生肖聚会中班
- 中班生肖真有趣主题活动反思
一！观察?分析小朋友们的兴趣和关注点?是确立主题内容的基础 在主题开展前。如何观察 分析小朋友们的兴趣和关注点，是确立主题内容的基础,在生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题？小朋友对自我的关注非常强。以为自己的生肖也很特别，在提出这个问题时发现?原来许多多小朋友的生肖是一样的 于是小朋友就搬出自己爸爸!妈妈！外公,外婆！爷爷?奶奶的生肖，小朋友对生肖非常感兴趣。生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的!内容既既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点?与他们的认知能力相适应 确立这个主题有教育价值？ 二！分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键 生肖问题的提出!老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变!是关心理解他人的情感发展、（在主题活动中、教师还因为小朋友过度关注自我进行过调整!引导孩子去关注"特别的他 特别的你"!）这在情感发展方面是一个良好的方向！在"调查家人的生肖"活动中、小朋友在调查的过程中,了解了家长生肖的同时！还了解了一些家家长养育孩子的辛苦,多了一次关心？多了1927一份理解!在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识。2024符合幼儿的认知年龄特点,以幼儿发展目标确立的内容如："十二生肖的排名"!"十二生生肖"歌等?"我的生肖"是小朋友对自己己属相进行表现的内容、它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标, 三 激发孩子提问是主题3209具体内容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标！但具体内容却无无据可查?通过激发幼儿的提问 我们发现了孩子们对问题探索索的已有的经验和线索?这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据。如：小朋友提出"生肖是怎么来的!"教师一开始不给小朋8629友以答案 让小朋友在家长的帮助下。收集有关资料,6592并通过晨间活动进行交流，组织幼儿进行经验共享、小朋友在交流中有了言语表表达交流的机会、而教师从孩子们带来的资料中选选择适合小朋友的内容设计活动。如："生肖的排名"语言故事的教学活动 由于内容是小朋友自己带来的。幼儿能较好地理解故事的内容！较准确地把握角角色的特征、小朋友在活动中积极性。主动性都很高。 四?充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合 从生成主题的特点来看、幼儿的发发展目标偏重于科学（常识）!语言？社会这几个领域 涉及艺术。数学。健康很难!在"生肖"这个主题中、我们将"十二生3584肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来！小朋友通过歌曲的咏唱！对十二生肖的顺序能轻松形形象地掌握！还认识7094了各种小动物地形态和行为特征?通过表演有了新的表达方法、有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列 在艺术领域中较好地整合了科学，社会的领域目标？在小朋友统计家人生肖的活动中？老师发现小朋友们的家家人生肖相同的很少?如果把全班的家人生肖进行分分类统计。正好符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成" 教师利用了小朋友的统计表和口头信息？在进行"10以内的数的组成"活动时？小朋友积极性高涨！在科学领域活动中整合了社会领域域的内容？在实施0873主题活动中,教师尽可8033能挖掘主题的内在教育因素。内容尽可能涉及及各个领域，组织活动中应整合不同同的领域目标,促进幼儿的全面发展！？
- 中班语言老鼠搬家，中班教案
重点9006领域：语言，社会 一!预设目标 1!通过2587为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣! 2?能仔细观察，根据画面进进行初步的判断、想象！并乐意表达！ 二?活动准备 1！图片5幅! 2？小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情？3345反面为高兴的表情）！ 三!活动过程 1 导入活动?教师出示表情不高兴的小老鼠？启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考。大胆讲述。 小朋友你们看?这这只小老鼠怎么啦!它为什么不高兴！ 2！倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了,启发幼儿为小老鼠找房子、 你们猜对了吗,我们一起来问一问小老鼠 原来是大风把它的房子吹走了!