大班教案生水和饮用水
- 大班健康教案保持安静
一!活动目标： 1．知道大声吵闹的危害。了解解保护嗓子的一些方法, 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯? 二？活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。 三!活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音、你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音!大声喊叫的声音!吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音!老师在你们说话时悄悄录下的? 2．师：你们听了这段录音 有什么感觉?(乱糟糟的、很吵闹。听了不舒服、有点刺耳 觉得烦躁,不想再听了,耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样？我们听了这种种声音会觉得不舒服!我们把这种令人不愉快的,刺耳的，嘈杂的声音称作"噪音"！经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤9050我们的听觉、而且会会影响人们的情绪!时间长了了甚至会对身体造成不良影响? 4．师：想一想！如果你经常大吵3629大闹或大声讲话!时间久了?你的嗓子会有什么感觉?(疼 干？红肿!发炎?嘶哑,声音哑了)5．教师小结：因此？为了我们的嗓子不受伤害,能不能大声吵闹呢?除除了不大声吵闹?还应注意什么呢?(不长时间大声说话！不尖叫！多喝水 不不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害?大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话,不大喊大叫 不尖叫,不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害 应该小声讲话。可有的小朋友会说。那么多人都在说话 我如果声音小！别人会会听不清?果果真是这样吗?咱们试一试!请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话?看看你们相互之间能1488不能听清对方的谈话。(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话。看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话、相互之间很容易就能听得见！而且也不吵闹，说话很省力：：大声说话太吵了!说话费劲!听话也费劲：3402有时反而听不清、令人不舒服。)4．小结：通过比较?我们知道当许多人在同一地点同时交交谈时?大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力 更吵闹 而而小声说话会使我们更清楚！更省力地进行交谈?也会觉得很舒适! （三）聆听体体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时。更应当轻声，那么我们在听别人人讲话时？应当怎么做呢?(认真听、不插话、保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时？首先先应该看着对方?其次应当保持安静、不吵闹！不插嘴。不乱动！不打断别人!边听边想别人说的是什么意思，这样！才是一个会倾听的孩4993子也是一个有礼貌的孩子? （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏。游戏的名4894字叫"你的耳朵在听吗"？游戏时。老师会用不同大小的声音来说话!谁听得最最仔细？最清楚!谁就会得到一朵小红花! 老师面向集体或个人分别用大声，小声等不同音量说话，请幼儿用相应的音量复述。训练幼儿集中中注意,安静倾听的能力, 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害 也知道了在平常生活中？应养养成轻声说话！仔细聆听的习惯。这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重!希望每一个小朋友都能成为一个个文明的交谈者。?
- 大班科学为什么会掉牙教案，反思
