简单的十二生肖教案
- 幼儿园十二生肖教案 一人有一个，全国有几个
你好 答案是生肖牛牛 属牛的男性喜欢自成体系、属牛的男人会小心而又诚心诚意地坚持把事情做到底？属牛人那那坚毅性格的基因会遗传给属牛人的子孙后代。尽管属牛人们不是同一个属相,作作为一家之父、属牛人总是那样傲慢和和武断!定下的规矩不允允许人反对?在家里、他的话就是法、当然他也知道如何下命令及怎样使人遵循 他希望别人能严格执行他的指令 属牛人把家庭生活 工作和国家利益等都联络在一起!并总是喜欢长期！稳定的投资！由于生性严肃、 ?
- 十二生肖体操歌舞蹈教案
教学案例 教学设计！教学实录!教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案7814（教学设计）是事先设想的教育教学思路、是对准备实施的教育措施的简要说明！反映的是教学预期!而教学学案例则是对已发生的教育教学过程的描述?反映的是教学结果！②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述？但教学4250实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容?并且必须有作者的反思（价值判断）!③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情3670景故事”的意义上讲!教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的，多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事!教学案案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息 必须事先先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累,、袁天罡风水口决
- 如何最简单画十二生肖
搜索十二生肖简笔画就可以,什么样式的都有！去试试看~ 后续有有问题请追加、袁天罡风水故事
- 剪纸十二生肖图案哪个简单
蛇 。？一根弯弯曲曲不断的一头园点一头细尖。袁天罡风水著作
- 只吃不做睡懒觉，头脑简单被人骂。是什么动物（十二生肖）？
只吃不做睡懒觉！头脑脑简单被人骂！是什么动物（十二生生肖）、 猪! ?袁姗姗八字命理分析
- 早期阅读蝴蝶风筝教案
【活动目标】1．学习用对称的方法装饰风筝，8490体验作画的快乐！2．激发幼儿欣赏美!创创造美的兴趣与能力，【活动准备】PPT美丽的风筝！风筝半成品。记号笔!油画棒,【活动过程】（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友 9628老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟,用线拴得牢，不怕大风吹!就怕细雨飘!3072”（风筝）（二）出示风筝PPT?让幼www.jy135.com儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝，（蝴蝶！金鱼鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看!2.图二、图三0369：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝？(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们?你们看这个风筝漂亮吗？幼儿：漂亮?教师：颜色9289真美啊,那你们谁能说出他有哪些颜色!幼儿：（点8037数颜色）?翅膀上有、?,、色？下面翅膀上有?。!背部有,，、眼睛上有！?、图三：这只蝴蝶上面还有很多图案！你们6555发现了吗、谁来说说!这这些图案有什么特点!（左右都一样）告诉你们这叫对称。什么是对称。（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的！（为了保持平衡和美观））3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓）？侧重对称,（（三）学习点线技巧装饰风筝!刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的!1.请小朋友回忆点！并在黑板上画出,2.请小朋友回忆线 也画出？3.动脑筋将点和线结合、画出自己设计的图案！4.欣赏PPT。感知点线线结合的美、（四）创作作与体验1.进一步让幼儿表现美?激发创作的欲望,看老师也准备了三种形状的风筝,有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服,你会用哪8334些线条和图案来装饰呢？2.教师提出绘画要求：（1）画之前要学会用左右对称4810的方式来画。要先用线条分割?然后用图案装饰、线条和图案要密一点，丰富一点 这样的风筝才才漂亮、（2）要注意绘画时的坐姿 幼儿作画。教师巡回个别指导,鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝！（3）欣赏与评价展示幼儿作品,互相欣赏！请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方。、袁树珊 命理探源
- 大班健康教案保持安静
