十二生肖社会教案大班
- 大班社会活动教案:《发生火灾怎么办》
发生火灾怎么办? (1)要迅速向消防队报告火警?火警电话是“119”! (2)在能扑救的情况下迅速组织扑救? (3)在可疏散贵重物品的情况下迅速速疏散物品, (4)在不能扑救的情况下迅速组织人员员疏散, (5)主动为消防队扑救火灾提供情况和方便条件。 (6)火灾扑灭后不应随便清理现场!在公安消防机构调查火灾原因时?如实提供有有关情况,、十二生肖社会教案大班
- 幼儿园大班社会领域教案:《遇到坏人,怎么办》
设计思路: 幼儿园恶性事件的连续发生。为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动,大9250胆不怕困难?因此设设置“遇到坏人怎么办”的难题?通过角色扮演?一边发现问题!一边边随机教育!不但要让让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣。增强自我保护的能力! 活动目标: 1,知道遇到坏人所应该该采取的正确措施 2!增9698强幼儿的自我保护能力和意识、 活动准备: 课件!红旗若干?西瓜队?苹果队,草莓队指示牌,智慧星若干。 活动过程! 1、观看课件。导入 师:这是什么地方?小朋友看看在这里发生了什么事情。 1360幼:自由发言。 师:小朋友观察的非常仔细?这所幼儿园里来了坏人?伤害了这里的老师和小朋友 如果坏人来了我们8042幼儿园怎么办, 幼:自由发言、(小朋友的想法2222非常好!) 2?讨论:幼儿园来坏人怎么办? A!播放课件(一)老师引导幼儿观察! 有一天、有个坏人拿着刀突然闯进4393幼儿园!看他正在干干什么,(踹门)他想干什么(伤害我们)、那我们怎么办,(躲到安全的地方)? 师:请说说万一有坏人要进来,你会怎么做 幼:讨论发言?(小朋友的主意很好) B!播播放课件(二) 看看老师是怎么做的(堵住门不让坏人进来。打电话求救),小朋友是怎么样(躲在床底下或桌子底下) 教师小结:坏人来了不要慌?0665老师会保护你们的?小朋2759友要赶紧躲起来 我们要把4170门关好?可以用大的物品品堵在门口?不让坏人闯入、 C?播放课件(三) 师:“看!万一坏人闯入教室?我们应该怎么办?” 幼:讨论!自由发言、 老师小结:如果坏人跑到幼儿园了!我们要冷静地想想办法,不能害怕?要要大声喊救命 小朋友可以从另一扇门逃走?跑到人多的地方。让坏人抓不到你。保护好自己?然后打“110”报警! D!播放课件(四) 学习打报警电话“110”?知0951道“110”不能随便打。老老师扮演警察 幼儿学打报警电话? 师:谁来了? 幼:警察叔叔。 师:警警察叔叔把坏人怎么样了 幼:抓走了? 师:太太好了?小朋友又可以开心的玩了 3.讨论:如果在其他地方遇5250到了坏人怎么办, A:播放课件《陌生人敲敲门》 (1)!有一天。有一个陌生敲门、可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办、 (幼儿讨论) (2)!情境练习:《陌生人来了?我不开门》 一个陌生的阿姨敲门想进入家里?对小朋友说::“我是你妈妈的好朋,卧室装修风水 家具摆放禁忌
- 大班社会活动教案 着火了该怎么办
活动2333目标: 1!通过游戏使幼儿懂得得防火的粗浅知识和自救的能力, 2?在讲讲。议议中培养幼儿大大胆清楚地讲述自己的想法, 活动重点:怎样避免火灾的发生 活动难点:在火灾发生时、保护自己的方法 活动准备: 1 收集火灾的案9459例及录像 2?有消防车声音的录音带,小红花若干 活动过程: 一,导入 1?播放录音带、小朋友听一下!这是什么声音?发生什6943么事情了?(火灾) 2?老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景,(幼儿观看录像) 3!小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二?避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生: 1,小朋友能玩火吗!我们应该怎怎么做、 2 如果小朋友喜欢的玩4814具掉到床下的墙角了,你你能用火柴照明吗!为什么, 老师小结:我们都不能这样做,这样做容易引起火灾, 幼儿自救的方法: 1!小朋友假如我们碰到火灾了!我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论!