家族生肖树教案

• 为什么家族总是生女孩

  　　基因问题吧，科学证明女人阴道处8150于酸性的时候，男性的y染色体精子、活性不强?反之则相反！还有跟男人也有关系。其体内y染色体精子少!跟环境、饮水也会会有关系的，

• 家族兴旺,但不生男孩是怎么回事?

  　　怎么做才能生个男孩。 　　准备： 　　1!最佳受孕时间： 　　掌握排卵期：在接近女方排卵时同房、易生男孩,这是利用Y精子好动。寿寿命短和X精子动作慢但寿命长的特点,人为的制造促使精子和卵子成功结合的环境、做爱前一0977定确认好排卵期！^可可以买测试试纸？以一一般正常的体质而言，行房的时间是影响生男或生女的重要关键，因为在排卵期中或极近排卵期。阴道中的分泌液比较偏碱性 而在此^时时行房!代表男男孩的Y精子(男性精子)可以有较多的机会先与卵子结合、而得7918到男孩子、反之！排卵期前二天或三天?阴道中分泌液比较偏酸性 则会有较多的机会让X精子(女性精子)先与与卵子结合，而得到女儿了、在准⁵¹⁵³备怀孕前!正确测量基础体温、突然下降的日子是排卵日、如果不能确定，可以到医院检查子宫颈黏液来帮助判断、即使正确测量基础体温！可可是有的人还是不知道体温下降的日子 所以尽可能在可能的排卵日前往产科医生处检查颈管粘液?确认这一天是否为排卵日! 　　2、最佳受孕时间： 　　在排卵这天？或排卵后马上做爱 因为移动较快的Y精子比X清子先达到卵子！在排卵日当天或第二天性交，因为此时阴道分泌物呈碱性，有利于Y精子的存活 若想在⁴³²⁶此次行经后即怀?那么此次月经干后切勿再与丈夫同床!直至十天至半月后？感觉白带7156明显增多，而且夫妻^二二人都有强烈欲望!心心情也非常好时？便可考虑可以受受孕了!在排卵这天。或排卵后马上做爱？因为移动较快的Y精子比X清子先达到卵子！做爱的次数要少一些，因为这样可增加Y精子8185的比例、1343尽量在农历的月初和月末时同房 那样的话几几率会大一些！ 　　3？改变阴道的酸碱度： 　　采用2%或2.5%(1公升水+2汤匙)的苏打水冲洗阴道后同房？可以增加男孩的机会。尽量保证你的阴道在性¹⁰⁷⁸交前的一段时间保持碱性环境!碱性环境有利于Y精子的存活 从而有利于生男孩？这种碱性液在性高潮时分泌最多, 　　B.怎么做才能生生个男孩, 　　5972准备： 　　1． 在准备怀孕前？正确测量基础体温!突然下降的日子是排卵日!如果不能确定？可以到医院检查子宫颈黏液来帮助判断。 　　2． 在排卵日当天或第二天性交!因为此时阴道分泌物呈碱性,有利利于Y精子的存活! 　　3． 每天服用天然钙(4粒)！直到医生确诊你已经怀孕了， 　　4． 在受孕前的2个月内!要使用保⁴²⁸⁶险套避孕?不可可使用其他避孕方法? 　　5． 采用有利于生男孩的体位进行性交。 　　6． 精液越浓越好?所以在准备受孕前应。家居中风水画的讲究

• 牛头十二生肖树脂的重量有多少

  　　200-500之间？树脂翻制工艺品放在室内长时间有毒物质释放空气中影响空气质量。！布置出好的家居风水布局

• 路边摊不能吃大班安全教案

  　　活动目标：知道病从口入！做到不吃腐烂、变变质的东西等简单的卫生 常识?提高自我保护能力? 　　活动准备：照片。健康卫士士照片 　　活动过程： 　　一？谈话导入——引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况， 　　1 以“教师“的“心情变化”引出话题! 　　猜猜老师为什么会肚子痛! 　　2、引导幼儿大胆3753想象老师不舒服的原因、 　　小结：：贪吃东西会生病的！ 　　二、观察路边小摊做做点心的照片？引导幼儿懂得不吃路边的小食? 　　1，你觉得照片是在什么地方拍的 　　2!照片2666上的人在做什么！他们卫生吗！ 　　小结：路边做的食物虽然很香。但是一点也不卫生、而且也没有营养？一些颜色的的很漂亮的食物里面有很多色素,吃吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃? 　　三、以关爱老师的健康?引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有有营养的食物？ 　　（1）老师身体不舒服了?怎么办呀 　　（2）吃哪些食物可以让我们的身体更健康！ 　　小结：少吃零食!多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康、,如何看家装风水