你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗、 3、出示1——5号房子！幼儿自由选房子。并观察讨论。阐述理由 这这里有几间房子！你想为小老鼠选几号房！为什么选这间房,（或或）为什么不选×号房而选×号房？为什么认为为×号房不适合小老鼠住, （1号房没有门和窗。小老鼠不能3192进入房子里！如果从烟囱进去就太辛苦了。所以不适合小老鼠住。2号房没没有瓦片，5489遇到刮风下雨就不能住?所所以也不适合！3号房倾斜有裂缝，有坍塌的危险？也不适合,4号房隔壁有猫!猫会抓老鼠，有生命危险。所以也不适合,） 4!幼儿进一步围绕问题深入观察讨论？ 大家为小老鼠找到了适合它住的房子 开心吗?小老鼠非常感谢你们，它决定住进去3859（小老鼠高高兴兴去转了一圈、又变得愁眉苦脸）可它为为什么还是不高兴呢! （（引导幼儿发现屋内!外环境缺少的条件） 小老鼠再想请你们帮帮忙!它想请你们帮它打扮自己己的家,使它能高高兴兴地搬进新房!你们愿意吗? 活动二： 一？预设目标 1,能0575积极参与活动。体验0052创造的快乐、 2,能利用各4164种材料运用画,折?粘粘等方法积极构思？大胆创作 二？活动准备 1！各种纸（绘画纸？蜡光纸？皱纸等） 各色绒线等、 2 蜡笔、水彩笔。剪刀！旧图书书等 3!音乐乐磁带 4？大幅背景图，各种漂亮的房子若干 三！活动过程： 1！观察学习 交流讨论 你想准备怎样为小老鼠装修房子！打扮它的家呢，”（幼儿讨论） 这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子 你们想看吗?我们一起来欣赏一下（教师指导幼儿欣赏） 你们能为小老鼠把新房子打扮得比这些更漂亮吗！ 我们已一起准备了许多装修房子的材料、有些什么？ 等会儿！你们可以用这些材料来画画！剪剪,贴贴，装修小老鼠家的房子, 2？大胆想象!动手操作 幼儿自选材料创作、教师观察察指导?先完成的幼儿可自由欣赏别人的作品? 3？交流展示!体验成功 你是怎样为小老鼠打扮它的家的! 你最喜欢哪幢房子 为什么? 小老鼠这下高兴了吗 我们一起问问它！ （我很开心。你们9800装修的房子都很漂亮!我马上就就搬进去住,谢谢你们？）?大门朝向,易经
- 中班教案,家人晕倒怎么办
一.介绍昏晕的可能原因 二.处置方法.比如拨打120,或者家里其它人的电话, 找邻居等 昏迷分为三类： 【浅昏迷】无自主运动?声!光2818刺激无反应、对疼痛刺激尚可出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应?角膜反射？瞳孔对光反射 眼球运动 吞咽等脑干反射存在!肢体伸直性去脑强直、出出现病理反射,呼吸！脉搏 血压1414等尚无显著改变。 【中度昏迷】重度疼痛刺激可有反应？防御反射，角膜反射减弱?瞳孔对光反射迟钝、眼球无转动?呼吸?脉搏？血压等生命体征出现轻度变化 【深昏迷】患4118者意识全部丧失、强刺激也不能唤醒,肢体常呈弛缓状态 无自主运动!深!浅反射均消失？偶有深反射亢进与病理反射出现?大小便失禁？脉速?血压下降,呼吸频率与节律异常！ 二！一般什么疾病病容易引起昏迷 全身性疾病引起的昏迷： 1. 重症急性感染疾病：病毒、细菌!立克次体，螺旋体。寄3612生虫 2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿毒症?肝性脑病!垂体性昏迷。甲状腺危象、粘液水肿性昏迷。糖尿病性昏迷,乳酸酸中毒，低血糖昏迷!慢性肾上腺皮质质功能减退性昏迷。肺性脑病 3. 水电解质平衡紊乱：稀释性低钠钠血症!低氯血性碱中毒。高氯血性酸中毒 4. 外因性中毒：工业毒物中毒 农药中毒。药物类中毒,植物类中毒,动物类中毒 5. 物理及缺氧性性损害：热射病？日射病!触电 高山性昏迷 颅内病变所导致的昏迷： 1. 感染性疾病 2. 脑血管疾病：脑出血。脑干出血、小脑出血、蛛网膜下腔出血！脑梗死 其它脑血管病 3. 脑内占位性病变 4. 颅脑损伤：脑震荡 脑挫裂伤?外伤性颅内血肿（硬脑膜外血肿！硬脑2813膜下血肿。脑内血肿） 5. 颅内高压综合合征与脑疝形成 6. 癫痫 三!如何鉴别是不是昏迷、为什么会昏迷 昏迷状态的鉴别：昏迷必须与类昏迷鉴别,所谓“类昏迷”是指：病人的临床表现类似昏迷或貌似昏迷 但实际上并非真昏迷的一种状态或症候?包7975括假性昏迷！醒状昏迷及其它一些病症? 【假性昏迷】意识并非真正丧失、但不能表达和反应应的一种精神状态，包括：癔病性不反应状态？木僵状态！闭锁综合征, 【醒醒状昏迷】觉醒状态存在?意识内容丧失的一种特殊的的意识障碍？临床上表现为：语言和运动反应严重丧失!而皮质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或业已恢复!自发性开眼反应及觉醒-睡眠周期等都存在，见于去皮质状态。无动性0585缄默及植物状态！ 【晕厥】急起而短暂的意识丧失，常有先兆症状 如视觉模糊！全身无力 头昏眼花 出冷汗等！然后晕倒、持续时间很短？一般般数秒至1分钟即可完全恢复 昏迷的持续时间更长、一般为数分钟至若干小时以上!且通常无先兆？恢复也慢！ 【【失语】完全性失语的病人?