活动目标1.让幼儿认识牙齿的结构，功能及生长特点！ 2.初步了解换牙的有关知识？ 3.让幼儿知道牙齿的作用?使幼儿知道保护牙齿的意义,保护牙齿的方法! 4.指导幼儿掌握正确的刷牙方法，培养幼儿儿良好的用牙习惯。 活动准备1.牙齿模型一副?牙齿挂图一张。 2.7608幼儿每人一把小牙刷!一面小镜子， 3.录音机一台、《刷牙歌》磁磁带一盘。 活动过程实录一?导入 猜谜语!提起幼儿的兴趣, 谜语：上下两排兵！驻守大门口。谁要进门去，打得纷纷碎？ 师：小朋友们好, 幼：：老师好?师：老师知道小朋友们最最喜欢猜谜语了!是不是啊。 幼齐答：是。 师：你们知道刚才老师说的谜谜语是什么吗！ (幼儿思考片刻）幼1：是大树。大树像5132解放军叔叔一样!站在在大路两旁还有大门两旁、一动不动。可直了、 师：你的想象很丰富，不过不是这个谜语的答案！请你坐下再想想好吗 幼2：是警察，他们站在大门两旁 （是奥特曼、是... ...）师提示：他们穿着白色的衣服？我们每每个人身上都有的一种器官,对我们的身体健康很重要!哎，有一个广告你们看见过吗!广告的内容是：“什么好 胃口就好?身体倍儿棒？吃嘛嘛香”、 幼儿抢答：牙好胃口就好?身体倍儿棒、吃嘛嘛香！谜语答案是牙齿? 师：对！小朋朋友们真聪明。牙齿对对我们很重要,你想了解它们吗， 幼儿齐答：想, 二!看一看 查一查、数一数！ 1.幼儿之间互相看一看?小伙伙伴的牙齿是什么样的,查一查有没有蛀牙？数一数有几颗牙齿， 2.拿小镜子照一照,看看自己的牙齿长长的怎么样！查查一查有没有蛀牙！数一数有几颗牙齿 牙齿为什么会有蛀牙!为9781什么会掉呢。比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好 ,房屋的阳台风水
- 大班男孩女孩有多少的教案的反思观察评价
教案和教学设计都是事先设想的教学思路！是对准备实施的2901教学措施的简要说明、教学案例则是对已经发生的教学过程的反映、一个写在教之前，一个写在4885教之后 一个是预期？一个是结果！ 案例与教学学实录的体例比较接近！它们都是对教学情景的描述。但教学5152实录是有闻必录 而案例则是有所选择的! 房屋阳台风水
- 大班《多喝水,身体棒棒》教案
活动设计背景 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用？然而很多幼儿即使是天气炎热时都都不知道主动补充水分！有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的,但在家家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料！而非白开水?因此我设计了该活动 活动目标 1. 知道人每天天都需要喝水 想喝水时会主动去喝， 2. 懂得白开水是最好的饮品？在日常活动中能主动喝白开水， 教学重点！难点 1、 养成健康饮水好习惯？ 2，少喝饮料! 活动准备 1!自制ppt（锻炼后?起起床时等图片，自来水？井水等图片）！两盆洋花萝卜（一盆浇水!发芽,长叶?一盆没水!干枯）！ 2。活动前,3707教师带幼儿进行实验探究，观察同样光2870照下的两盆萝卜,每天带幼儿给一盆盆浇水。另一3688盆不浇水、 活动过程 1?感知讨论,了解水对身体生长的重要作用， （1）通过回忆激活已有体验？感受口渴后喝水带带来的舒适! （活活动前进行适当体育活动？之后教教师带幼儿喝水。） （2）观察洋花萝卜？了解缺水的后果? 师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗、 师：原来。萝卜没有水喝就会枯死,人也像萝卜一样离不开水!我们只有每天多喝水才能长高长大, 2 了解什么时候应喝水?那些水不能喝 （1）观察图片 了解锻炼后？外出游玩时！洗澡后想喝水!睡觉起床时也会想喝水?口渴了不喝水会很难受 小朋友想喝水可以自己喝水 （2）了解有些水不能喝? 出示图片：井水!自来水!池塘水 师:这些水看上去清清的 但是不能喝！因为水里有细菌 只有烧开了才可以喝, 3。通过保健医生的讲解？了解白开水是是最好的饮品！ 饮料里有色素。糖!香精，对身体3128很有害 只有白白开水是最好的、 4,评选“喝水小宝宝” 延伸活动： 1，制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边！ 2。 家园配合。提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料。养成好习惯？ 教学反思 本次活动首先从幼儿的体验入手。让幼儿在锻炼后饮水!感受口渴时喝水的舒适?其次引引导幼儿观察洋花萝卜！9999切实体会喝水的重要性,第三。通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解、让幼儿明白白开水才是最健康的饮料 最后?通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式？激发幼儿主动饮水的意愿。活动后！大多数幼儿能主动饮水？个别幼儿不能断绝喝饮料,需要一个慢慢适应的过程。、封闭阳台风水
