家族生肖树教案及反思

• 大班下雨的前兆的教案反思

  　　幼儿园教案：下雨的前兆 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1!知道动物也会会预报天气 了解一些常见的下雨前兆、 　　2!学习将气象预报的知识和经验在日常生活中加以运用? 　　活动准备：课件。CD，图片? 　　活动过程： 　　一?引出话题。 　　1,播放响雷的声音！引出话题， 　　——“小朋友听到了什么声音 ” 　　——“电闪雷鸣是会发生什么事情？” 　　——“夏天里经常有雷阵雨、要是出门没带伞!就有可能被淋湿。看来我们还真该了解一下天气预报,” 　　2。请幼儿交流经验, 　　——“我们可以从哪里事先了解天气情况呢！” 　　——“小动物会不不会给我们预报天气呢 ” 　　3,给幼儿^交交代任务， 　　——“小动物究竟会不会给^我我们预报天气呢。我们来听一下故事就知道了!” 　　二,播放课件 　　1？边听故事 边提问来理解故事内容、 　　——“电视台的的叔叔阿姨是怎样知道每天的天气情况的、” 　　——“有哪些动物能告诉我们天要下雨了。” 　　——“它们是怎样告诉我们的?” 　　——“这些小动物为什么在下雨前行为为发生变化呢？⁸¹⁸²跟什么有关系 ” 　　2。教师小结动物预报天气的多种方法， 　　三,迁移经验! 　　———“还有什么现象也会告诉我们天要下雨呢、” 　　——“指导天要下雨。我们应该做哪些准备,” 　　四 表演游戏,巩固知识！ 　　1。每人拿一张图片贴在自己的胸前,根据老老师的指令作出相应的动作？ 　　2!小结：小朋4638友们真棒。不仅了解小动物在下下雨前的现象!而且还能表演,我们都了解了下雨的前兆?以后出门就不会淋雨了!老师还希望小朋友在平时多注意观察，一定还会有更多的发现! 　　【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

• 教案手指兄弟活动反思

  　　活动目标： 　　1，让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称？引导幼儿发现手可以做各种动作、 　　2！培养幼儿关心自己的身体、知道^怎怎样运用手和保护手? 　　活动准备： 　　将手指装饰成脸的模样 　　活动过程： 　　一?猜谜语 引起对手的兴趣， 　　1、教师：我们来猜个谜语、小朋友要仔细地听：五个兄弟!高矮不一样？天天在一起!齐心把活干 猜我们身体的一个部位,请幼儿猜猜! 　　二？引导幼儿认识手? 　　1。教师伸出装饰好的手：你们有手吗!有几只手。我们每个人都有一双能干6546的小手!让我们来看看9310手是什么样的？ 　　2,启发幼儿说¹⁸⁹²出手指,手心!手背？指甲等等名称： 　　我们十个手指 保护手指尖的^是是指甲！有手掌纹的是手心?转过来这是手背，让4364我们的手指可以弯曲的是手指关节。 　　3、我们的的手指是一样长吗?是一样粗细吗! 　　4。、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头,手指不仅不一样长？不一样粗?它们的名字也不一样。手指上还有手指甲，有关节,手分手心和手背, 　　三？认识手指的名称、 　　1。教师边演示边用手说话的口吻讲述： 　　你们发现了了我们手指小兄弟长得不一样,我们的名字也不一样?我最粗最矮?但我最大！我我就叫大拇指!而我最瘦最小。所以就叫小拇指，我靠在老大的旁边。我叫食指 3396我是在最中间、就叫中指,最后介绍一位？我既不^是是老大，也不是最小!又有在中间 不好取名字？人们只好叫我无名指、 　　2？让幼儿说说手指的名称：小2968朋友伸出自己的手指,说3279说它们的名称， 　　四?手的用处 　　引导讨论：：手有用吗？你的小手可以做什么！请小朋友自由说说！ 　　小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情!小手真能干、 　　五 保护小手、 　　1？小手本领真大 如果没有手会怎么样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学学习带来的不便、 　　2!小朋友知道应该怎样保护自己的小手。 　　教师：1097尖锐的小刀、钉子等?如果去玩会怎么样，热的东西能用小手去摸吗？天气冷时、我们要怎样让手不会会被冻坏 　　幼儿讨论、说说自己2048的想法。 　　小结：我们不能玩尖锐的物品?如刀子，玻璃 不3974玩火和鞭炮!烟花等?不咬手指!天冷时要带手套和涂护手霜等 ，鞋柜里的鞋子摆放风水