尤其是伴有四肢瘫痪时?对外界的刺激均失去反应应能力,如如同时伴有嗜睡、更易误认为昏迷？但失语病人对给予声光及疼痛刺激时、能睁开眼睛！能以表情等来示意其仍可理解和领悟?表明其其意识内容存在?或可见到喃喃发声、欲语不能， 0466 【发作性睡病】临床表现在通常不易入睡的场合下,如行走、进食、上课或某些操作过程中,发生不可抗拒的睡眠。每次发作持续数秒钟至数小时不等!发作时瞳孔对光反9610射存在、且多数可被唤醒！故与昏迷不难区别 四！如何鉴别是全身性的还还是颅内的! 详细询问病史 发9498病及伴随症状?体检和辅助检查可以协协助鉴别诊断， 伴随症状： 【发热】先发热然后有意识障碍 见于重5453症感染性疾病，先有意识障碍然后有发热,见于脑出血。蛛蛛网膜下腔出血、巴比妥类药物物中毒等? 【呼吸缓慢】呼吸中枢受抑制的表现!见于吗啡。巴比妥类,有机磷杀虫虫药等中毒,银环蛇咬伤等！ 【瞳孔散大】见于颠茄类。酒精 氰4071化物等中毒以及癫痫?低血糖状态等, 【瞳孔缩小】见于吗啡类,巴比妥类?有机磷9604杀虫药等中毒？ 【心动过缓】见于颅颅内高压症？房室传导阻滞！吗啡类，毒蕈等中毒， 【高血压】见于高血血压脑病。脑血管意外！尿毒症等! 【低血压】见于各种原因的休克。 【皮肤黏膜改变2427】出血点,瘀斑和紫癜等，可见于严重感染和出血性疾病！口唇呈樱红色提示一氧化碳中毒? 【脑脑膜刺激征】见于脑膜炎，蛛网膜下腔出血等， 【瘫痪】见于脑出血！脑梗死或颅内占位性病变、 大门朝向不对怎么化解
- 有哪些朋友聚会喝酒的诗句
怎么写好诗句! 1？首先要选韵 同类的韵形成韵部。每个韵部发音部位!开5933口程度不同?音调调音域也不一样,有的响度高！昂扬 亢奋、,有的响度低！苦闷!沉重 要因情选韵 因情变韵、 2!其次是转韵?较长的诗?情绪流动变化!这就要在语音形式上体现出来。如果一韵到底。易于给给人单调 疲劳之感。转韵可以使文气一振， 3?声调 发音过程中音高和音长的变化？最早研4079究这个问题!新诗只能注意而已!特别是在朗诵诗歌需要时 4 节奏 本是音乐术语！是诗句外在音乐性中起决定作用的因素？在大自然和生活中,任何事物都有有节奏？诗句的节奏是事物的节奏和人的生8423理节奏－－呼吸的调节及运动感觉的反映、。大门朝向与煞向一致
- 梦见自己在地道和朋友聚会
意味着着： 需要在健康上多加注重一下。最近有著运动不足倾向的人。天气一转变身体就衰退的人!应该考虑一下能够回复体力的餐饮，食补，营养3267充分的早餐摄取可是这两天的活力来源喔，如果加入一些运动性质的团体那就更好了！找个朋友一起有个伴!另外也是个家庭关系融洽的日子,需要与与家人沟通的事情可选在这两天!!大门朝向东北
- 朋友聚会为什么要喝酒
开心，刺激！!、大门朝向东南方向好吗
- 过年和亲戚朋友聚会你们都聊什么？
随便便聊聊、大门朝向凶如何化解
- 中班数学按属性分类的教案
蒙氏教具一般都是以10为单位的！按粗细排序？主要让幼儿将10个一样高。但是6219粗细不同的圆柱体进行排序。？大门朝向和大门方位
- 十二生肖,最喜聚会的是那个
你你好朋友，应该就是生肖羊 羊是群居动物！需要有领头羊 望采纳谢谢。大门朝向哪里方位最好
- 中班健康教案剥毛豆荚
设计意图：幼儿对周围的世界都充满好奇 蔬菜是怎样生长的！白菜菜是长在地上还是树上的？长豆为什么8188是长的？扁豆为什么是扁的?面对5173幼儿如此多的问题,怎样才能让幼儿的好奇心得到满足。并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始，展开5056一次活动，这样既能让幼儿认识毛豆,又又能对蔬菜产生探索兴趣、 活动目标： 1.认识毛豆的外形及内部特征、 2.能动手剥毛豆！锻炼幼儿的消极小2989肌肉运动。 3.学会由外到内的观察毛豆,并用完整的话话语表述自己的观察结果? 4.激发幼儿探索事物的兴趣， 活动准备： 1.带荚毛豆4筐！一个空盒子，儿歌（毛豆） 活动过程： 导入：直接呈现毛豆 1.老师：毛豆长得什么样子,毛豆像什么?用手摸一摸,毛豆上面有什么, 2.老师：小朋友们猜一猜?毛豆荚里面会有什么！ 3.老师：你们想不想知道。里面到底会是什么样子的？ 4.老师:我们们一起来看看里面到底是什么样子的！ 老师先示范？再请小朋友们来操作！探索毛豆荚里里面的样子？ 老师:小朋友们？你们发现毛豆荚里面有什么?是什么样样子的, 总结：今天天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友！知道了毛豆是绿色的、小小的，长得圆圆的?每个毛豆豆朋友都有一个绿色的小房子！上面还有还有毛、大家相处处的非常好 活动延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢？小朋友们可以回家和家长探讨一下!下次把结果和大家一起分享、 活动反思：老师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大,从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点、激发幼儿探索事物的兴趣。。生肖聚会中班大门朝向哪里风水最好
生肖聚会中班、班语言老
