?给了妈妈一个响亮的耳光！妈妈一下子愣住了！气急败坏地质问道： “你怎么敢打我、” 孩子理直气壮地回应说：“你不是教我说、谁打我就打谁吗,”那位妈妈好半天才醒过“闷儿”来！只好吞下自己酿就的苦果? 在市场经济社会!不能把“竞争”看成是日常社会生活中独唯一的行为准则!在日常生活的交往中 还是要提倡谦让。宽容、大度! 四、无限“放大”小孩子之间的冲突、“猛上纲”， 对于小孩子之间的摩擦和冲突,做父母的必须首先有个总体的分析。孩子们之间?一般还不是有什么原则性的重大的分歧和矛盾,无非是些鸡毛蒜皮的小事? 小孩子中是有故意欺负人或欺负人“成性”的，但毕竟是极个别的!可以说是““凤毛麟角”。提醒孩子躲着点儿就是了, 孩子之间发生摩擦或冲突？一般没有什么大不了的事，能自己解决!还是由他们自己解决?解决不了!就找老师师解决?家长最好不要掺和？家长一掺和!可能会把简单的问题认为地复杂化， 常看到这种情形：小孩子打架？家长都搀和进去了，吵吵嚷嚷？互相指责!各不相让 吵得不可开交、没准儿?过不了一会儿？两个孩子就和好如初!又一起玩耍了 小孩子不记仇、大人6001反倒记仇? 在这一点儿上，小孩子有资格当大人的老师!大人得向孩子学习 我的大外孙子在北京京一所外国人开办的幼儿园上学,有一天？外孙子回家？女儿看到他脸上有被人抓伤的痕迹？女儿问：：“你这脸上是怎么回事！是谁抓的！”外孙子说：“妈妈!我不想告诉您!我们俩会自己己解决的 ”女儿便不再提这件事 我猜想!外国幼儿园老师是鼓励孩子自己处理解决孩子之间的冲突！不不主张家长搀和、 别的孩子打了你的孩子是不对、可你不能教孩子用“不对”的手段去对付“不对”，要是各不不相让、真的“对打”了了起来?很有可能是“两败俱伤”！还是要采取文明的方式方法和手手段解决。 小孩子之间发生动手打人的现象！一般并不是像家长所想象的“严重侵权”的恶劣行为,不要“猛上纲”! 有一个小孩子回家对妈妈说：“今天、小朋朋友打我了。”妈妈一听就火了：“是谁打你了 告诉妈妈！明天我找他家长算账去,” 妈妈蹲下身?问孩子：“他打你哪儿啦 宝宝！”孩子指了指小屁股？妈妈赶紧给孩孩子抚摸抚摸！以为安抚 然后 关切地问：“他打你疼吗。你哭了吗，”孩子说：“我没哭，不疼、一一点儿也不疼、” 虚惊一场 “5141当事人”——孩子的心态倒很平和!家长的心态却浮躁得很,大惊小怪,显得很不沉稳， 由于小孩子还不大会用语言表达自自己的意愿,要求,往往就会使用“肢体语言”进行交流!这是很正常的现象 其实!一般情况并不是家长所说的“故意欺负人”、更何况小孩子5118用稚嫩的小手“打人”能有多疼 从小教育孩子学会正确对待?妥善处处理矛盾与冲突问题？遇到强暴要学会自自我保护、这也是一种生存能力?要及早培养,、
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