拨打火警电话119;赶快离开现场?到邻居家家呼救;用湿毛巾捂住口鼻。以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2,刚才小朋友第一个想到7223的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员、你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址 这样样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火? 三!“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏?我要考考你们,假如发生火灾 小朋友怎样来保护自己! 把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵朵小红花! 1 油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 教师小结:盖上锅盖。可以隔绝空气,使其不能再继续续燃烧, 2?烟气重时?要4913用湿毛巾捂住口鼻!离开火灾现现场吗?(对)? 3?遇到火灾时!什么办法离开火场又快又安全?(1?乘电梯2!走楼梯) 教师小结:火灾时电梯会出故障或变形而5389不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安安全的, 4、火灾烟气气重时?用什么方法赶快离开火场?(1 站着跑2、弯腰前进) 教师小结:火灾发生时!烟气大多聚集在上面!因此要弯腰、尽量贴着地面前进! 5。火警的电话是多少?(119) 6。电线冒火时,该怎么办?(关闭电源总开关,)游戏结束后?老老师讲评游戏结果,带领孩子们去实地看看我园的安全通道。 四。延伸活动: 逃生演练,老师制造火灾现场、当老师喊“起火了”时,幼幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室? 大吉大利 厨房风水怎么打造
- 十二生肖体操歌舞蹈教案
教教学案例!教学设计,教学实录 教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路?是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的的是教学预期 而教学案例则是对已发生的教育教教学过程的描述!反反映的是教学结果、②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述 但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容!并且必须有作者的反思(价值判断) ③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲?教育叙事研究报告也是一种“教育案例”、但“教学案例”特指有典型意义的?包含疑难问题的?多角度描述的经过过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事 教学案例必须从教学任务分析的目标出发。有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业!因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累!!这样的玄关风水 为你带来好运
- 大班安全教案 台风暴雨来了怎么办
发生台风怎么办教案 大班活动名称: 大班活动名称:台风警报 活动名称 活动目标: 1?关注有关4010气象的新闻报道、对自然现象的变化有兴趣。 2!感受台风多变的特征!了解人们应对台风的各种办法! 活动准备: 1!图画书《气象台认错》 2?近期报纸纸上有关台风的报道和图片 3?有关世界上重大台风灾害的照片。 活动过程: 1?边听故事《气象台认错》变讨论:小个子猫为什么要带伞 大个 子老老鼠为什么不让小个子猫带伞?谁有道理, 2!听完故事议论:结果怎样 究竟是谁的错?我们有没有遇到过气 象台出0614错的事情、 二。观看图一:近期有关台风的新闻图片 1,比较几次台风风的报道、议论: (1)气象台是怎怎样报道台风的! (2)为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道、 (3)为什么有事报道正确,有时会出错! 