大班感恩节亲子活动

其实对于美国的感恩节起源!也来自于一白人入侵美洲对印第安人的大屠杀来设⁴⁵⁴¹立的一个节日？不过这也是不被印第安人所^认认可的节日，对此大班感恩节亲子活动有哪些、下面一起来来看看吧？

大班感恩节亲子活动

大班感恩节亲子活动策划

一、活动主题：

感恩你我,真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己。爱家人

中班——爱自己！爱家人 爱同伴

大班——爱自己,爱家人!爱同伴,爱生活

二！活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田，自古以来、中华民族就有乐于助人，知恩5920图报的传统美德。近年来?很多孩都是独生子女、家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然？只知道索取?通过一个月的感恩节活动?让孩孩子从小就知道感恩父母!感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三。活动时间：11月xx日

四：活动地点：春江幼儿园

五：具体安排：

教师篇：(各园工会负责)

1，在11月份的第一个国旗下讲话中!进行《学会感恩》的演讲!同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉拉开了感恩节活动的序幕。

2 学唱《让爱住我家》

3!学习《感恩节的由来》

4?网站开设《感恩节主题》,班级网站各个班级负责?主网页各信息员负责?

幼儿篇：

1？小?中，大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2 画一幅画？感恩父母。(年级组长负责)

3，“小手护大手”活动。幼儿给爸爸妈妈擦护手霜 (各班级老师负责)

4!去敬老院为爷爷奶奶表演节目！送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2？2790“爱的传递”活动：家长填写爱心卡!鼓励宝宝把爱心卡送给老师 父母？或者张贴在幼儿园的爱心墙 海报上，

大班感恩节亲子活动方案

一!活动时间：感恩节当天

二?活动地点：各园园内

三。参加人员：班级内教师 班级内家长，幼儿

四。活动意义：

1，通过节日日增进幼儿对世界文化?各国风俗的的了解!

2!培养幼儿以一种9934感恩的心态对待身边的人和事物!

3！了解感恩节的来历和习俗

五,活动准备：感恩节相关资料搜集，蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干，关于感恩节音乐(园内循环播放)？相机 园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)，宝贝任务。班级内内感恩墙，园内感恩墙！书写祝福的卡片(心形或自己选择)

六,活动安排：

1！晨间园内播放感恩节相相关音乐！

2！^晨晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师？给予老师节日的祝福和深深的拥抱!

3？班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福、

4,11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程？根据据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义,

5！班级内进行“蓝丝带活动”?

6,利用午间休息时间园内⁸⁷⁶⁰组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动!

七？ 班^级级内活动流程：

1！11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片、在离园时间为幼儿发放、并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言？在感恩节活动中送给自己^心心中想感谢的人。

2 11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动!

3，教学活动动尾声时、教师带领幼儿装饰班级内感恩墙、幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上、(提前班班级内可以进行分享？)

4！教学活动结束后，教师利用各种方式讲解^蓝蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

活动方法法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义!(背景音乐)

2)教师为幼儿展示蓝丝带 并讲解如何系蓝丝带！

3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”!

4)教师为幼儿分发蓝丝带

5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福？

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动，(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带 同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带！)

5？ 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝

丝带 5694表示祝福和祝愿!

6! 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带！并提示幼儿将蓝丝

带送给家中自己心目中最感谢的人。并说出出感谢的语言，(配合宝贝任务 家长和幼儿一起分享感恩节的感受),

7? 为家长发放宝贝任务！在家中^同同幼儿一起分享感恩节活动的感

受？形成^文文字资料！次日带回班级交给班级教师

8！ 7036当天活动结束后?教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现

及活动感受！!

八!园内教师感恩节活动流程：

1 由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动、

2！主持人为活动致辞！讲解感恩节节的意义!利用语言烘托气氛

3!为老师们分发书写感谢语言的的卡片

4!老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话？(背景音乐)

5？将卡片分别展示在在感恩墙上，(背景音乐)

6，在主持人6743的引导下!老师们分别以拥抱^等等形式感谢身边的人！感谢每一位对自己帮助和付付出的人?

7，主持人在温情的气氛中结束工会活动？

九?活动延伸：

1 感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

2！感恩节活动后在园内^进进行小型活动照片展！

大班感恩节亲子活动

活动目标：

通过活动？让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受！从而在自己的心中培植一种感恩情感？无论对待父母或者老师还是同伴？快乐或者悲伤 都能以一颗感恩的心心去面对 那么。他们们就会明白 生活是一面镜子,你哭她也哭。你笑她也笑!当你心存感恩！生活也将赐予你灿烂4826的阳光，

活动时间：2012年112859月（11月的第4个星期四是感恩节）,

活动^前前期准备：

1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识？相关故事?歌曲征集等!

2．准备“黄丝带”,用于征集²³⁸⁰“感恩箴言”!幼儿园感恩节活动策划

3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）？

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动

1．说一篇《感恩的心》故事、

2．采访一个身边的人

3．画一幅感恩的画

4．学唱一首感恩的歌

5．写一段祝福？将感感激铭记心中!

温馨提示：

1 周四10点30全体50组集中操场场进行“感恩的心”手语表演活动、

2， 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3, 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

“感恩的心，感谢有你，伴我一生、让我有勇气做我自己！感恩的心!感谢命运?花开花落 我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响响在耳旁?你是否可以感受到心灵6389深处的某种触动

活动目标：

通过活动！让孩子自己用眼睛看，用耳朵去听!用心灵去感受 从而在自己的心中培^植植一种感恩的情感？无论论对待父母或者老师还是同伴?快乐或者悲伤？都能以一颗^感感恩的心去面对,那么！他们就会明白 生活是一面镜子，你哭她也哭!你笑她也笑、当你心存感恩 生活也将赐予你灿烂的阳光，

活动时9326间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节）？

活动前期准备：

1．利用网络和图书馆馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等,

2．准备“黄黄丝带”。用于征集“感恩箴言”？

3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）,

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动！

1．说一篇《感^恩恩的心》故事，

2．采访一个身边的人

3．画一幅感恩的画

4．学唱一首感恩的歌

5．写一段祝福。将感^激激铭记心中，