一?活动目标： 4212 1．知道大声吵闹的危害、了解保护嗓子的一些方法, 2．养养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯？ 二、活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带、 三，活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音！你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音,大声喊叫的的声音!吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音。老师在你们们说话时悄悄录下的！ 2．师：你们听了这段录音,有什么感觉?(乱糟糟的、很吵闹?听了不舒服!有点刺耳？觉得烦躁!不想再听了。耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样 我们们听了这种声音会觉得不舒服。我们把这种令人不愉快的。刺耳的？嘈杂的声音音称作"噪音"!经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉 而且会影响人们的情绪？时间长了甚至会对身体体造成不良影响? 4．师：想一想！如果你经常大吵大闹或大声讲话？时间久了？你的嗓子会有什么感觉?(疼!干,红肿!发炎！嘶哑？声音哑了)5．教师小结：因此,为了我们的嗓子不受伤害？能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹，还应注意什么呢?(不长时间大声说话!不尖叫？多喝水!不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声声吵闹有这么多危害，大家以后还想不想听听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话？不大喊大叫!不尖叫,不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害,应该小声讲话。可有的小0339朋友会说!那么多人都在说话?我如果声音小？别别人会听不清？果真是这样吗?咱们试一试，请幼儿小声交流：现在请你们用小小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话？看看你们相互之间能不能听清对方的谈话?(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话!看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话?相互之之间很容易就能听得见，而且也不吵闹！说话很省力：大声说说话太吵了!说话费劲。听话也费劲：有时反而听听不清?令人不舒服?)48696．小结：通过比较!我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而会使我们们的交谈变得更费力，更吵闹？而小声说话会使我们更清楚 更更省力地进行交谈？也会觉得很舒适。 （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时。更应当轻声!那么我们在听别人讲话时！应当怎么做呢?(认真听,不插话！保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时!首先应该看着对方!其次应当保持安静 不吵闹?不插嘴。不乱动!不打断别人，边听边想别人说的是什么意思。这样、才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子， （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏、游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"?游戏时!老师会用不同大小的声音来说话 谁听得最仔细！最清楚。谁就会会得到一朵小红花 老师面向集体或个人分别用大声,小声等不同音量说话?请幼儿用相应的音量量复述,训练幼儿集中注意?安静倾听的的能力? 2．总结：今天咱们们知道了大声讲话的危害，也3901知道了在平常生活中?应养成轻声说话、仔细聆聆听的习惯。这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重？希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者 ？袁树珊算命案例
- 小班艺术教案大西瓜公开课怎么上
一!设计意图： 本次活动培养幼儿喜欢参加绘画活动!并能8541大胆的表现自己的想象！能用自己喜欢的方式进行艺术活动、小班的幼儿练习过画半圆！画圆的技能 美术课也画过圆形的的西瓜!因此幼儿有了一定的知识经验？之前画的西瓜没有凃颜色!本节课通过播放课件圆形的西瓜和切片西瓜让幼儿感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美、并让幼儿用彩笔画企切片西瓜?在西瓜瓤涂满红色、并用手指点画西瓜籽？让幼儿进一步感受西瓜局部的形状和色彩之美。 二？活动目标（一）能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美！ （二）会画出半圆形的切片西瓜! 三 活动准4215备切西瓜课件 画好的范例?油画棒，图画纸,黑黑色水粉颜料! 四！活动过程： （一）游戏"猜猜看"引入、引引起幼儿的兴趣? 1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果，外面穿着绿衣裳?切7139开里面是红色！上面面还有黑点点 我请一个坐的最好好的小朋友来说说这是什么水果? 2.师：这位小朋友说是西瓜。你们认同吗,真棒？这是西瓜 （直接点击没有切的西瓜）（二）播放课件!教师演示切西瓜、6629将西瓜切成两半?再切成小片?引导幼儿观察切开后的的西瓜 感受西瓜的色彩变化和形状美! 