元旦节活动策划方案

元旦节在节日上也也称之为世界的节日 因为各个国家在公历的第一天都已于^为为新年,对此元旦节活动策划方案是怎样的呢?下面一起来看看吧，

元旦节活动策划方案

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日。是新的一年的开端。举国上下。喜气洋洋！欢度元旦 为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解。体验元旦的喜庆气氛、特设置“欢度元旦”的教育活动!

主题目标：

1？知道^元元旦的由来及意义？了解元旦的各种庆祝方式。

2！通过动手装扮元⁹⁸⁷¹旦环境!体会元旦的节日氛围、

3!学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情?

主题设计结构：

1、 认识元旦了解中国的传统节日

2、 迎接元旦，新年新气象！

3! 迎接新年,精美卡片,

4。 庆祝元旦？以班级为单位位个子开展庆祝会,(风水)

活动一：认0664识元旦——传统习俗

活动目标：

1。知道每年的1月1日就是元旦。是新⁶⁷³⁰一年开始的第一天

2,知道过了新年,又长大大了一岁?

3!了解和认识庆祝元5432旦的各种方式。

活动准备：：日历卡、幼儿相片！庆祝元旦的各种卡片或背景图

活动重难点：理解元旦的意义？了解庆⁶⁶⁹⁷祝元旦的方式

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流5633自己知道的传统节日！激激发学习兴趣

1。教师引导幼儿说出自己知道的传统节日，如：小朋友们 你们知道一年中 有哪些些节日吗？（出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称：国庆节?春节 元宵节,五一劳动节！妇女节！元旦⁰²⁹⁶……）今天呀，我们主要来学1606习“元旦”，

2!教师提问：有谁知道元旦是几月几日。代表什么、（新一年的到来 是一年开始的第一天）

3,教师^提提问：小朋友们！你们知道元旦是怎么来的吗，提示：元旦是⁶⁴⁸²在1月1日，“元”是开始？第一的意思,“旦”是早晨!一天的意思 “元旦”就是一年的开始、一年的第一天！以以农历正月为元 初一为旦！

二?向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1？引导幼儿交流以往是怎样过新年的 （放烟花!吃饺子等）

2 了解全国各地人们是过新年的不同方式!出示各种卡片或背景图（如果条7974件允许。可以制作成课件）?^引引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作，【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园^元元旦活动策划方案？提示：唱歌跳舞！剪窗花!蒸各式馍馍、包饺子。放烟花，送送元旦卡片等？

3!引导幼儿交流以往过新年的方法。然后！引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来，提示：教师向幼儿表6384达自己迎接元旦的想法！再让幼儿表达自己的想法如 元5559旦很快就到了!我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上。送一张我自己制作的贺^卡卡给我的爸爸妈妈

4!播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题、让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说说祝福语 然5037后引导幼儿讨论 庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦!

三!引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1！教师师出示幼儿的相片?讨论相片中的人物在做什么。让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了!知道过了这个个新年？又又长大了一岁?

2？引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事，

四！延伸活活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料?制作成“元元旦”专题!让幼儿更深入的了解和认识元旦？

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1！通过幼儿装扮新年环境，增添新年年氛围，

2？锻炼炼幼儿的动手操作能力!丰富幼儿的的想象力和创造力？

活动准备：

1？剪刀，彩色纸？彩带？气球?打气筒,胶水?卡片?

2！背景音乐《新年好》?

活动重难点：装扮环境的方法和和操作方法？

一 出示装扮新年环境的各种卡片或课件 激发幼儿参与活动的兴趣

1，教师出示各^种种醒目,温馨。^快快乐的节日环境 激激发幼儿装扮新年气氛的兴趣!

2，教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的！想想还有什么材料可以用来布置新年环境,

二,引导幼儿动手操作！布置新年年环境

1!教师出示气球。1810引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来。

2?幼儿说出要绳子可以把气球球固定起来!这时教师出示彩带 引引导幼儿探讨!怎样使我们的教室更漂亮，

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法？并将彩带用到适合的位置，如⁰⁹²⁹可用做好的彩带系到吹好的气球上！然后挂到教室的天花板上?这样教室上空就会飘起漂亮的彩彩色气球!还垂掉下来好看的彩带

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户？让幼儿说出用窗花装扮窗户？才更显新年气氛。

4 教师出示已剪好的窗花？引导幼儿学剪窗花。引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境？

提示：

1?贴的时候要注意安全？

2？幼儿在装扮9771新年环境时?播放《新年好》的音乐、

三!8693欣赏新年环境!0057体验成功的喜悦

1！教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境、让幼儿逐一介绍自己装扮扮的环境!留下操作的足迹？

2,欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束?

四！活动延伸：

1，引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮扮家里的新年环境，

2、如果条件允许的话!可以利用课余时间,给孩子照相?留下孩子成长的足迹、

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1、为朋友制作贺卡 增加幼儿之间的友谊?

2 培养幼儿设计和制作贺卡的能力？提高幼儿的想象能力和创造能力？

3,让幼儿说出贺卡的特征及制作思路。有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1！小兔头饰 蜡笔。卡纸。剪刀。胶水 新年贺卡，

2？《新9118年好》背景音乐。

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊、

活动过程：

一 !激发幼儿制作贺卡的兴趣

1!配班老师扮演小兔!告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——^新新年贺卡？邀请小朋友欣赏贺卡?引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点？感受贺卡的美。

2!引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物!

新年快到了 小熊给小兔送了新⁸³³⁴年贺卡？小兔。也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们 你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢。让我们和小兔一起制作贺卡吧？

二!在教师指导下!幼儿制作贺卡

1？教师出示用用来制作贺卡的卡纸！向幼儿介绍要做成什么样的贺卡？在贺贺卡上画些什么图案,

2 教师根据构想!示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时、要用简短!准确的语言说明制作贺卡的操作步骤。示范动作要到位，让让幼儿看清楚？

3？教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏!引导幼儿说出贺卡的操作步骤！并交流自己制作贺卡的想法?

4?教师引导幼儿自由选择制作材料 按照自己的想法制作自己喜欢的新新年贺卡。

5!贺7196卡制作好后?向其它小朋友介绍的贺卡？鼓励幼儿交流制作新年贺贺卡的方法？分享成功的喜悦？

提示：

1!幼儿制作贺卡时！可播放《新年好》的背景音乐、^也也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境，

2、可可根据幼儿的具体情况 在贺卡写写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字，

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出出想把贺卡送给谁。为什么？

2。送贺卡时!需要跟别人说说什么、

3！教师师和幼儿一起收拾教室?结束活动!

提示：收拾教室时！播放《新新年好》的音乐？

四？延伸活动：

1？教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。