• 大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思

  　　目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求、又要要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课课堂教学的总的指导思想？是上课的出发点 也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材?结合数学课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识！形成什么样的技能技巧，达到什么样的熟练程度,会用哪些方法解题等 这就是双基目标，其次是考虑通过这些知识的教学?应该培养学生哪^些些思维能力？这是是思维能力的目标 再次是想一想通过这些知识的教学 对学生进行哪些思想教育,培养哪些良好的道德品质?这是渗透思想教育的要求？最后是考虑哪些地方可以对^学学生进行创新教育，怎样培养学生的创7666新意识和创造能力、这是创新教教育的要求，这也是课堂教学最2037重要的目标,，家族生肖树教案及反思鞋柜镜子风水禁忌

• 小鸟和小鸡教学反思

  　　在小班学习歌唱时，死板的让幼儿随着老师跟唱、效果不会好！用动作?手势形象地模仿出各种动物姿态,幼儿很感兴趣？记忆很深刻、通过动作幼儿了解了歌词内容、在幼儿反复演唱中也对小鸭小鸡有了更深的了解，增加了喜爱之情、 　　《幼儿园教育指导纲要》中指出“要鼓励励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感！理解和想象！尊重每个幼儿的想法和创造？肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式?分享他们创造的快乐！”我觉得对于小班音乐教学活动的探索。我认为只要方法得当？符合孩子年龄特点？就能达到唱歌技能^和和创造力协同发展的目的！因此!在教学活动《小鸡小鸭》中。我做到这样几步： 　　一？在欣赏和体验中激⁹²⁷³发兴趣?理解歌曲， 　　在幼⁶²⁹⁵儿吃点心时、播放《小鸡小鸭》的音乐,让幼儿欣赏 熟悉歌曲？在学唱⁵³²⁷歌曲之前。通^过过让幼儿扮演小鸡。小鸭。表演他们相遇，一起唱歌，一起游戏的情景，通过观看表演 交流，幼儿很快理解了歌词,学唱时,幼儿兴趣很高，也很投入！ 　　二！多种形式掌握歌曲技能, 　　我在设计方案上打破了过去去一味地“教师唱,幼儿学”传统的教学模式！根据教材内容？恰倒好处地采用用“情境表演法”？让让幼儿理解歌词。 　　利用“填充法”让幼儿学习歌曲创编？我准备了小狗!小猫!小羊、小鸟等图片、让幼儿根据原歌曲的模式进行创编、如：小狗小猫碰在一起，小狗汪汪汪!小猫喵喵喵?汪汪汪？喵喵喵?汪汪汪？喵喵喵、一同唱歌！一同游戏? 　　在这样的多种方法中!吸引幼儿的注意力？激发幼儿学习的主动性,积极性。？鞋柜鞋子怎么摆放图片

• 中班绘本床底下教学反思

  　　中班2737绘本活动：床底下 　　活动目标： 　　1、  自主阅读绘本。能仔细观察画面说出床底下有什么东西、并用完整语言讲述， 　　2,  知道床底下的8272东西都是梦里的 是虚假的， 　　活动0964准备： 　　绘本《床底下》幼儿人手一本 　　PPT 　　活动过程： 　　一?看封面导入?^引引导幼儿仔细观察封面 　　1？出示PPT1：师：今天老师带来了一本好看的书！你从封面上看到了什么，（一6248个小男孩！字宝宝）这个小男孩的头是朝下的!他可能在干什么！（趴在床上朝床底下看）其实。这本书的名字就叫做《床底下》。 　　2?师：床底下会有些什么^东东西呢,谁来猜一猜!引导幼儿自由猜测、 　　二?看绘本！理解故事内容 　　1？师：小男孩的床底下会有刚才小朋友们说的的这些东西吗！我们来看看。 　　PPT2：师：小男孩的床底下究竟有些什么东西呢,你看到了吗！（一只臭哄^哄哄的鞋？一块黄绿相间的拼图玩具 一个苹果核） 　　嘘！小男孩在干什么！（睡觉）他的被子上放着一本书，猜猜他睡觉之前做了什么事！（看了一本书）你猜猜他睡着了 容易干什么呢!（做梦）那他会梦见什么呢？ 　　PPT3：师：他梦见床底下呀、还有些东西。是什么,（臭虫 怪物²¹⁹²）他们在干什么!谁能把幅图用完整的话说出来 （床底下还有臭臭虫和怪物？！?、。，）他们吃的时候会发出什么声音呢！ 　　2!幼儿自主阅读第一次! 　　（1）师：床底下竟然还有臭虫和怪物。真是太有趣了。其实床底下还有很多很多的东西 这个1221要我们小朋友自己去发现哦 请你们等会把书袋里的小书拿出来!把膝盖当成⁷⁶⁷⁹书桌一页页仔细翻？翻到有夹子的地方？看好后把秘密藏在心里、等会请你们来说好吗 !鞋柜颜色风水禁忌