• 大班健康教案保持安静

  　　一、活动目标： 　　1．知道大声吵闹的危害!了解保护嗓子的一些方法! 　　2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯？ 　　二，活动准备： 　　一段1105幼儿平时大声吵闹的录音磁带! 　　三、活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论9117导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音，你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说⁷⁶⁴²话的声音?大声喊叫的声音 吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音！老师在你们说话时悄悄录下的？ 　　2．师：：你们听了这段录音、有什么感觉?(乱糟糟的？很吵闹 听了不舒服,有点刺耳!觉得烦躁 不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样,4499我们听了这种声音会觉得不舒服 我们把这种令人不愉快的 刺耳的?嘈杂的声音称作"噪音",经常处在在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉、而且会影响人们的情绪，时间长了甚至会对身体造成不良影响! 　　4．师：^想想一想?如果你经常大吵大闹或大声讲话！时间久了，你的嗓子会有什么感觉?(疼,干！红肿？发炎,嘶哑?声音哑了)5．教师小结：因此,为了我们的嗓子不受伤害?能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹、还应注意什么呢?(不长时间大声说话?不尖叫、多喝水!不用用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害,大家以后还想不想听到这样的吵闹闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话!不大喊大叫 不尖叫、不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害，应该小声讲话？可有的小朋友会说、那⁸⁴⁹⁹么多人都在说话、我如果声音小,别人会9364听不清、果真是是这样吗?咱们试一试！请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话。看看你们相互之间能不能听清对方的谈话。(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话。看看有什么感觉? 　　[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 　　3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话、相互之间间很容易就能听得见,而且⁶⁰³⁷也不吵闹?说⁴⁵⁸³话很省力：大声说话太吵了、说话费劲？听话也费劲：有时反而听不清？令人不舒服 )4．小结：通过比较！我们知道当许多人在同一地点同时交谈时 大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力!更吵闹！而小声说话会使我们更清楚,更省力地进行交谈?也会觉得很舒适? 　　（三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时！更应当轻声!那么我们在听别人讲讲话时!应当怎么做呢?(认真听！不插话、保保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时、首先应该看看着对方 其次应当保持安静,不吵闹。不插嘴,不乱动！不打断别人,边2103听边想别人说的是什么意思！这样?才是^一一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子! 　　（四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏?游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"!游戏时、老师会用不同大小的声音来说话、谁听得最仔细、最清楚!谁就会得到一朵小小红花 　　老师面向集体或个人分分别用大声。小声等不同音量说话!请幼儿用相应的音量复述 训练幼5864儿集中注意!安安静倾听的能力。 　　2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害。也知道了在平常生活中?应养养成轻声说话!仔细聆听的习惯!这不仅是一种美德．．也是对别人的一种尊重？希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者！ 家庭的装修风水讲究

