元旦节活动策划方案范例

元旦节这天里。有很多的国家都是有着过新⁸⁶⁶⁷年的习俗。而这些也是有着新年新气象的习俗、对此元旦节活动策划方案范例是怎样的呢 下面一起来看看吧！

元旦节活动策划方案范例

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1？通过幼儿8485装扮新年环境 增添新年氛围!

2？锻炼幼儿的动手操作能力?丰富幼儿儿的想象力和创造力！

活动准备：

1？剪刀,彩色纸。彩带？气球、打气筒、胶水。卡片。

2?背景音乐《新年好》

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法!

一!出示装扮新年环境的各种卡片或课件!激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目,温馨，快乐的的节日环境！激发幼儿装扮新年气氛的的兴趣，

2！教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的!想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二 引导幼儿动手操作,布置新年环境

1!教5147师出示气球?引导幼儿探讨，气球该放到教6729室的哪个位置。要什么东西才能把气球固定起来。

2,幼儿说出要绳子可以把气球固定起来？这时教师出示彩带!引导幼儿探讨 怎样使我们的教室更漂亮、

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法、并²³⁴¹将彩带用到适合的位置!如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上?这样教室上空就会飘起漂亮的彩彩色气球、还垂掉下来好看的的彩带，

3?教师引导幼儿观察教室的的环境 指指窗户。让幼儿说出用窗花装扮窗户!才更显新年气氛！

4,教师出示已剪好的窗花！引导幼4702儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花。贴到窗窗户上装饰新年环境,

提示^：：

1。贴的时⁵²¹⁴候要注意安全!

2?幼儿在装扮新年环境时?播放《新年好》的音乐。

三！欣赏新年环境!体验成功的喜悦

1,教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的的足迹

2 欣赏环境完毕后！教师和幼儿一起收拾教师？活动结束？

四!活动延伸：

1,引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境

2！如果条件允许的话！可以利用课余时间!给孩子照相,留下孩子成3449长的足迹、

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1！为朋友制作贺卡?增加幼儿^之之间的友谊?

2?培养幼儿设计和制作贺卡的能力!^提提高幼儿的想象能力和创造能力

3。让幼儿说出贺卡的特征及制作思路!有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1、小兔头饰!蜡笔 卡纸，剪刀!胶水 新年贺卡？

2？《新年好》背景音乐、

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡。理解朋友之间的友谊!

活动过程：

一 激发幼儿制作贺卡的兴趣

1！配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了———新年贺卡?邀请小朋友欣赏赏贺卡?引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点、感受贺卡的美、

2?引4782导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物

新年快到了,小熊给小兔送送了新年贺卡？小兔 也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡!小朋友们、你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢,让让我们和小兔一起制作贺卡吧,

二、在教师指导下、幼儿制作贺卡

1！教师出示用来制作贺卡卡的卡纸?向向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什什么图案、

2?教师根据构想,示范制作新年贺卡?

提示：教师在示范制作贺卡时、要用简短、准确的语言说明制3000作贺卡的操作步骤！示范动^作作要到位，让幼儿看清楚!

3!教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤。并交流自己制作作贺卡的想法，

4！教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡，

5?贺卡制作好后、向其它小朋友介⁷⁷¹²绍的贺卡!鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法！分享成功的喜悦?

提示：

1 4502幼儿制作贺卡时。可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐！创8834设良好的制作环境?

2,可根据幼儿的具体情况。在贺卡写上9664自己的祝福语或贺词！并属上自己的名字！

三，引导幼儿交流送贺卡

1，引导幼儿说出想把贺卡送给谁，为什么!

2 送贺卡时！需要跟别人说什么。

3!教师和幼儿一起收拾教室，结束活动、

提示：收拾教室时。播放《新年1245好》的音乐,

四？延伸活动：

1!教师可以引导幼幼儿收集各种图案?把图案粘贴成一张精美贺卡 送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友?

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端!举国上下 喜气洋洋。欢度元旦！为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解、体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动？

主题目标：

1?知道元旦的由来及意义。了解元旦的各种庆祝方式，

2！通过动手装扮元旦环境?体会元旦的的节日氛围，

3。学会用自己的方式来庆祝元旦？表达自己^的的愉悦心情!

主题设计结构：

1！ 认识元旦了解中国的传统节日

2、 迎接元旦,新年新气象！

3， 迎接新年 精美卡片?

4？ 庆祝元旦？以班级为单位个子开展庆祝会

活动一：认识元旦——传统习俗

活动目标：

1!知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天

2?知道过了新年？又长大大了一岁、

3?了解解和认识庆祝元旦的各种方式,

活动准备：日历卡 幼儿相片！庆祝元旦的各种卡片或背景图,

活动重难点：理解元旦的意义！了解庆祝元旦的方式！

活动过程：

一，引导幼儿运用已有经验，交交流自己知道的传统节日！激发学习兴^趣趣

1？教师引导幼儿说出自己知道的传统节日、如：小朋友们、你们知道一年中。有哪些节日吗，（出出示各种节日的日历卡片 引导幼儿说出节日名称：国庆节,春节?元宵节、五一劳动节？妇女节、元旦……）今天呀。我们主要要来学习“元旦”！

2?教师提问：有谁知道9597元旦是几月几日。代表什么。（新一年的的到来？是一年开始的第一天）

3?教师师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗。提示：元旦是在1月1日？“元”是开始?第一的意思？“旦”是早晨,一天的意思。“元旦”就是一年的开始,一年的第一天！以农历正月为元?初一为旦

二 向幼儿介绍迎接新年的各种方式。引导幼儿说出自己庆祝元旦

1！引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花,吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式!出示各^种种卡片或背景图（如果条件允许,可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作？幼儿儿园元旦活动策划方案？提示：唱9606歌跳舞、剪窗花!蒸各式馍馍?包饺子?放烟花！送元旦卡片等?

3！引导幼儿儿交流以往过新年的方法,然后！引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来。提示：教师向幼儿3228表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如、元旦很快就到了、我最想剪一些窗花贴贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈,

4！播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题！让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语！然后引导幼儿讨论、庆祝元旦要说哪些祝福语！体^验验集体庆祝元旦的喜悦、 (风水)