周公诫子人众兵强

• 周公诫子的启示

  　　周公诫子的启示： 　　1。六种谦得 　　《周公诫子》中提到的六种“谦德”,对现代仍有借鉴意义：一个人尊敬别人?宽以待人?就会得到别人的尊重,一个国家再富有 仍需提倡勤俭节约！这样国家才会更发达？局面才能更安定， 　　如果一个人身居要职!就仍要有一种谦虚的美德？不能认为自己0645是高高在上 这才是真正的高贵!一个国家?科技发达,兵强马壮？别国才不不敢侵犯。自己就会立^于于不败之地。一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心！学习别人的长处？8478不可狂妄自满?骄傲自大?这才叫叫真正的聪明, 　　2!礼贤下士 　　“礼贤下士”的意思，礼：以礼相待!^贤贤：有道德有才能的人?下士：降低身份结交有见识有能力的人?语出^《《新唐 书.李勉传》？指3043尊待贤人和结交群士, 　　在本本文中、周公诫子的观点是“子勿⁷⁴⁸²以鲁国骄士”、也就是要儿子做到礼贤下士？并且指出自己辅政“握发吐哺”？做1264到了礼贤下士、古今这样的例子有很多？^如如刘备的三顾茅庐、请得诸葛亮出山，方能建立蜀国等等 　　我们不难看出？古代明君都是能做到礼贤下士的？骄士多是昏庸之君?所以现在的领导者 更应该礼贤下士!只又尊尊重人才。善待人才。我们的的事业才能发展?社会才能进步? 　　?

• 周公诫子

  　　【原文】 　　成王封伯禽于鲁?周⁸¹⁴⁰公诫之曰：“往矣？子勿以鲁国骄士、吾文王之子，武王之弟!成王之叔父也,又相天子!吾于天下亦不轻矣？然一沐三握发。一饭三吐哺！犹^恐恐失天下之士!吾闻德行宽裕、守之以恭者！荣！土地广大。守之以俭者,安?禄位尊盛。守之以卑者，贵，人众兵强。守之以畏者!胜!聪明睿智 守之以愚者、哲?博闻强记、守之以浅者!智!夫此六者?皆谦德也?夫贵为天子!富有四海！由此德也！不谦而失天下？亡其身者?桀，纣是也，可不慎欤?” 　　【译文】 　　周成王将鲁地封给周公之子伯禽,周公告诫儿子子说：“去了以后！你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢!轻视人才！我是文8138王的儿子，武王的弟弟？成王的叔叔！又身兼辅助皇上的重任?我在天下的地位也不能能算轻贱的了？可是,一次沐浴,要多次停停下来？握着自己已散的头发！接待宾客？吃一顿饭!要多次停下来?惟恐因怠慢而5794失去人才?我听说 用恭敬的态度来保有宽以待人的品行!就会得到荣耀?用节俭来保有广大的土地?必定会有安定！用谦谦卑来保有显赫的官职？就能能得到高贵、用警备之心来统御众多的人口?庞大的军队就意味着胜利！用愚笨来保有聪明睿智 就是明智!用浅陋来保3728有渊博 也是一种聪明?这六点都是谦虚谨慎的美德！即使是天子,之所以拥有天下！是因为遵从了这些品德!不谦虚谨慎从而失去天下 进而导致自己身亡,桀纣就是这样的下场 （你）能不谦虚谨慎吗!” 　　【相关问题】 　　1.读了全文 你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容！并并用现代汉语说说这句话的意思! 　　答：德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智.夫此六者,皆谦德也. 　　译：用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就就会得到荣耀,用节7941俭来保有广大的土地,必定会有安定！用卑谦来保有显赫的官职?这就是高贵？用警备之心来保有人口众多。兵强马壮,就意味着胜利？用用愚笨来保有聪明睿智！就是明智？用浅陋来保有渊博?也是一种聪明，这六点都是谦虚谨慎的美德? 　　2.文中。周公以“————————？—————————”（用原文填空）来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。 　　答：一沐三握发 一饭三吐哺 　　3.文中周公告诫儿子立国的道理!你从中看出周公具有怎样的品德? 　　答：谦虚谨慎、善于汲取人才？ 　　4.周公所说的“夫此六者？皆谦德也”，你认为是不是一^定定要做到这“六者”才算是谦虚谨慎呢、谈谈你的看法? 　　答:我认为必须要做到这六点,因为只有用恭敬的态度,节俭,卑谦,警备之心,明智,渊博才能算是涵盖了谦虚谨慎的品德.真正做到这六点,可称为真正的谦虚谨慎. 　　5.周公公告诫儿子伯禽的中心内容是？ 　　周公告诫儿子伯禽的中心内容是： 贵为君王者!更应该谦虚谨慎、戒骄戒躁、乃至^精精神内敛。重才不露。大智大愚! 　　6.本文的论证方法:正反论证的方法,增强说服力 　　7.本文论点:往矣，子勿以鲁国骄士!即告诫儿儿子不要怠慢、轻视人才，、客厅壁纸风水知识讲究