• 大班舞蹈乐教案可爱的小猪

  　　　幼儿园教案：可爱的小猪 　　教师：屈老师 　　活动目标：尝试运用图形粘贴 添画变出⁵⁵⁸¹动态小猪的造型！进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。 　　活动准准备：颜色！大小不一样的圆若干！椭圆若干？课件 　　活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位, 　　活动过程： 　　一!游戏深入—^——图形粘贴 　　1?滚皮球（幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆） 　　（1）出示大圆、说说说大圆的特征！如颜色！大小等?引起幼儿游戏的兴趣? 　　（28092）教师边念儿歌边示范，将大圆滚1535在画纸的任意位置上。并用胶水固定！ 　　（（3）幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置！并说说圆在纸上的方位,（上,下、旁边）。 　　2?转转转（将椭圆圆固定在大圆的任意位置）？ 　　幼儿操作——教师提炼小结并演示！ 　　3 找⁷³⁵⁸朋友（固定小圆的位置）要求：寻找2个颜色一样的小圆,在椭圆9376形里排排坐！ 　　二 大胆想象 拓展经验验 　　1 引导幼儿观察！这^些些圆合在一起像什么。（小猪的头） 　　2！引发讨论 　　（1）怎样能使它更像？（添画眼睛和耳朵） 　　（2）眼睛和耳朵的位置在哪里 （教师示范） 　　（3）体验小猪头部不同位置的动作？（引导幼幼儿理解眼睛？耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上） 　　三?添画身体 体验快乐 　　1！交代要求？尝试添画猪身? 　　提示：怎样使小猪看上去胖乎乎 ——引导身体往画纸的空白处画?并与头部连接! 　　2 作品展示 引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作、体验成功的快乐！ 　　3，欣赏“小猪睡觉”的课件,鼓励幼儿和着音乐边唱4129边表演， 　　【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】,家族生肖树教案家居里面摆设什么植物好

• 中班科学追逐跑教案

  　　幼幼儿园教案：追逐跑 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1.学习两人或三人协作拉环四散追逐跑！ 　　2.在游戏相互讨论中！探索鱼网捕鱼及小鱼躲散的不同方法? 　　3.在⁸³⁸⁴合作跑中、尽量和同伴协调一致！ 　　活动准备： 　　小圈若干,筐2个 前期经验准备---听哨音站队形 三人拉两环 　　重点：两人拉圈协调跑 　　难点：捕鱼及小鱼躲的多种方法 　　活动过程： 　　一！开始部分：活动手膝关节 　　T：稍息,立正!今天我们的游戏主要是奔奔跑游戏？听口令活动一下我们的身体(第一节：头部运动 第二节要部运动 第三节膝盖运动 第四节手腕脚腕) 　　二。基本部分 　　1.全体幼儿两两结伴拉环跑 　　T：上次我们玩了一个拉环跑跑游戏,还记得怎么玩吗? 　　T：请1？3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快5224速与旁边的朋友拉圈站好? 　　T：听哨音我们们一排一排的、快8011速跑到对面的红线再跑回来? 　　T：第一排准备……(一排一排的听哨音练习) 　　2.游戏捕鱼 　　A。1/2人当鱼,1/2人当鱼网 　　T：刚才我们跑的都不错?这次我们来用圈玩个捕鱼的游戏? 　　T：怎么玩呢?这次第1！2组的小朋友当小鱼到池塘里游来游去?我们3，4组的小朋友快速与傍边的朋友拉圈做鱼？请1,2组的小朋友把圈放回筐里？ 　　T：听到哨音一响!鱼网就可以去池塘里捕鱼了!被捕到的鱼就站到我这儿来! 　　T：小鱼怎样才算被捕到了呢?只要做鱼网的小朋友手抓到你了!就算被³⁵⁰⁹捕到了！不能再逃跑 　　T：预备(吹哨音) 　　B 交换角色 　　T：刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼?鱼网怎样才能又快又稳的捕到鱼呢? 　9872　(两人的速度？两人协调,两人看准同一条小鱼？朝鱼多的地方捕) 　　T：那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方。转身快？小鱼不能挤在一起) 　　T：好!这次请第3!4组的1560小朋友当小鱼，1，2组的小朋友两人拉圈做鱼网，3?4组的小朋友把圈给1?2组的小朋友、 　　　T：我们鱼网,小鱼就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕鱼的游戏 　　T⁸²²⁵：请第3?4组的小鱼到池塘里准备。 　　T：预备(吹哨音) 　　C，再次交换角色 8138　　T：这次很多鱼网都用了刚才大家说的好办法!但我们的小鱼也很狡猾！不好捕呀! 　　T：好 这次请第1。3组的小朋友当鱼网、2?4组的小朋友两人拉圈做鱼网， 　　　T：请第1，3组的的小鱼到池塘里准备。 　　T：预备(吹哨音) 　　3.增加难度 　　A，三人拉两环做鱼网捕鱼 　　T：刚才我们小鱼！鱼网都很厉害、现在我们来织张大网变成成三人拉两圈捕鱼。有没¹⁶⁴⁸有信心捕到鱼? 　　T：请第2。4组的小鱼到池塘里准备? 　　T：1。3组的小朋友三人拉两圈做鱼网！没有圈的请到圈筐里去拿。 　　T：预备(吹哨音) 　　B 全体幼儿当鱼网!请客人老师做小鱼 　　T：我们鱼网太厉害了?这次我们请所有的的客人老师当大鱼、小朋友都当鱼网来捕鱼，看哪些鱼网能捕到大鱼? 　　T：请客人老师到池塘里准备好, 　　T：预备(吹哨音) 　　C：请客人老师做鱼网?全体幼儿当小鱼 　　T：我们小朋友做鱼网很厉害 做小鱼会怎么样呢? 　　T：这次我们客人老师做鱼网、全体小朋友当小鱼！看看谁不被大1443鱼网网住 　　三？结束部分 　　放松手膝关节——抖抖手腕！拍拍小腿，甩甩膀子？相互按摩!跟着老师沿着操场走一走。 　　T：今天我们都玩累了！请手里有圈的小朋友把圈放回回筐里! 　　T：我们跟着音乐一起抖抖手腕!拍拍小腿,甩甩膀子？ 　　【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】?让你富贵的家居风水布局

