元宵节猜灯谜策划方案

过元宵节 怎能少得了猜灯谜的呢?猜灯谜是元宵节的重2729要环节之一！在活动中怎样玩1310才是最好打完的 对此元宵节猜灯谜策划方案^到到底是怎样的呢 下面一起来看看吧、

元宵节猜灯谜策划方案

元宵节灯谜策7552划活动

一，活动主题：《元宵节活动方案》闹元宵?猜谜语语

二，活动时间：20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：30——10：30

三?活动地点：图书馆二楼阅览部

四 活动准备：

1。2月16日前？办公室负责收集各种灯谜！准备奖励读者的图书,读者通知！

2。场地地布置：2月16日！办¹²³³公室协助阅览部 在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐!渲染气氛!

3,2月16日上午。办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部。外借部负责维持活动期间的秩序!

五?活动规则：

1,猜谜现场。猜谜者每人每次只限猜一条谜语。不限次数,多猜多赠！

2 谜底猜出后。猜谜者只需把谜谜面号记住,到谜底核对处核对答案，确认无误后?由工作人员发放赠书卡。凭此卡取下谜面。到赠书处领取赠书?

3？每张赠书卡赠书一册！

4,请^读读者文明猜谜?遵守规则。

六？活动注意事项：

1?猜7313谜要有秩序？不要大大声喧哗，

2！谜底猜出后，读者只只需把谜面题号记住?到指定兑奖处核对答案!不能将⁶²⁸⁵谜面取下?

3,对答案要排队守秩序?违反者取消猜谜资格、

4 已公布答案的谜面当当场封题？不能再猜 (风水)

元宵节猜灯谜策划最新

一？活动主题：猜灯谜!庆元宵

二!活动时间：2016年3月5日(农历正月十五)晚6：00

三！活动地点：一楼同仁厅会议室

四，活动准备：

1！2月17日前,人力资源部负责收集^各各种灯谜！准备奖励员工工的小礼品!

2、场地布置：2月17日上午!设备科协⁶⁶¹⁸助人力资源部!悬挂好元宵节灯笼;下午下班班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐 渲染气氛!

3!2月17日晚!人力资源部负责组织猜谜活动!包括8022人员通知、谜底核对？奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序！

五,活动规则：

1！猜谜活动，必须是现场猜谜?不得^将将谜面揭下带走？

2！每个猜谜者猜一个灯谜，必^须须先到指定兑奖处核对谜底、确认无误后,由巡视人员取下谜面交兑奖处。猜谜者进行登记！填写所猜中谜面题号！谜底！本人姓名，⁹⁴⁹¹部门或车间之后，方可领取奖品？

3，猜对一条谜语兑换一份奖品 为了让更多的员工参与活动。每人次限限猜一条！

4 谜语共200条：

第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案,第61-120条灯谜到二号兑奖桌^核核对答案！第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案

5 奖项设置5898：

共设置奖品200份！猜对一条谜语兑换一份奖品！奖品兑完？活动结束?

六，活动注意事项：

1、猜谜要有秩序?不要大声喧哗,

2，谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住 到指定兑奖处核对答案 不能将谜面取下，

3。对答案要排队守秩序？违反者取消猜谜资格。

七?活动费用预算：

1?元宵7187小灯笼20只？5元×20=100元

2!红丝带两盘！16元×2=30元

3?礼品200份！4元×200=800元

合计费用：约1000元左右？

元宵节猜灯谜策划方案

一?目的及意义

1,鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念！培养他们组织和参与活动的能力?包括合作能力？参与能力 搜集整理信息的的能力?获取新知识的能力

2，让学体会到自己才是学习活动的主人!获得成就感？激9344发他们积极!主动求知的愿望!

3?丰富学生的学学习生活!使他们感到学校和学学习都是生机盎然的!充满趣味的,

二！基本情况

时间：3月4日晚上6：00——8：00

地点：操场

人员：全体师生及自愿参加的家长

要求：每个学生至少带一个灯笼！(最好有自制的)查阅资料、或自制灯谜若干,写在纸条上？要符合一年级学生3048认知水平！并自备奖品、准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学?可^以以请求家长协助(比如写灯谜)？但不能完全代替，

三?活动动基本思路，

动员、集思广益，

在开开学报到完后，召开班会、激发学生的的兴趣？鼓励学生讨论如何办好这次活动！归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备。简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关^系系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语。或是跟元宵节有关的知识等、)指导学生通过四五天时间搜集资料？制作灯谜 灯笼,

教师？做好领路人,

重点指导学生准备活动。3023在筹备过程中？锻炼能力,为了落实活动中的知识能力目标。教师一方7626面做好引导！一方面也要参与到活动中去?^可可以设计制作一些灯谜,

家长。好帮手、

充分调动家长这支好帮手队伍，请几个比较有组织能力的家长来协助管理 以便更有秩序的搞好活动。同时也让家长从中体会新⁸⁹²³课程的理念？