音乐十二生肖教案大班

• 大班社会活动教案 着火了该怎么办

  　　活动目标： 　　1 通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和0063自救的能力? 　　2，在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地地讲述自己的想法! 　　活动重点：怎样避免火灾的发生 　　活动难点：在火灾发生时!保护自己的方法 　　活动准备： 　　1?收集火灾的案例及录像 　　2！有消防车声音的的录音带!小红花若干 　　活动过程：： 　　一,导入 　　1，播放录音带。小朋友听一下、这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 　　2,老师这里有一段3470关于火灾的录像?我们一起来看看当时的情景!(幼儿观看录像) 　　3！小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 　　二!避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 　　1、小朋友能玩火吗，我们应该怎么做！ 　　2!如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了!你能用火柴照明吗！为什么? 　　老师小结：我们都不能这样做 这样做容易引起火灾？ 　　幼儿自救的方法： 　　1,小朋友友假如我们碰到火灾了!我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论！拨打火警电话119;赶快离开现场?到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻！以免被浓烟熏着晕倒;走安全全出口等) 　　2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”？那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员。你^们们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 　　教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅迅速赶到你家来灭火！ 　　三!“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏,我要考考你们！假如发生火灾！小朋友怎样来保护自己、 　　把幼儿分成两组!谁答对题目就得到一朵小红花。 　　1？油锅着火 可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 　　教师小结：盖上锅盖。可以隔绝空气?使其不能再继续燃烧 　　2,烟气重时?要用用湿毛巾捂住口鼻 离开火灾现场吗?(对) 　　3,遇到火灾时？什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2，走楼梯) 　　教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用?所所以走楼梯离开火场是比较安全的。 　　4?7601火灾烟气重时,用什么方法赶赶快离开火场?(1!站着跑2，弯腰前进) 　　3948教师小结：火灾发生时？烟气大多聚聚集在上面？因此要弯腰,尽量贴着地面前进？ 　　5，火警⁵⁰⁷⁹的电话是多少?(119) 　　6 电线冒火时!该怎么办?(关闭电源总开关，)游戏结束后，⁸³⁷⁰老师讲评游戏结果！带领孩子们去实地地看看我园的安全通道！ 　　四,延伸活动： 　　逃生演练？3012老师制造火灾现场!当老师喊“起火了”时。幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室，、

• 幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案

  　　活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》。理解诗内容,知道各种职业的人们生活的关系？2．有长大后建设祖国,为服务的愿望,3．．根据诗句式？结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗。活动动准备：1．发明家 工业农业4731技术员！清洁工，战士工作的图片各一张？2．各种职业工作的图片，活动过程：一！以：\"长大了你想做什么\"为主^题题导入活动，激发发幼儿兴趣。师：小朋友、你们长大了想做什么！二 引导幼儿欣赏诗!帮助幼儿理解诗?1．教师有表情地朗诵诗、幼儿欣赏？师：小朋友长大了想当老师！等？今天。老师也带来一首诗《长大了你想做什么》？2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么 你知道哪^些些发明家？他们发明了什么?你想发发明什么!7117当技术员要做什么，农业技术员可以培育什么新的品种。当清洁工、等拿什么工具，三 幼儿学念诗,师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗、小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大^后后你们都能实现这些愿望。成为一名！画家。飞行员--？2017生辰八字搬家入宅