• 大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思

  　　目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求 又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据、是课堂教学的总的指导思想。是上课课的出发点。也是进行课堂教学的终极回宿,如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材!结合数学课程目标和教学内容?制制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识,形成什么样的技9594能技巧？达到什么样的熟练程度 会用哪些方法解题等。这就是双基目标！其次是考虑通过这些知识的教学、应该培培养学生哪些思维能力？这是1927思维能力的目标？再次是想一想通过这些知识识的教学,对学生进行哪些思想教育!培养养哪些良好的道德品质。这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力!这是创新新教育的要求 这也是课堂教学最重要的目标。，农村家居客厅风水布局

• 小班安全教案小鸡哭了

  　　小动物是人类的好朋友!喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点，3—4岁的幼儿缺少接触小动物的机会,但又特别喜欢小动物!所以本次活动就根据幼儿的这个天性——天真活泼，喜欢模仿和做游戏、设计了这节《小鸡出生了》 让幼儿在游戏中获得快乐、运用各种^动动作来探索小鸡出生的情景,更更增强了幼儿的表演欲和自信心?本次活动以健康（体育）为主 渗透了语言,艺术和科学!幼幼互动,师幼互动!让幼儿在探索中获得快乐！【活动目^标标】1 想象并用身体1220动作表现小鸡出生的情景。2！能在较5488窄的小路上行走、【重点】引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程,【难点】幼儿探索用身体表现小鸡出生的过程 【活动准备】1，等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小^鸡鸡头饰，2？母鸡头饰一个！虫子若干条!大鸡蛋模型一个。3,宽敞的活4926动场地。25厘厘米宽的小路,4!小鸡鸡出生的课件及欢快的音乐磁带。【活动过程】一？小鸡想出来自主想象,讨论：教师拿出鸡蛋模型提示：1）蛋壳是谁的家？2）⁹³⁸⁹还没有出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的？（教师师伸出胳膊做舒展状）蛋壳这么小。鸡宝宝能这样吗,3）蛋壳里的小鸡宝宝渐渐长大!住不下蛋壳房子了！怎么办呢，他是怎么出来的，4）我们一起想办法，帮帮小鸡宝宝出出来好吗 二 小鸡出生了观看小鸡出生的课件：教师提示示：刚才小朋友想了许多许多种办法让小鸡宝宝出来、那我们来仔细细看看小鸡宝宝到底是怎样从蛋壳房子里走出来的。好吗 要^仔仔细看清楚哦、教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样从蛋壳里出来的了，那哪位小朋友来扮演小鸡宝宝!看看他是怎样出生的好不好，呼拉圈就是你们的蛋壳房子（幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未1711孵出来的小鸡宝宝）（1）幼儿自己来模仿动作?教师提示：小鸡慢慢长大、在又黑又小的蛋壳里住不下了！小鸡动动动翅膀 转转脑袋。越长越大！幼儿尝尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝,（2）教师与幼儿一起模仿小鸡出生的游戏,提示：让我们一起在欢快的音乐中做游戏吧?（欢快的音乐伴有情景描述）小鸡（蜷缩状，手抱住腿蹲下）慢慢长大了（舒展身体手松开）、在又黑又小的蛋壳里住住不下了!⁴⁴⁵¹小鸡动动翅膀，转转头（伸伸手？转转头），越来越大（身体完全舒展）他用小嘴“笃笃笃”在蛋壳⁸⁰¹⁷里捉了一个洞（食指并拢做嘴巴?做啄洞状）,把嘴巴伸出来!把洞啄大一点（再啄洞），慢慢伸出脚来（慢慢跨出一只脚到呼拉圈外）“噗”的一声?蛋壳破了？小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳（做小鸡走路？农村厕所的方位风水讲究