• 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案

  　　活动目标： 　　一！认知目标：了解火灾发生的几种原因 知道在平时生活中不能随意玩火! 　　二,技能目标：知道道火警电话“119” 以及拔打的的正确方法。 　　三？情感目标：学习几种火场逃生的⁵⁰⁹²方法和技能？培养幼儿的防火意识,提²⁰⁷⁰高幼儿的自我保护能力, 　　活动重点： 　　了解火灾的发生的几种原因、知道火警电话话“119”及学习正确拔打，学习几种火场逃生的方法和技能, 　　活动难点： 　　学习几种火场逃生的方法和和技能！及学⁴⁸⁰¹习拔打火警电话的正确方法, 　　活动准备：1298火灾录像 挂图、湿毛巾！湿棉被，沙土?电话?119标志牌！情境表演（正?反面防火自救的情境）等等！ 　　活动过程： 　　一。幼儿观看火灾录像?感知火灾对人类的危害？ 　　1.9698师：今天,老师带来一段录像请小朋友看 你们一定要看仔细。看看录像中发生了什么事情 　　2.请幼儿仔细观看录像， 　　3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到^了了什么？有什么想法， 　　4.师小结：发生了火灾的确很可怕？大火会烧毁房屋。烧伤甚至烧死人们？⁶⁹⁰¹但是我们不应该害怕!一定要镇静,快速想办法来对付火灾？那么么我们应该怎么做呢! 　　二!引导幼儿讨论防火自救方法。 　　1.幼儿相互商量讨论! 　　2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法 　　3.师归纳、总结： 　　（1）家电着火了!应应该先切断电源， 　　（2）煤气着火了？应该先开窗通风!再关闭煤气阀门。 　　…… 　　之后，我们要做的就是什么呢，（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办、（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑？或者在窗户上系上鲜艳的纱巾？床单等物品 ） 　　4.师：一旦发生火灾了、我们除了要救火,最重要的是保护好自己,我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢、 　　5.引导幼儿讨论论自救方法 　　6.师归纳总总结： 　　（1）用湿毛巾捂住鼻子、（要是我们没有毛巾怎么办。鼓励幼儿说出出把水浇在自己身上,） 　　（2）用水或棉被灭火。 　　（3）拨打119，（指导^幼幼儿学习拨打119?） 　　（4）逃离2890火灾现场 ！ 　　三！观看防火救灾的情景表演？分辨是非! 　　1.师：老师请小朋友看两组情景表演！你们边看边想：那组小朋友做的对?为什么, 　　2.幼儿观看反面情景表演？ 　　发生火灾了 幼儿有的吓哭了不敢动?有的用手扑打火苗…… 　　3.幼幼儿观看正面情景表演? 　　发生了火灾?幼儿有的打电话、有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 　　4.引导幼儿讨论：哪一组做的对,哪一组做的不对?为什么。 　　5.师总结概括： 　　小朋友真聪明，都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由？在生活中遇到火灾一定不能慌张？先根据情况采取相应的措施!接下来就要拨119报警！记住一定要说清详细地址！ 　　四！组织4072幼儿进行防火、自救演习?提高自我保护能力 　　1.多媒体播放火灾情景：不好了？发生火灾了?快 孩子们，我们应应该怎么办? 　　2.幼⁸⁶⁶⁵儿运用所学知识救火逃生,师仔细观察并引导？ 　　3.师根^据据演习情况小结。 　　五！活动延伸： 　　建议家长配^合合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧 教^育育幼儿不随便玩火?放炮仗时要有成成人带领!。鞋柜风水注意什么

