彩色水瓶游戏教案
- 捅马蜂窝教案
《捅马蜂窝》教案 1学会本课9个生字?理解“纠缠”“捣毁”“惊魂稍定”“痊愈”等词语的意思! 2能简述出课文的主要内容，了解马蜂的特性和我我对马蜂的态度转变! 3体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的？ 4理解课文最末一段的含义、 教学重！难点 重点：体会作者怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的! 难点：体会作者对马蜂至死保卫家园的精神的钦佩和对自己伤害无9760辜的忏悔之情, 4918教学时数 2课时 教学过程 一。谈话导入 同同学们，我们都有过五彩斑斓8941的童年！作为孩童，我们也一定有过淘气的惬意!有过冒冒失的忏悔？那充满童真童趣的往事！回忆起来、是那么富有天真烂漫的色彩!今天、我们就带着这童年的天7746真与稚趣、跟着作家冯骥才一齐去捅马蜂窝好吗、（板书课题“捅马蜂窝”,学生齐5427读课题,） 二，初读课文。理清文章条理 1学生初读课文？把生字、新新词勾画出来！借助字典读准字音,理解新词的意思！ 2教教师出示生字新词？抽学生认读、相机正音!（捅马蜂窝！纠缠!褂子,捣毁?痊愈。沉甸甸,惊魂稍定？粘上去））提示学生：形容词“沉甸甸”中的叠词?一般应该读成阴平？念作chén diān diān,纠缠的“缠”字？注意不要少写右边头上的一点! 3理解词意, 马马蜂：学名胡蜂。昆虫，头胸部褐色?有黄色斑纹!腹部深黄色？中间有黑色横纹！尾部有毒刺，以花蜜和虫类为食物、 纠缠缠：绕在一起。 捣毁：砸坏 击垮! 4学生再读课文 达到读通读顺的程度,教教师相机检查指导？对拗口的句子？要多读几遍。 5快速浏览全文 想一想：文章叙写捅马蜂窝的故事？先写了什么，再写什么，最后写了什么,是按什么样的顺序来记记叙的!（作者者先写了儿时捅马蜂窝的起因？经过!结果?再写我对马蜂特性的认识和感受？全文是按事情的发展顺序记叙的，） 三。精读课文!理解感悟 教师：这篇课文的1~7段,写了“我”捅马蜂窝的经过!8~11段？写了“我”对马蜂性格特点的认识和对捅马蜂窝的忏悔态度、第12段。表达“我”盼望马蜂重建家园的愿望。 1学习课文1~7段。 （1）学生自由读1~7段!想一想7718哪些内容给你印象最深？用笔作9115上记号、 （2）学生汇报交流自读所得。体会以下句子：““这里。最壮观的要数爷爷窗檐檐下的马蜂窝了、很像倒垂垂的一只大莲蓬?无数金黄色的马蜂爬进进爬出，飞来飞去?不知忙什么。”（交代了马蜂窝的位置，体积?开头及马蜂家族的“人口众多”，）“爷爷爷不敢开窗、怕它们中间哪个冒失鬼一头闯闯进来!”（暗示马蜂窝给爷爷生活带来的极大不便,） （3）分角色朗读爷爷奶奶的对话！（进一步感悟马蜂窝给爷爷奶奶生活带1743来的不便,点明了捅马蜂窝的原因?） （4）重点研读第6段 ①抽生读第6段？思考“我”捅马蜂选在什么么时间进行?（在爷爷午睡的当儿，不想让大人知晓?可见其幼稚？） ②“我”作了哪些准备!理解相关动词，“悄悄溜”“脱下褂子蒙住头顶”“遮盖”“只露”“接绑”“约定”“开门”“关门”（让学生仔细品读第六段!想象这些动词词传神地表达出“我”既想捅马蜂窝。又有些害怕的孩童心理。读好第6段,） （5）重点研读第7段, ①请学生自由朗读第7段，边读勾画自己感受最深的语句 ②交流流勾画的语句?体会捅马蜂窝的具体细节和紧张气氛。学习把文章写具体的描写方法，感受细节描写的语句：“一些受惊的马蜂轰地飞起来？”写出了马蜂数量多?飞起来的声音及气势让人吃惊。“只听‘嗵’,一个沉2645甸甸的东西掉下来。跟着着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑！”从声音 情态,颜色方面!写出了捅掉马蜂窝的具体情况、从“扔掉”“跑”等动词 写出了紧张 突破性、“我一回头！只见一只马蜂径直而凶猛地地朝我扑来 好像一架燃料耗尽,决心相撞的战斗机?”从这只马蜂的动作,写出了它不不顾一切的气势！从“决心相撞撞”写出了马蜂拼死一搏的决心 （以上重点词语,要引导学学生细读。边读边想象2488当时的动作?神态。理解细节描写对于生动形象地展示情境的作用！学学习把文章写具体的方法！） ③重点词句研读后的小结：从捅马蜂窝到挨蜂蜇 时间不长,作者却写得生动形象 令人惊心动魄。靠的是什么？靠的是平时观察细致，靠的是准确生动地用一些表动作？行为！情态的词语、靠的是细节描写8042这一表达方法。希望同学们留心观察并学习一些些细节描写的方法? 2学习课文8~12段？ （1）学生默读课文8~11段?想一想自己从中明白了什么。 引导学生明白： ①马蜂有毒？蜇人后伤势严重？（第8段） ②马蜂具有你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你,自己己也就死了的特点？ ③马蜂具有为保卫家园而牺牲自己的勇气?令人佩服、 （2）抽学生读课文第12段?感悟悟“我”思想的转变!理解句子：“那一群无家可归的马蜂呢。”表达了作者对马蜂的惦念！“它们会不会回来重建家园,我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去！”表达了作者盼望望马蜂重建家园，也反映出对自己捅马蜂窝行为的的忏悔, （3）小结第8~12段内容，以上段落,反映出马蜂的生性特点和“我”了解其特点后对马蜂的忏悔、惦念之情？ 四！回归全文？概括课文内容 1再次引导学生浏览课文?回忆故事的前因后果？ 2引导学生采用各段内容归并概括全文内容的方法，简述课文主要内容。 3引导学生交流学习课文后所受到的启发?认识了马蜂保护家园与入侵者同归于尽的特性！从文中“我”的忏悔中!感受受到不应该伤害马蜂，应该提倡人与自然和谐相处,应该加强2999保护自然！保护环境? 五?作业业设计 1抄写生字词和自己认为写得好的句子。 2作一次小练笔：想象马蜂重建家园的情景及艰辛? 附：板书设计 捅马蜂窝 起因 经过 结果 认识马蜂 精神 盼望马蜂回归,