2?介绍有一次发布台风警报,全市停课,结果却风平浪静的经历! 议论: (1)那天该不该听课。 (2)想象如果台风来临却没有停课会发生什么事。 三!观看图二:有关世界界上重大台风灾害的照片 1!观察近期发生的重大台风袭击,那里发生了怎样的灾害, 2,听教师介介绍当地的受灾情况? 3?进一步议论台风的威力和多多变的特征? 四 观看图三:人们应对台风所做的工作 1、人们接到台风警报时、做了哪些事,为什么要做这些事, 2!说说如果遇到台风,我们应该做些什么、 五?议论、思考 每天从报纸上1605寻找气象预报、上面报道些什么、进一步议论:我们还 可以从哪些地方知道气象消息, 活动延伸: 建立班级气象站。幼儿轮流流当气象员,及时向大家报9462道气象消息、 第一篇:发生台风怎么办教案 台风与台风的预防 教学目标: 1、了解有关台风的形成、危1017害以及监测预防的有关知识!8538培养学 生分析、总结和联系6738实际解决问题的能力, 2、提高学学生的防台风意识。明确防台风自救的重要性。 3!学生利用各种方法查阅、搜搜集防台风安全资料,培养学生搜集 和处理信息能力?获取新知识识能力,交流与合作能力。培养学生积极 主动的参与意识及认真负责的科学态度, 二,教学重点 难点及解决办法: 1.重点:台风的危害和预防? 2.难点:台风的形成 3.解决办法:结合录像、图片讲述! 三?课时安排: 2 课时、 四,活动设计:!打造客厅好风水 财神爷来报道
- 幼儿园大班《虎鹿猪兔鼠》说课稿
一!教材分析 《纲要》中指出:社会性的教育是在日常生活中?借助于于日常生活!并且为了日常生活而进行的?动物。对于孩子子来说?一直都是一个感兴趣的话题!特别是大班的孩子开始对自己的属相(十二生肖)感兴趣了,记得有一次。有几个孩子正在讨论各自的属相,有一个孩子很热情地问我:\"老师?你属什么的呀!\"于是,好几个孩子也都新奇地凑了过来?也有的孩子问我:\"老师、十二生肖是怎怎么来的!十二生肖肖是怎么排列的、\"--为了满足幼儿的求知慾望,让孩子对十二生肖有更进一步步的了解,我设计了该活动 当然!我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养,让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人?培养幼儿的交往,合作能力! 二?活动目标 1.知道十5005二生肖是中国人的属相?人人都有属相, 2.了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序? 3.能大胆地表达自己的想法!引发幼儿过新年的愿望! 重点:知道十二生肖是中国人的属相!人人都有属相! 难点6790:了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序 三!活动准备 活动准备是为活动目标服务的,8929幼儿通过环境、材料的相互作用,获得发展,新《纲要》中指出\"要为幼儿提供丰富的可操作的材料、让幼儿能够运用多种感官。多种方式探索提供活动的条件。\"为此 我做了如下准备: 1.十二生肖头饰 2.多媒体课件 3.生肖礼物 四 ?说教法 《纲要》中倡导\"教师为主导?幼儿为主体\"的的精神!因此,在活活动的始终?我都将自己定位为一个参与者,让幼儿有广阔的空间去发现和探讨!并在1591此过程中寻求探索的快乐?生态课堂也告诉我们要放权放手,突出幼儿的主体地位、让幼儿自主地学习和探讨?为此,我采用了如下教法: 1.提问法:每个幼儿都有自我表达和表现的需要?巧设提问,有助于幼儿的思维, 2.直观教学法:本活动为了帮助幼儿熟悉??内容?加深作品的理解,我准备了相应的图片等,让幼儿运用多种感官欣赏作品 3.多元激励法:在活动中我尊重每个孩子的想法!善于运用多种激励方法?通过语言讚美孩子,摸摸孩子的头......让幼儿在在心里上获得满足感?调动他们的积极性 整个活动中我遵循幼儿学习的规律和年龄特点!在纲要的理念下,始终以幼儿为主体?变过去的\"要我学\"为\"我要学\"?遵循由浅入深。循序渐进的原则、让幼儿儿在想想 说说?看看!听听 玩玩中 运用多种感官参与,掌握活动的2892重难点、为此?我采用了如下学法 1.观察法:为幼儿提供图片材料?引导幼儿学会观察!感受图片里的内容!让他们有所体会、感悟 24902.讲述法:在活动中启发幼儿大胆地用完整?