• 大班环保教案：水怎么变脏了

  　　一?教学目标： 　　1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途, 　　2.使幼儿知道水污染的危害？并了解河水变脏的一些主要原因？ 　　3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识,并初步形成保护水资源的日常行动 　　二、教学准备： 　　1.清水?脏水各一杯！一些透透明的盛水器皿？泥沙少许 　　2.有关“水的用途” “水污染的原因”的图片数幅、 　　3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因。可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质， 　　三，教学过程： 　　（一）出示清水 分析水的特性 　　1.组织师生谈话,引导幼儿分分别用眼睛。鼻子？嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 　　2.根据幼儿的描述,教师讲解：水是透明无色!无味的液体！会到处流动！因6025而没有固定的形状 　　6922（二）联系幼儿生活实际？谈谈水的用途 　　1.组织幼儿讨论水有哪些用途?启发幼儿想想在我们的日常生8685活中能否缺少水?除了人类以外!地球上的其它生命———动物，植物需不需要水！鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用,洗手。洗衣服!浇花,灭火等？ 　　2.出示示图片！帮助幼儿总结归纳水的用途 教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质 如果果说地球是妈妈。水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人!动物和植物?没有了水,我我们人会渴死 绝大多数的动物和植物也会死亡!地球将变成一个荒凉的大沙球?可以说！没有水8024就没有生命? 　　（5368三）出示脏水。分析水污染的危害 　　1.3785引导幼儿比较脏水与清水的不同之处 说说幼儿对脏脏水的观感， 　　2.教师讲解?分析脏水的含义：江江河受到污染,水就成了脏水！有有时脏水的颜色黑乎乎的！还还有一股臭味？技术人员将水⁰⁷⁰⁷取样进行化验!还会发现水里充满各种病菌和有毒物质？有时脏水的颜色没有发生变化!还是和原来一样清澈见底，但水里里已含有我们肉眼看不见的毒素， 　　3.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法?如我们人喝了脏水会怎么样。脏水8962可以浇花、养鱼吗？ 　　4.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重！全世世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去?有人住在大河边却没水喝?没有鲜鱼活虾吃!也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水?为什么江河里的水会被污染变脏呢。 　　（四）讨论水污染的主要原因 　　1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水?让幼儿讲述他他们的想法。 　　2.出示图片?讲解。分析江河受污染的主要原因： 　　（1）工业废水这是严重的污染源！一些造纸厂，化工厂？印染厂在生产过程中产生大量污水！如果不经处理,直接排入江江河中,久而之久！影响了江江河的水质, 　　（2）⁶⁹³²生活污水每个家庭每天也有许多污水产生？如洗澡水 洗衣水?粪便水!这些污水流入江河!也会使江河里的水变质, 　　（3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倾倒进江河里,把江河搞脏搞臭了?! 　　（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥 残余的农0050药和化肥会经雨水冲刷流入江河！!农村住宅的风水布局

家族生肖树教案、是怎么回