- 小班种子发芽手指游戏教案
手指游戏 目标：认识自己的小手，锻炼手指4262肌肉灵活性 教学过程： 1？引入：6527一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍!我的小手拍起来!小手小手拍拍。我的小手举起来？小手小手拍拍,我的小手合起来,小手小手拍拍、我的小手转起来，小手小手手拍拍?我的小手藏起来，" 2？认识小手 教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手？"） 教师："我们的小手还很能干。能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮帮助我们干什么吗，"（引导幼儿回答手的的作用！如：吃饭？写字！干活等！） 教教师："我们的小手这么能干 你们了解我们的小手吗！今天我们来认识一下我们们的小手、" 介绍各个手指的名称：大拇指 食指！中指!无名指？小指， 3?讲述游戏 教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的的兄弟。在在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥！食指是老二我们叫他二哥?中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥?小指是这个家里最小的。其它兄弟叫它小弟弟！" 教师："手指兄弟非常有礼貌？它们天天互相打招呼！今天它们来和小朋友打招呼来了 "（幼：好） 教师："大哥大哥你你在哪,（伸出大拇7046指左右晃动）我在这？我在这（伸出另一只手拇指晃动） 大哥大哥你好吗。（一手拇指做点头状）我很好,谢谢。（另另一只手拇指做点头状） 再见 （拇指左右摆动、收回回身后）再见?（另一只手拇指摆动,收回身后）" 其它手指依次打招呼, 4？教师与幼儿共同进行游戏 教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧！" 教师起身与幼儿共同做手指游戏。2214强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来，看看看哪个小朋友的无名哥哥最乖！老师一叫就出来了," "小弟弟最听话 一叫他就跑出来了?" 5!结束活动 教师："我们的小手有些累了 让我们一起放松一下吧。" 做捏拢放开游戏："捏拢放开、捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢？3519爬呀爬呀爬呀 爬到脸上（腿上?肚子上）了！" 最后我们的小手8992爬回家了?!主卧用什么颜色风水好
- 诛仙游戏名字前面的彩色符号V1—3怎么回事？怎么打出来。
那个是最近才更新的，显示的是会员VIP等级?（要成4493为WM的会员才能有）。彩色水瓶游戏教案主卧的床怎么摆放合理
- 我的梦是彩色的，但是据说有彩色梦的很少，你们是什么色呢?是黑白的还是和我一样是彩色。
我的梦是黑白的............谢谢采纳! 主卧的床怎么摆放风水
- 我想要一个幼儿舞蹈的教案
中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识 学校舞蹈为目的?是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能！课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程， 第第二节：教学任务 经过一套综合练习？使幼儿逐渐9379识别音乐的节拍?并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成，慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈9284的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力?提高他们身体体灵活性，活跃性7040及心灵的愉悦感？陶冶自身的艺术感受力。并为有一部分幼儿对舞蹈产产生的浓厚兴趣！为将来投身舞蹈事事业打下良好基础。 第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个、0269这是教学的重点。 组合练6292习分为：头部练习，腿部练习!腰部练习,波浪手。摆臂 第四节：教学步骤骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功？地面练习为！前压腿!旁压腿!竖叉、横跨 舞蹈组和地面：腰部训练。