• 大班安全教案《发生火灾，怎么办》

  　　活动目标： 　　1。了解基本的消防知识！学习火灾中简单的自救方法、 　　2。 树立防火意识。提高幼儿的自我保护能力！活动准备：图片,投影仪。电视,红布,湿毛巾与幼儿相同。玩具手枪一个、^安安全出口一个？ 活动流程： 　　一! 出示容易发生危险的图片引出问题。! 　　教师：“今天老师给大家带来了几幅图片、请大家观察图片上上小朋友在干什么，这样^做做会发生什么情况 　　1， 教师出示投影仪展示示图片 让幼^儿儿自己说。 　　2 教师挑选几幅介绍!教师小小结：小朋友不能玩火，玩蜡烛？这些行为都是容易发生火灾？现在马上要到清明节了。请小朋友提^醒醒家长,在清明节上坟点蜡烛！燃烧纸钱？在离开之前8949一定要扑灭火苗 防止发生森林大火 二！ 小小实验“蜡烛灭了”！教师提问：“当点燃²²⁶⁵的蜡烛用杯子盖住 会发发生什么情况、” 　　教师实验幼儿观察后回答! 　　教师小结：当火刚刚刚烧起来!可以用破衣服去扑灭。也可以用沙！浸水的棉被盖住。隔绝空气灭火, 三, 如果^发发生火灾、没有办法扑灭，你该怎么保护自己？ 　　幼儿根据经验讲述。火灾发生后^的的几种处理办法，根据幼儿讲述出示相关图片、 　　1? 报警：火灾发生6549后不要慌张、火警电话119?报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后!才可以以挂电话 　　教师和幼儿学习拨打119的电话、教师做接话员、要求幼儿说清楚自己的所处位置！ 　　2? 逃生方法, 　　除了报警，还需要做什么！（不要乘坐电梯 升降机,迅速找到安全出口 离开火场,） 　　3！ 怎么离开火场! 　　（1） 用湿毛巾？湿布掩住口鼻!弯腰摸墙撤离! 　　（2） 楼层着火,当人在二楼？应该一⁷⁰²⁸个个跟着走，不可拥挤下楼？ 　　（3） 关掉煤气或切断电源?防止发生更大的爆炸! 　　2567（4） 打开窗户？可以用鲜艳的颜色布条呼叫 寻求帮助。 　　（5） 如果火已已经烧到身上!应该就地打滚,跳到水中 或者用用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑？ 　　（6） 教师小结：当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张。要保保护好自己，迅速找到安全出口离开?在报警的时候要说清楚自己的所处位置。在得到消防队的明确回答后!才可以挂下电话！ 四！ 防火演习, 　　情景：突然警报拉响,教2125师表现慌张,说：“小朋友不好了,幼儿园的失火？火灾发生了 我们赶快撤离现场、”提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品!教师和2259幼儿用湿毛巾 5623湿布掩住口鼻 弯腰摸墙撤离！、2017电脑桌摆放风水

• 帮忙给音乐工作室\音乐俱乐部取名 100分

  　　一，可以以投资人8041的名字命名、如“XX音乐工作室”、“XX音音乐俱乐部”？“XX音乐工作作站点”!, 　　　　二!按区域取名！如“抚顺处乐工作室”、“抚顺音乐俱乐部”?!也可以按照街道命名？、 　　　　三。按工作作内性质取名、如“幼儿音乐工作室”，， 　　　　四、响亮取名？如“靓声音乐站点”、“梦想音乐之声”？“陶冶音乐工作室”、“魔方音乐工作室”等等?。 　　　　祝您取名成功,生意兴隆。，2017男女属蛇结婚吉日

• 科学认识海洋动物教案

  　　设计教学过程,关键是恰当地选择教学方法,使之与教学内容相统一,这是一篇教案的灵魂.为此,应首先了解各种教学方法的职能. 　　某一种教学方法适用于某种教材、某些学生特别有效,而对另一些内容或学生可能效果不佳.因而在选择教学方法时要明确教学方法的的职能.Ю·К·巴班斯基对各种教学方法合理运用的时机进行了归纳.？2017癸山丁向阳宅布局

• 幼儿园大班社会领域教案：《遇到坏人，怎么办》

  　　设计思路： 　　幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟，二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难?因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演 一边发现现问题!一边随机教育?不但要让幼儿学会保护的方法!而且要让幼儿的心灵得到共鸣？增强自⁹⁵⁶²我保护的能力、 　　活动目标： 　　1!知道遇到坏人所应该采取的正确措施! 　　2 增强幼儿的自我⁸⁷⁷²保护能力和意识！ 　　　活动准备： 　　课件?红旗若干!西瓜队!苹果队,草莓队指示牌，智慧星若干, 　　活动过程? 　　1！观看课件,导入 　　师：这是什么地方!小朋友看看在这里发生了什么事情！ 　　幼：自由发言 　　师：小朋友观察的非常仔细？这所幼儿园里里来了坏人!伤害了这里的老师和小小朋友？如果坏人来了我们幼儿园园怎么办! 　　幼：自由发言、（小朋友的想法非常好。） 　　2?讨论：幼儿园来坏人怎么办! 　　A?播放课件（一）老师引导幼儿观察, 　　有一天、有有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园！看他正在干什么,（踹门）他想干什么么（伤害我们）？那我们怎么办！0177（躲到安全的地方）？ 　　　师：请说说万一有坏人要进来？你会怎么做? 　　幼：讨论发言,（小朋友的主意很好） 　　B!播放课件（二） 　　看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来！打电话求救）！小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下） 　　教师小结：坏人来了不要慌!老师会保护你们的 小朋友要赶紧躲起来,我们要把门关好，可以用3566大的物品堵在门口 不让^坏坏人闯入 　　C?播放课件（三） 　　师：“看?万一坏人闯入教室!我们应该怎么办 ” 　　幼：讨论 自由发言, 　　老师小结：如果坏人跑到幼儿园了 我们要冷冷静地想想办法!不能害怕?要大声喊救命？小朋友可以从另一扇门逃走,跑到人多的地方!让坏人抓不到你。保护好自己？然后打“110”报警 　　D，播放课件（四） 　　学习打报警电话“110”、知道“110”不能随便打！老师扮演警察。幼儿学打报警电话! 　　　师：谁来了， 　　幼：警察叔叔! 　　师：警察叔叔把坏人怎么样了, 　　幼：抓走了。 　　师：太好了!小朋4774友又可以开心的玩了、 　　3.讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎么办? 　　A:播放课件《陌生人敲门》 　　（1）！有一天?有一个陌生敲门、可是爸爸妈妈都不在家!就只有一个小朋友,该怎么办。 （幼儿讨论） 　　（2）？情境练习：《陌生人来了？我不开门》 　　一个陌生的阿姨敲门想进入家里!对小朋友说：“我6384是你妈妈的好朋。2017白羊全年运势如何