准确的语言表述自己的观点和想法、充分体现了《纲要》中语言能力实在运用的过程5552中发展起来的 五! 活动过程 (一)游戏认知知十二生肖, 1.和幼儿玩猜猜看的游戏 结结合课件依次出示十二生肖图片。(一名或多名幼儿来运用肢体语言?或或口语表达动物的特征,其他幼儿猜,) 2.谈话 讨论,引入课题! 教师:刚才我们猜的都有哪些动物,(幼儿自由由回答)知道老师为什么带这些动物来吗,(幼儿自由讨论)引出课题:今天我们就来认识一下十二生肖、你们知道什么叫生肖吗!你有生肖吗 你的生肖肖是什么 (二))理解生肖与属相之间的关系及其顺序 1.启发幼儿谈论交流:我......馀下全文>>? ??6种卫浴风水 可能是不祥预兆
- 小班秋季语音教案教案鲸鱼和小鱼
写教案的具体内容包括以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标?说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课?还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构、说9773明教学进行的内容、方法步骤) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备、说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教教学过程是关键、它包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.设计新颖活泼 精当概括? 5372 3.提问那些学生 需用多少时间等? (二)讲授新课 1.针对不同教学内容?选择不同的教学方法.。 (三)巩固练习 1.练习设计精巧!有层次 有坡度?有密度! (四)归纳小结 (五)作业安排 布置那些内容,要考虑知识拓展性 能力性 !家庭玄关设计10个原则 凝聚家庭好风气
- 小班喝水的大蒜生活教案
活动意图: 小班幼儿的思维是具体形象的!在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物?因2538此开展了本次活动?选取了生活中常见见的大蒜作为活动的载体,贴贴近幼儿生活、激发幼儿对科学种植活动的兴趣?提高幼儿的感知能力和观察能力,培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱爱生活的情感 适应年龄:3-4岁 活动目标: 1.认识大蒜的形状,构造? 2.用“按”的方法种大蒜、 活动准备: 大蒜若干,废旧杯子?小杯子若干, 活动过程: 一 认识大蒜 出示大蒜!5655认识大蒜的外形、 你你认识它吗, 大蒜是是扁扁的球形的!中间有一一个尖尖的小柱子?摸起来还有一个一个的小槽。这样的8974大蒜我们叫它大蒜头? 大蒜头把0942“衣服”脱掉,它会变成什么样! 二。认识蒜瓣 1.4197分解大蒜头成为蒜瓣? 大蒜头有有好几个小宝宝?我们把小宝宝请出来! 用形象的语言引导幼儿了解分解的的方法,(弟兄五六个!围着圆柱坐,大家一分手、衣服都扯破、) 2.认识把蒜瓣剥皮 蒜宝宝也有“衣服”,我们给蒜宝宝脱“衣服”! 边剥边用儿歌0607告诉幼儿剥的方法 3.观察蒜瓣 近距离观察,触摸, 三!操作 用“按”的方法种大蒜、 小朋友们们知道吗!大蒜宝宝也是有小宝宝的!但是它必须到一个新家里才能生出来,我们来送它它到新家好吗? 1.示范把蒜瓣按到土里种大蒜, 大蒜宝宝的小脚朝下,尖尖的头朝上、小手按一下!按到土里去 2.用“按”的方法种大蒜、 幼儿试一试把大蒜宝宝送到新家里去吧, 给幼儿提供事先准备好的蒜瓣,装装好土的纸杯!并且指导幼幼儿亲手种植大蒜!最后给大蒜浇一点水、 四 交流 让幼儿再次观察大蒜头 蒜瓣。可以摸一摸!闻一闻 互相观察自己种的大蒜。提高幼儿的感官经验! 用自己喜欢的方式去和和大蒜宝宝交朋友? 五,扩展 回家和爸爸妈妈一起种大蒜, 教学反思: 在活动过程中!从认识大蒜头,认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜 始终让幼儿以高涨的热情参0262与活动!进行探究与与操作?并且能用简单但清晰的4561语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿,喜欢和老师互动。因此。引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜、进一步提升了幼儿的认知经验,同时也增长了幼儿的种植能力?提高了手指5187的灵活性,给幼儿提供实践操作的机会,让幼儿调动多感官参与活动。在自己种大蒜的真实体验中,提高了了幼儿的观察能力、动手能力?也真正地做到了让幼儿在做中学。在玩中学! 不足之处: 对个别幼儿的指导不够!对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等?做好家居风水 保鲜夫妻感情