站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功、地面练习习为：前压腿!旁压腿！躺身后压腿,9964舞蹈组合地面训练：腿部训练 站立：蹦跳跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训!已复习1-60027课内容!提高动作的准确度度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组?轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进！排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈？ 教学大纲 一：1。介绍：掌？扩指?摊手 转腕,上翘指、2,考级一：走步：大苹果 二：1!手背位置、手背动作!2!保护小羊,你说可笑不可笑 三：1！弯腰！转腰!前压腿！旁压腿?2！小钟?小小脚 四：1！正步位,小八字位！大八字位,2。擦玻璃 五：1，头位置 动作 摆肩?2？小鸟的歌！伸手六：1、勾蹦脚、伸坐!双跪坐，交叉盘坐,仰卧,蹦跳步。2 小白兔 七：1？平踏步。横移步？自然走？2!开火车！游戏：万花花筒 八：1 爬青蛙？热身 提腕。压腕!推指!绕腕。立掌折腕2、走步和敬礼、3！自编编舞蹈（1） 九：1!手位？双跪.2 摘果子.3！自编舞蹈（2） 十：1,含胸 展胸2 小火车.3自编舞蹈（1） 十一：1,提腰！松腰.2小鸟3452飞.3，自编舞蹈串练复习巩固（1） 十二：1 推指!绕腕，吸腿走!碎步2、“对不起”.“没关系”3，自编舞蹈（2） 十三：半蹲，踮脚?蛙跳走 十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2） 十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练 十六：1 前30训练，后30分钟汇报节目 备注：节目单要清楚！每节都要考勤、节目单，考勤勤表及时交给单位，，主卧的朝向
- 幼儿园怎样区分男女生衣服教案
首先写教学目标、现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识,能力，情感态度价值观、 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程!可分详案和简案?详案要5539设想每句话怎么讲比较麻烦！简案只要写写一下时间安排？和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比3663较完整。也能及时地总结问题、 我认为写6613教案最重要的是先确立教学理念?也也就是第一部分?千万不能小看了这部分！否则上课就会漫无目的？效果比较差，,主卧的衣柜摆放风水
- 梦见彩色的城堡
梦的意思 梦中的颜色与当时梦中的情绪有关 大多数梦都是没有颜色的,出现有颜色的梦,那时候,梦中的颜色也是特别的明亮鲜艳,很美 我觉得你这个梦之所以全是彩色的,这说明你梦中的情绪特别的好,充满浪漫,美好的幻想,像童话 那那个梦中的城堡代表爱情的城堡,你内心世界,装着你的幻想与憧憬 特别是那个男生的出现,他可能是你当时有好感的人 你在最上面,表示一种瞻望,同时像公主一样高高在上,很高贵的模样 并非说梦到城堡会单身一辈子(我也梦过),只是表示更喜欢追求童话样浪漫的爱情,你年龄还小吧、主卧的财位在什么位置
- 一年级上复习课教案 130分
1 《江南》 乐府民歌 江南可采莲!莲叶何田田,鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东!鱼戏莲叶西!鱼戏莲叶南?鱼戏莲叶北? 1016 2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川!阴山下!天似穹庐?笼盖四野?天苍苍，野茫茫,风吹草草低见牛羊、 3 《咏鹅》 骆宾王（唐） 鹅?鹅。鹅、曲项向天歌 白毛浮绿水?红掌拨清波! 4 《风》 李峤（唐） 解落三秋叶。能开二月花?过江千尺浪?入竹万竿斜? 5 《咏柳》 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高,万条垂垂下绿丝绦?不知细叶谁裁出 二月春风风似剪刀! 6 《凉州词》 王之涣（唐） 黄河远上白云间。一片孤城万仞山、羌羌笛何须怨杨柳。春风不度玉门关、 7 《登鹳雀楼》 王之涣（唐） 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目?更上一层楼， 8 《春晓》 孟浩然（唐） 春眠不觉晓、处处闻啼鸟！夜来风雨声！花落知多少。 9 《凉州词》 王翰（唐） 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵3119琶马上催 醉卧沙场君莫笑!古来来征战几人回。 10 《出塞》 王昌龄（唐） 秦时明月汉时关?万里长长征人未还、但但使龙城飞将在 不不教胡马度阴山？ 11 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄（唐） 寒雨连江夜入吴,平明送客客楚山孤、洛阳亲友如相问？一片冰心在玉壶， 12 《鹿柴》 王维（唐） 空山不见人 但闻人语响！返景（yǐng）入深林！复照青苔上? 