• 中班秋分常识教案

  　　活动类型：语言教育活动 　　活动名称：诗歌《秋风吹》 　　活动目标： 　　1?能记住诗歌,感知诗歌的语言美。 　　2？理解诗歌中的比喻? 　　3。让幼儿感受到大自然的美！初步培养幼儿热爱大自然的情感。 　　活动准备：树叶若干 《秋风吹》挂图一幅， 　　活动8851过程： 　　1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣, 　　问：树2742叶是从哪里来的,现在为为什么都落下来了、 　　2,教师把树叶撒到地上。请幼儿观察小树叶飞呀飞、就好象一群小蝴蝶一样在飞舞？ 　　3。教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》！ 　　4？出示挂图。请幼儿观察落叶的情景， 　　5 结合挂图和和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌? 　　6,活动延伸： 　　请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作?飞出教室做自由活动 （捡树叶）！2017的招财方位

• 小班美术缺水的金鱼的教案6

  　　活动目标：1. 分享折纸活动的兴趣。2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性?3. 学习折金鱼的方法。活动重点：学习折金鱼的方法！活活动难点：尽量做到对齐压平？活动准备：1. 背景图一张。2. 正方形彩纸若干，黑色水彩笔若干？活动过程：导入1。小朋友，你们好？贺老师0303可喜欢你们了、因为你们既漂亮又聪明!我给你们唱首歌好吗?“一条鱼。水里游，孤孤单单0641在发愁。”2、(出示背景图)小朋友 请你想一想！这条小金鱼为什么不高兴呢？那我们小朋友该怎样帮助它呢，（引导幼儿说出为金鱼找朋友）看,贺老师帮它找到一个朋友!这条小金鱼是贺老师折出来的?你^们们看好看吗？你们想不想知道这条小鱼是怎怎么折出来的，Er>展开1. 教师示范讲解金鱼的折法,提醒幼儿仔细看(出示步骤图)，这幅图就是折好小鱼的整个步骤（1） 。“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线 “→”代表折纸的方向,第一步：先先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折,折出一个小三角形第二步：沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折！就是角和角对齐?边和边对齐!这叫对角折、然后把把折边用手压平?第三步：：沿着折线按照箭头指的方向，把上面这个角和下面这条边对齐。用手压平?第四步：把纸反过来、然后沿着折线!按照箭头指的方向?再把这个角和下3602边这条边对齐折。用手再把他们压平.第五步：这边还有一个尖尖的角!我们沿着这条边按照箭头指的方向沿⁶³⁶²虚线向上折 你看鱼的尾巴就折好了 我们再用黑色的笔给它画上眼睛?一条小鱼就折好了、（漂不漂亮啊？赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧 ）2、小朋友?你们想6388不想折啊？桌子上有给你们准备的正方形的纸？小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折。。音乐十二生肖教案大班2017破解凶星