- 为什么不能喝生水？
众所周知！由于水中存在杂质和微物生。不不能被人们所饮用！但自来水厂通过在水中投加混凝剂和消毒剂!以达到去除水中杂质和杀灭细菌等微生物的目的!使提供给给人们生活饮用的水。经过这此工艺的处理后较之原来的水要安全卫生得多 但由于以下原因?这些些水仍然不能保证绝对安全! （1）水厂水处理工艺不完善、主要是指指一些农村水厂 尚未建立一套完善善的消毒工艺设备？常用人工投氯的方法进行消毒、这种方法！往往往消毒剂量不准确。消毒效果难以保证？常使饮水消毒不彻底 （2）可能受到二次污染。在城镇,供水管网密布千整个城区、7615并且许多管网很陈旧 经常发生破裂和渗漏 可以造成水质的二次污染?另外。一些高高楼的水箱?长期得不到清洗消毒,能够积累大量的污染物和微物生?也会造成水质的二次污染？ （3）水源水质可以影响消毒效果?水的温度，浊度、酸碱度 水中有机物污染程度及卤素的含量，不同致病微生物的污染量及其抗药性等因素都会影响氯2312消毒效果、常规消毒往往不能彻底杀灭水3754中的微生物，如50年代中期、印度新德里发生一次大规模水型暴发性甲型肝炎流行，感染者约占新新德里总人员的68%,就是由于水源遭受生活污水的严重污染！特别是肝炎病毒污染量大!抵抗力强，常规加氯量不足以全部灭活甲肝病毒而造成的？ （4）很多农家常用明矾将河水澄清后即饮用，但明矾虽虽有澄清水的作用，而无杀菌作用?致病微生物仍然存活于水中？ 除此以外?还有不少因素都可以降低饮水的安全卫卫生性能？由于高温可以灭菌 所以 为了防止介水传染病的发生和流行？保保护人们身体健康 应提倡喝开水,而不喝生水!！阳台窗帘风水
- 什么是生水
生水: 即未经煮沸处理的洁净水!如刚放出的自来水或井水、都称生水！。打造好阳台风水
- 中班红豆与绿豆、黑豆的教案
目标 让幼儿9546练习使用勺子、培养手眼协调能力? 环境与准备 托盘一个！小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠？9762另一只饭碗空着!幼儿吃饭用勺一个, 两只饭碗并排放在托盘中？勺子放在托托盘上便于幼儿取放! 过程 （一）导入 1？师：小朋友。今天我们的串珠宝宝要要搬家了,我们一起帮他们搬家好吗, 幼儿自由回答、 2、教师示范 右手拿勺!慢慢舀起串珠？放到另一只碗里!先少舀一点。 3。鼓励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中、 4。结束束后将托盘中的串珠放到碗里!将托盘放0844回原处! 好阳台风水
- 小鸡和小鸭教案
幼幼儿园教案：小动物模仿操教师：屈老师教学目标：1！学习模仿几种熟悉的动作和叫声2?能大胆展示自己的动作！体验验学做动物模仿操的乐趣,教学过程：1！老师出示示小鸡!小鸭、小猫？小鸟的图片？6657请小朋友自己先模仿一下小动物的动作和叫声，2!教教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》（动物模仿操的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整 ）3!幼儿跟着录音念儿歌?4！教幼儿学做《动物模仿操》!附《动物模仿操》1746小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做！小鸡嘴巴?学小鸡点头走路四次)爱吃小虫和小米。(动作：下蹲。用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)小小鸭！嘎嘎嘎？(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下。学小鸭左右摇摇摆走动四次)跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)小小猫 喵喵喵,(动作：双手五指分开在嘴边、学小猫摸胡须动作四次)看见老鼠快快抓,(动作：做自然跑步动作 念到“快快抓”时 学做小猫抓老鼠动作一次)小小鸟!飞呀飞，(动0750作：张开两臂!上上下摆动三下)飞到树上唱首歌？(动作：边走边拍手两下？念到“唱首歌”时?两臂上举拍三下手【优秀教案尽在：屈老师教案网】。阳台养花风水
- 有野生水鸭养殖吗
有的 都都是训化后的?价格格不是太好？要是有销路可以做,没有就要慎重，阳台花卉风水
- 长期喝生水会怎么样?
据据我所知。我们中国的自来水只相当于美国工业处理水的水平!里面面有很多的细菌 寄生虫。可能还有有毒有害的东西在里面！大班教案生水和饮用水阳台风水摆放
大班教案生水和饮用水、么会掉牙