13 《送元二使安西》 3422王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍舍青青柳色新?劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人， 14 《九月九日忆山东兄弟》 王维（唐） 独在异乡为异客、每逢佳佳节倍思亲、遥知兄弟登高处。遍插茱萸少一人, 15 《静夜思》 李白（唐） 床前明月光，疑是地上霜？举头望明月。低头思故乡, 16 《古朗月行》（节选） 李白 小时不识月。呼作白玉盘 又疑瑶台镜。飞在青云端？仙人垂两足，桂树何团团 白兔捣药成。问言与谁餐， 17 《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川！飞流直下三千尺,疑是银河落九天! 18 《赠汪伦》 李白 李白乘5947舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭9148水深千尺？不及汪伦送我情。 19 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州、8766孤帆远影碧空尽、唯见长江天际流。 20 《早发白帝城》 李白 朝辞白帝彩云间、千。主卧禁忌什么
- 这个彩色的蜘蛛叫什么名字
骚年我告诉你厚?这个可能应该大概是园蛛科转刺蛛属的物种。不过我也没见过厚！说错的话不要要打我=.= 也有可能是某种银鳞蛛,主卧空调风水摆放位置
- 火灾中如何脱险和自救的教案
一 绳索自救法：家中有绳绳索的!可直接将其一端拴在门?窗档或重物上沿另一一端爬下，过程中 脚要成绞状夹紧绳子。双手交替往下爬?并尽量采用用手套?毛巾将手保保护好！二，匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进,三！毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高！毒性大的特点?一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒!因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻,以起到降温及过滤滤的作用。四？棉被护身法：用浸泡过的棉3953被或毛毯,棉大衣盖在身上！确定逃生路线后用最快的速度8103钻过火场并冲到安全区域!五？毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上,并不断往上浇水冷却,以防0538止外部火焰及烟气侵入 从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的？六,被单拧结结法：把床单 被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状 按绳索逃生的方式沿外墙爬下？七。跳楼求生法：火场场切勿轻易跳楼。在万不得已的情况下 住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进5959行逃生，但要选择较低的地面作为为落脚点,并将席梦思床垫!沙发垫,厚棉被等抛下做缓缓冲物!八!管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管！电线杆。避雷针引线等竖直管线时、可借助其下下滑至地面!同时应注意一次次下滑时人数不宜过多 以防防止逃生途中因管线损坏而致人坠落 九。竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台9893斜插到室外地面或下一层平台,两头固定好以后顺杆滑下,十?攀爬避火法法：通过攀爬阳台!窗口的外沿及建筑周围的脚手架,雨棚等突出物以躲避火势？十一!楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将6484楼梯封死时 住在上部楼层的居民可通过老虎窗，天窗等迅速爬到屋顶！转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散、十二！卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进进行避难?用毛巾紧塞门缝、把水泼在地上降温、也可躺在在放满水的浴缸里躲避?但千万不要钻到床底！阁楼!大橱等处避难、因为这些地方可可燃物多！且容易聚集烟气，十三 火场求救法：发生火灾时！可在窗口?阳台台或屋顶处向外大声呼叫。敲击金属物品或投掷软物品！白天应挥动鲜艳布条发出求救信号 晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。十四!逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向！迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气 十五。“搭桥”逃生法：可在阳台,窗台，屋顶平台处用木板?竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑、以此作为跳板过渡到相对安全的区域！ 主卧窗外风水
彩色水瓶游戏教案、小班种子