• 望洞庭 刘禹锡 教案

  　　一？教材依据 苏教版版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》,是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作？二！设计思想《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度！通过丰富的想象和形象5764的比喻？将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖？跃然纸上,诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品？给人以莫大的艺术享受。《语文课程标准》指出：“三?四年级学生要诵读优秀诗文!注意在诵读过程中体验情感 领悟内容、”中年级的学生生已经具有一定的自主学习能力、课堂上要真正把学习的主动权归还给学生!通过教师有效地促进和支持4631性教学行为？帮助学生突破9946教学重难点，组^织织学生在轻松！自由的课堂环境中快乐的学习！美国哈佛大学霍华德·加德纳的多元智能理论完成了对传统智力理论的批判与建设 本节课将以此理论为支撑!通过有效的教学设计关注每一位学生优势智能的培养！达到“三维”教学目标的整合。三?教学目标认知目标：正确 流利!有感情地朗读古诗？背诵古诗、能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗 情感目标：：感悟古诗的意境、体会诗人的思想感情、激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶？四，教学重点想像这首诗描绘的优美景象，感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦 背诵古诗，五!教学难点理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”。感悟诗境,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情、六 教学准备：1，资料搜集：^作作者刘禹锡的生平？君山的传说2。电化教具：投影片!课文录音磁带3!实物准备：白盘子!青螺七、教学过程：（一）整体读?感知美!1。导入：同学们?我们伟大的祖国地大物博？山青水秀？美不胜收 今天这节课，我们将追随唐代诗人⁷⁶⁶²刘禹锡的足迹?到湖南岳^阳阳的洞庭湖走一走。看一看、板书：望洞庭2。指名说了解的刘禹锡0027和洞庭湖?（刘禹锡,唐代思想家,政治家！文学家？字梦得 洛阳人 刘禹^锡锡工诗能文、兼擅书法!所著有《刘宾客集》 洞庭湖?我国第二大淡水湖?绵延八百里,烟波浩淼?水天相接 朝晖夕阴?气象万千,）3!播放4767朗读录音？学生边看插图边听读!整体感知美，4、自己练读,达到正确?流利，5。同位互查读!力争人9268人过关!（注：介绍刘禹锡生平和洞庭湖考察学生课前搜集信息的能力！激发学生生读诗的欲望，正所谓“不积跬步,何以至³³⁶³千里”？熟读古诗。人人过关？是下步教学的良好开端。）（二）理解读？洞察美?1。导入：5434学习古诗、意在读出它的韵味？它的意境?读好古诗要做哪些准备工作呢,2，学生各抒己见，3，学生读诗、先说说能够理解的词语的意思,（1）自由理解!（2））小组内研讨?（3）全6850班交流。（相相：相互和：和谐镜：铜镜！比喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望）重点研讨“镜未磨”：^为为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢。引导学生想象象：作者观察时恰逢晚间,在月光照映下？湖湖面迷迷蒙蒙,不是很清楚!而未经磨拭过的铜镜应应该就是一种模糊的感觉，4!凭借课3060文插图 叙0801说古诗大意！（1）指导学生生观察课文插图,发挥想象?大胆述说古诗意思,（2）小组内练说 让平时不爱发言的同学先说!其余同学做好补充 （3）指名到台前看投影上的插图解说 重点指导理解“白银盘里一青螺”：教师演示：一个大白盘子里放着一颗青螺。让学学生谈看到的感受 质0386疑：诗中的“白银盘”是指什么 “一青螺”又指什么 再与6562课文插图对照,洞察艺术之美?（古诗大意：秋夜,洞^庭庭湖水清澈透明!与明明月的清光交相辉映 显得十十分宁静！和谐;湖上无风?迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样？在皓月银辉下 青翠的君山！清澈的湖水,浑然一体。远望如同银盘里放了一颗小巧玲玲珑的青螺 十分惹人喜爱?）5?练读！读出诗的韵味。感受诗的意境？（1）自由练读。想象画面？（2））同位赛读。欣赏插图、（3）展示评读，美化诗境、6？背诵古诗 水到渠成！（注：：诗中有画？读诗要想象重现诗中的画面;画中有诗!读诗要欣欣赏诗中精妙语言对画面的描述？如诗如画 品诗赏画！古诗词文字精简 给读者留下了非常广阔的想象空间！通过启发学生想象,填补了诗句的含蓄和跳跃!丰富了诗句的语言和画面 学生边读诗、边想象!如临其境?如闻其声？）（三）对比读、深化美!1 投影映示：望洞庭8518潭面镜未磨 潭潭面无风镜未磨,湖光秋月和？湖光秋月两相和。洞庭山水色,遥望洞庭⁴⁷²⁵山水色!盘里一青螺?白银盘里一青螺？2，对比读!比较内容的不同之处。说说原诗的精妙之处！3！自^由由理解的基础上?同位交流。4、指名汇报 （正因无风,湖面才会如此宁静!和谐;正因作者在远望洞庭的山山水水!君山才显得小巧玲珑;之所以是“白银盘”?正因是在皓月银辉下、）5！再读原诗!深化美?（注：诗可言志！亦可传情！古诗是语言的浓缩 而往往浓缩就是精华?作为中国独有的宝贵文化遗产?让学^生生意识到古诗语言的精炼与美妙!不仅可以加深学生对古诗内内容的理解，还可以引发学生对祖国。2017秦东奎大师讲风水

• 烟囱冒烟了教案

  　　教学目标 　　*认知：能认识并记住自己所³⁸⁸⁶选择的标记图、并愿意按照标记图找到相同的标记、 　　*情意：能愉快地选择自己喜欢的标记图? 　　*技能： 　　设计思路 　　(课程重点) 　　认识并记住自己的标记图 　　效果分析 　　准备材料 　　与幼儿儿人数相等的卡片！卡片左边贴有幼儿的半身照片 　　两套标记图贴纸?一套放在教师处!另一套标记图事先分散贴在活动室中幼儿能够注意和触摸到的地方 　　活动流程： 2017算命

音乐十二生肖教案大班、大了属于