• 周公诫子的写作特点

  　　（1）文章言简意赅！采用“起,承。转。合”的结构,逐层深入9654地论证论点，本文先摆出论点?然后后从正反两方面论证？最后得逞结论，“起！承?转,合”的议论文的一种特殊形式,是层递递式结构的一种引申、是古代代论说文的章法,“起”即开头破题？引出论述的问题、如本文“诫子”第一句。“承”即承接开头！对8037论述的问题加以阐述。如本文证明论述部分：“握发吐哺”，六种4528“谦德”!“转”是从各个角度证明论点、如本文的反面论述部分!“合”即最后进行归结,如本文最后用反问句总结问题？起深化中心的作用 （2）语言生动，词语脍炙人口！如：握4485发吐哺。博闻强记、贵为天子。富有四海等！^（（3）观点鲜明？让人容易接受,通过周周公对前往鲁国的儿子的告诫!来揭示守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证！睿智的语言，谆谆的的长者的教导!让读者深有启发。，风水壁纸如何使用，风水壁纸壁纸介绍

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• 古文《周公诫子》和《诫子书》的中心思想

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• 古代教育子女的典故(岳母刺子,孟母三迁,周公诫子除外)

  　　曾子杀猪 　　曾子 又叫曾参!春秋时期鲁国人？是孔子的弟子?曾子深受孔子的教导！不但学问高、而且为人非常诚实、从不欺骗别人。甚至是对于自己的孩子也是说到做到， 　　有一天，曾子的妻子要去赶集。孩子哭着叫着要和母亲一块儿去、于是母亲骗他说：“乖孩子，待¹⁹⁹⁷在家里等娘?娘赶集回来给给你杀猪吃。”孩子子信以为真？一边欢欢天喜地地跑回家。一边喊着：“有肉吃了。有肉吃了?” 　　孩子一整天都待在家里等妈妈回来,村子里的小伙伴^来来找他玩?他都拒绝了，他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道？心里甭提多高兴了, 　　傍晚，孩子远远地看见了妈妈回来了，他一边三步作两步的跑上前去迎接?一边喊着：“娘！娘快杀猪，快杀猪油!我都快要馋死了、” 　　曾子的妻子说：“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢、怎么能随随便便于工作杀猪呢！” 　　孩子子哇的一声就哭了。 　　曾子子闻声而来？知道了事情的真相以后，二话没说？转身就回回到屋子里？过一会儿？他举着菜刀出来了，曾子的妻子⁵¹⁹⁸吓坏了，因为曾子一向对孩子非常严厉？以为他要教训孩子，连忙8767把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈、 　　妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥,” 　　曾子毫不思索地回答：“杀猪”。 　　妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀^什什么猪呢、” 　　曾子严肃¹⁰²⁰地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的!既然答1250应了就应该做到、” 　　妻子说：“我只不过是骗骗孩子?和小孩子说话何必当真呢 ” 　　曾子说：“对孩子就更应该说到^做做到了。不然?这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗！大人都说话不算话、以后有什么资格教育孩子呢？” 　　妻子听后惭愧地低下了头!夫妻俩真6866的杀了猪给孩子吃、并且宴请了乡亲们！告诉乡亲们教育孩子要以身作则！ 　　　虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑!但是他却教育出了诚实守信的孩子、曾子杀猪的故4428事一直流传至今 他的人品一直为后代人所尊敬,。风水壁纸图片大全，风水壁纸欣赏

• 通读全文,体会周公诫子的中心内容是什么?并用现代汉语说说这句话的意思

  　　《周公诫子》中周公训导儿子的第一句话就已经点明了其所要“诫”的中心内容、即“往矣。子其勿以鲁国骄士。”下面的话都是针对这一句展开陈述的?且与末尾“可不慎欤”相呼应 　　而此句的现代汉语9002意思为：（你）去了（鲁地）以后 不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢，轻视人才? 　　由此我们可以做一个引申的理解?就是当你身居高位的时候，一定要亲贤远佞，知人用人、善于吸纳、提拔人才。不能自6936高自大而轻视别人 ！客厅风水：客厅壁纸什么颜色好？

• 排兵布阵说的是哪个生肖？

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