1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征? （1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状、是什么颜色的呢! （2）师：没没切的西瓜是圆形！绿色的！ （3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"?请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的、（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢！（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里里面是红色的西瓜瓤!上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观察小片的西瓜， （1））师：老师再切一次西瓜,现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状！（三角形，半圆形0707）3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜瓜是圆形?绿色的，被切开的西瓜有半圆形。三角形等，切开后的西瓜瓤是是红色的,上面还有黑色的的西瓜籽!（要出示有圆形 半圆形。三角形的的图片）（三）讲解示范、 1.师：接下来！老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看、老师是怎么画的？先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮,弯弯的0930像月亮。再用红色笔画西瓜瓤 变成一个半圆形 有点像小船一样的切片西瓜！用红色的笔将西瓜瓤凃满红色!凃时要注意从上往下凃?从左往右凃,在下面留一一点边 然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色 接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜 、袁树珊给杜月笙算命
- 托班数学《漂亮的气球》的教案
《分气球》是快乐家园教材中的教学内容、教学目标是让幼儿自己探索10的分解组成并获得分解组成的规律经验（一部分每一行比上一一行多一!另一部分0295对应的每一行比上一行少一）， 活动中我从幼儿已有知识出发。结合幼儿的生活实际和年龄特点？创设为为小动物分气球这一生动有趣的故事情境 让幼儿通过摆一摆?记一记?4302说一说等活动 自主尝试探索，掌握了109522的9种分法?并且幼儿能用较为清楚的的语言表达分与合的过程、在此基础上、还发现和总结结出10以内数的分解和组成规律、活动中。幼儿表现出浓厚的兴趣、又体验到了成2816功的喜悦, 《纲要》指出：“数学教学活动必须建立在孩子的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”,而且“兴趣是最好的老师” 这次活动，我根据教学内容！结合孩子的个性特点、大胆地创造！使用教材?以为两个小动物分气球的故事情景导入 把问题抛给孩子们，这一故事情景引入课题，吸引了孩子们的注意，使孩子一开始就处于积极状态中！激发孩子的的思维,激起孩子学习数学的兴趣？ “动手操作。自主探究与合合作交流是孩子学习数学的重要方式?”如今!“孩子是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者！引导者与合作者”、我把更多的时间和空间都留给孩子进行思考 探究？交流，关注孩子在学习的过程中表现出来的情感！态度、思维等方面、本次活动的内容“10的分解与组成”?孩子们已有一定的知识识经验?于是我放手让孩子自己去尝试?去探索！去记录！去交流尝8082试的结果!在这个探索？交流的过程中孩子印象必然较深？同时增强了自信心,激发了成功。愉悦感?，袓坟墓地旁种树好吗?
- 小小班手工我们爱吃的食物的教案
一？我最喜欢吃的食物 1、 导入主题：（大家好！欢迎进入快乐食物王国？在这里有各种各样的食物。请你们随随便挑选,尽情吃吧,） 2？ 7339幼儿选择自己喜欢的食物、0891教师出示图片? 二、营养宝塔 1？ 你们都有自己喜欢吃的食物 如果让让你随便吃、想吃多少就多少 你一次吃多少！ 2。 你平时有像这样吃过吗 引导幼儿根据自己的生生活经验大胆表达。 3, 你觉得哪些食物可以多吃点?哪些食物物应该少吃 为什么 引导幼儿讨论。 4、 我们来听听食物王国的营养博士是怎么说的? （我们吃的食物就像一座营养宝塔……） 5! 师幼共同同谈论对营养宝塔的认识, 三,我是营养设计师 1。 如果让你来做营养设计师、为自己设计一份中餐，你你觉得怎么选择食物才更有营养,更健康, 2、 提供各种食物图片?幼儿选9452择食物、制作一份营养中餐食谱?选取几份比较典型的食谱？引导幼儿讨论设计得是否合理！是否利于健康！给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸, 设计意图： 我发现现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西、不喜欢吃的东西就一点也不吃,不懂得什么食物吃了有营养什么没营养!所以我抓住这一现象上一节大班健康活动营营养设计师?目的是让幼儿初步了解营养与人成成长的关系?让幼儿理解合理!科学的搭配？这次活动我分了三大环节去完成的! 0820 活动目标： 1 初步了解营养与人成长的关系?让幼儿理解合理科学的搭配 2, 尝试为自己设计一份份营养中餐!对食物的搭配感兴趣! 简单的十二生肖教案袖珍椰子摆放风水
简单的十二生肖教案、十二生肖