• 一一对应需反思事在人为要努力是什么生肖

  　　一段话里面的 　　　　事在人为休言万般皆是命。境由心造退一步4513天地宽。欲求寡欲定要先无我、为所欲为不必再有他？ 　　　　这是青城山道观梁眉上的两句话：境由心造?退后一步自然宽，事在人为?休言万般皆是命!” 　　　　中国人崇尚儒释道!儒讲究人与人之间的关系,佛请求修已道？重视人与自然的和谐,这两句话却让我感到道家入世的不认命!这是^朴朴素的唯物主义 另一个道理：“道家的无为。是掌握分寸!凡事1792都有水平线也就是度,度以下无所不为。度之上?居安思危！度以上？谨慎思为!” 　　　　这两句话是说: 　　事在人为，不要总是埋怨命运弄人，环境会1370因心中的思想而变化？退一步海阔天空一切都会更好?若要清心寡欲要忘掉自己4082内心的想法？想做就做别顾忌旁人对你的指8137指点点 （想做什么么就做什么，不必太顾忌别人对你的态度. ） 　　　　祝你学习进步 　　　　希望能够帮助到您 　　　　谢谢您,、鞋柜风水禁忌

• 《木头与柴火》人性的反思，你是奉献者还是自私者

  　　对于弱者来说?强强者的自私就是自己的死亡、?鞋柜风水禁忌层数

• 小班计算活动反思:换花盆

  　　家庭园艺常引起蚂蚁，蚂蚁不仅会影响花草树木、花草！8825甚至导致亡的增长。还还会损坏家具,污染的食物。给花卉带来了很大的麻烦。这里有一些简单的预防方法：我们1。改变少数土著花、发现蚂蚁早些些时候、彻底清除蚂蚁可以立即进行彻底换土，方法是用新鲜土原土将完全取代蚂蚁及其卵！埋地彻底消毒检查不蚁卵使用后,预先加载到新土花盆应仔细清洗?为土要及时用杀虫剂处理过的?后放置花盆的的地方换土?用灭害灵等杀虫剂喷洒。页2。较大大数量的蚂蚁喷雾方法 ²⁴⁷²更广泛的活动，在夏季用电0248高峰期的蚂蚁活动?盆地周围表面可用灭害灵壶？并喷杀,注意力不能能泄漏的液体镶嵌上 一般每五天连续第5次喷施、以控制蚂蚂蚁的危害?页3 土壤中的药物发现方法种植盆都在巢蚂蚁可以埋在与周围的兽用敌百虫片土适量的巢?根据罐罐的大小，^通通常5-8粒为宜,然后灌溉了一天，7天盆可以杀蚂蚁， 　　4、诱杀法后的蚂蚁的地方旁边20厘米盆的发现是陷阱还是鸡骨头用一小块猪皮？诱杀不要放任何药物？通常是皮肤或鸡骨头放置2-3小时会找到食物的蚂蚁蚂蚁会进行有效 由灭害灵喷杀、每隔10天陷阱进行这次杀了个遍、可逐步^消消灭蚂蚁,、鞋柜风水能放镜子吗

• 小班音乐教案《老猫和小猫》

  　　1？引导幼儿学说介词在，方位词：上?下!里、后？旁、能用完整话我在………上（下!里。后，旁）？幼儿喜欢参参与游戏活动准备：故事背景图,小猫的图片。歌曲。在教室布置好好捉迷藏的场景活动过程： 　　一？教师用故事引入主题1、出示故事的情境图片 边看看图边讲故事，引起幼儿的兴趣“今天的天气特别好。三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍？你看他他们多开心啊，过了一会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思？咱们做做个游戏吧!’其他两只小猫拍着手同意了、‘‘咱们玩捉迷藏’！一会的工夫他们就跑的没影了 藏了起来!呀 他们都到哪哪去了呢。”！小朋友们帮助找一找吧请三名幼儿到前面来来找到三只小猫 并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了 　　二?请幼儿参与帮助小花猫藏起来1？请两组^幼幼儿到前面来！分别帮助小猫藏起来！请其他的的孩子来找“小猫说小朋友们真聪明、但是它玩了一次还没玩够?还想再玩。它想请小朋友帮助它藏 0163让别的小朋友来猜。这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上，不能看!” 　　三,游戏：捉迷藏1？小猫玩累了要回家了。不如我们^自自己来玩这个游戏吧！教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组 一个藏？一个找 找到的幼儿要说出、是从哪找到的他的!用一句完整的的话表述!第二遍时互换角色 　！提醒幼儿在游戏时注意安全？藏的人不能有声音 　、幼儿听音乐放松、回座位 　 　　四、歌曲《捉迷藏》活动自评：在这次活动中。是以游戏的形式进行？幼儿的兴趣很高!都能5784够积极的参与到游戏中！以小猫的形象与幼儿对话 适合小幼儿的年龄特点。教师是围绕着着目标进行的教育活动。用方位词贯^穿穿始终?通通过这个活动，幼儿进一步的明确了方位词的使用,在语言的表述上有一定的进步！ 鞋柜高度 风水

家族生肖树教案及反思、案手指兄