- 早期阅读蝴蝶风筝教案
【活动目标】1.学习用对称的方法装饰风筝、体验作画的快乐。2.激发幼幼儿欣赏美?创造美的的兴趣与能力!【活动动准备】PPT美丽的风筝!风筝半成品,记号笔?油画棒,【活动过程】(一)以猜谜2858语的方式导入活动主题“小朋友?老师这里有个谜语请你们猜一猜:天上一只鸟、用线拴得牢。不怕大风吹?就怕细雨飘?”(风筝))(二)出示风筝PPT!让幼www.jy135.com儿观察1.图一:提问:你们都看到了什么风筝?(蝴蝶,金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看 2.图二!图三:8796我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们?你们看看这个风筝漂亮吗。幼儿:漂亮!教师:颜色真真美啊、那你你们谁能说出他有哪些颜色。幼儿:(点数颜色)?翅膀上有、?!!色?下面翅膀上有,!。背部有!,!眼睛上有?!!图三:这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗,谁来说说!这些图案有什么特点!(左右都一样)告诉你们这叫对称,什么是对称,(左右大小要是一摸一样的)为什么要做做成对称的!(为了保持平衡和美观)3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜻蜓)。侧重对称 (三)学习点线技巧装饰风筝,刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是是由点和线条组合而成的!1.请小朋友回忆点!并在黑板板上画出 2.请小朋友回忆线、也画出,3.动脑筋将点和线结合!画出自己设计的图案!4.欣赏PPT!感知点线结合的美,(四)创作与体验1.进一步让幼儿表现美,激发创作的欲望 看老师也准备了三种形形状的风筝、有蝴蝶?金鱼和蜻蜓,要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服!你会用哪些线条和图案来装饰呢!2.教师提出绘画要求:(1)画之前要学会用左右对称的方式来画?要先用线条分割、然后用图案装饰?线条和图案要密一点?丰富一点?这样的风筝才漂亮!(2)要注意绘画时的坐姿?幼儿作画 教师巡回个个别指导、鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝 (3)欣赏与评价展示幼儿作品?互相欣赏、请几名幼儿讲讲哪只风筝最美。美在在什么地方!?告别单身 避开阻碍桃花运的风水
- 幼儿园大班十二生肖的游戏怎么玩
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大大纲 和教科书要求及学生的实际情况?以课时或9609课题为单位。对教学内容。教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实实用性教学文书?教案包括教材简析和学生分析?教学目的 重难点?教学准备 教学过程及练习设计等! 中文名 教案 外文名 Teaching Plan 简 称 教案 目录 1内容 2遵循原则: ▪ 编写依据: ▪ 科学性 ▪ 创新性 ▪ 差异性 ▪ 艺术性 ▪ 可操作性 ▪ 考虑变化性 3编写来源 4编写内容 ▪ 具体内容 ▪ 书写关键 5特点 1内容编辑 教案中对每个课题或每个课时的教学内容。教学步骤的安排,教学方方法的选择。板书设计?教具或现代化教学手段的应用?各个教学步骤教学环节的时间分配等等?都要要经过周密考虑?精心设计而确定下来?体现着很强的计计划性?《倪焕之之》十七:“她做这些事绝不随便,都运用无可加胜的心思写成精密的教案!先送与级任教师看过、得到到了完全的赞许、还不放心、又斟酌再三?然后拿来实施,”。助事业蒸蒸日上的书房风水 聚财纳福