十二生肖优秀社会教案

• 小班社会教案_小猪和小狗

  　　设计意图： 　　小班下学期幼儿对周围的环境逐渐适应？进入了与老师和同伴建立情感的时期。小班幼儿在交流中往往以自^我我为中心？而他们的交往技能又十分缺乏、因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样、在交流探讨中感受与同伴分享的快乐?在开心的游戏中熟悉并了解周围的伙伴!愿每每位幼儿都能找到自己的好朋友，^建建立起与同伴亲密融洽的情感! 　　活动目标： 　　1.理解影片《孤独的小猪》的内容！知道人人都需要朋友的道理！ 　　2.让幼儿知道朋友之间应该互相帮助?以及了解相关与人相处的方法! 　　3.4559体验与朋友友好相处的情感！ 　　活动准备： 　　1.影碟《孤独独的小猪》?剪辑成三个片段、 　　2.幼儿与朋友友好相处的范例照片七张, 　　3.音乐磁带《找朋友》。 　　活动过程： 　　导入 　　教师：“有一只小猪!它从来都不需要朋友。大家都叫它孤独独的小猪,孤独的小猪今天天会遇上什么事情呢？请观赏影片《孤独的小猪》、” 　　幼儿观赏影片,理解影片内容。 　　开始部分至小猪拒绝帮助朋友 　　提问： 　　1。小狗遇到了什么困难。在这个紧急的关头它去找谁请求帮助，小猪帮帮忙了吗，小猪是怎么说的, 　　2？小刺猬遇到什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助，小猪帮忙忙了吗 小猪是怎7190么做的， 　　3，小小兔遇到了什么困难！它去找谁请求帮助!小^猪猪帮忙了吗、小猪它是怎么么说的? 　　小结：小猪没有帮助任何人?它没有了朋友、是一只孤独的小猪?（接下来会发生什0801么事情呢！请继续观赏影片、） 　　小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助 　　提问： 　　小猪遇到了什么困难? 　　它想请求谁帮忙 　　小动物们会帮助小猪吗 （请认5624真观赏影片） 　　小猪请求朋友帮助至结束 　　哪些动物救了小猪 　5335　得到朋友帮助的小猪,明2515白了什么道理， 　　如果让你对小猪说一句话?你最想对它说什么， 　　小结：没有朋友的人是孤独的！我们每个人人都需要朋友？朋友之间应该互相帮助!让我们来观看一组图片 看看这些好朋友是怎么相处的, 　　通过展示示的范例照片，让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法? 　　照片一：她们在干什么，你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗、分分享后你的朋友快乐吗，你呢, 　　照片二：他们在庆祝什么?朋友们在3162干什么!你的生日会愿4350意邀请好朋友参加吗，得到好朋友的祝福你有什么感受 　　照片三：这个女孩叫弯弯,她怎么了，她的朋友是怎么做的、 　　照片四：小男孩在在做什么。你帮助过你的朋友吗，做过什么呢、 　　照片五：这个名叫天天的女孩儿?平时最怕走平衡木了、可是今天？她脸^上上的表情充满自信!是谁给了她力量！她的的朋友在干什么？（其中弯弯小朋友学会了：得到别人的帮助！也要帮助别人的道理,） 　　照片六：4768这些朋友是怎么相处的! 　　照⁸⁶⁵⁴片七：他们在做什么 （^一一个小小的拥抱,一个轻轻的吻能让朋友感受到我们对他的喜爱） 　　原来好朋友之间是需要互相关心和帮助的，你平时是怎4990样关心和帮助朋友的呢? 　　小结：好朋友?让7532我们不再害怕困难！因为好朋友会互相帮助、好朋友！⁰³²³让我们每天都没有烦恼 因为好朋友会分享快乐？ 　　音乐游戏《找朋友》 　　教师：“衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友!你们愿意吗 让我们大家一起去找朋友 　　要求：播放音乐《找朋友》、幼儿和教师共同演唱!当唱到歌词“我的朋友在这里”时！幼儿需找到一个或多个朋友,用自己的方式表达对朋友的喜爱之情 （拥抱?亲吻 握手！按摩等）?

• 社会老鼠与小鸡教案

  　　活动名称：小鸡小鸭（音乐游戏）适合年龄段：小班一、活动的前期期思考1!活动来源9223：动物是人类的好朋友,它与我们的生活息息相关?紧密相连!而小鸡小鸭是生活中常见的动物！毛茸茸^的的小鸡小鸭深受孩子们的喜欢?小班幼儿的思维活动带有具体形象性 他们喜喜欢模仿!游戏的情节！角色，6444动作过程容易引起他们的兴趣！在前期的主题开展过程中 我们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣,对小鸡出壳、小鸡小鸭走路等有有了一定的经验积累 本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌？一起游戏？能较好的激起幼儿情感的共鸣?好像在幼儿园里与小伙伴一同生活游戏一样？2,活动价值分析：幼儿面临的挑战：首先是小鸡小鸭的的饲养？孩子们通过与小鸡小鸭的实际接触 获得许多有趣的发现^和和相关的信息与经验。更真切地亲近自然,亲近生活、其次是孩子们在照料小鸡的过程中对小动物2334表达一种关爱!从关注自我到关注小动物 实^现现了情感的迁移？再次 0489在音乐游戏中体验大家一起玩的乐趣,使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识、教师面临的挑战：如何利用周边环境和材料帮助孩子们饲养和照料小鸡！通过多种活动引发孩子们对小鸡的发现！了解,创造条件让孩子有更多的机会会接触小鸡、让孩子对小鸡的关爱之情和研究热情情不断增长,3，活动资源分析物质资源：一是小鸡小鸭！活泼可爱的小鸡小鸭不仅能让孩子直接观察到它们的外形和特征、还会让孩子在饲养的过程中有许多惊喜的发现！二是农家,虽然5807身处农村，但真正的农家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时极少能看到的场景!它能引发孩子们一连串的问题和思考?并为主题活动的开展提供线索和依据、信息资源：教师（家长和孩子）在主题实施前和过程中 不断地收集。寻找关于鸡的4183相关书籍？音像？图片等资料、并0373根据主题的实施需要设置相关的资料区域和主题墙？为孩子们的活动6066提供线索,答案和经验的基础？二？主题中可开展的活动参观农家养鸡户、小鸡出壳，小鸡小鸭吃什么?^可可爱的小鸡小鸭,印脚印。“我喜欢小鸡小鸭”展示会 三,活动环节与活动设计环节一：小鸡出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色？会较有效地使幼儿的情绪振奋起来。积极参与到活动中来?环节二：小鸡小鸭乐：以小鸡小鸭乐的情境。使幼儿感觉亲切。能更好地进入角色？更好地调动幼儿的情绪情感?环节三：小鸡小鸭好朋友：教师创设了富有童趣的活动场景!引导幼儿开展《小鸡小鸭好朋友》0211的游戏，并利用角色的语言引导幼儿活动?摆脱了简单的说教、另外 场景也为幼儿提供了充分表现自我的机会与条件！满足了孩子自我表现的需要?使活动的过程真正成为促进孩子主动发展的过程，四、活动方案（一）活动目标：1，通过音乐游戏《小鸡小鸭》。感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣!2 游戏中充分展开想象 体验音乐游戏的快乐情趣!3、游戏活动中 进一步了解小鸡小鸭8191的生活习性，（二）活动重点与²⁷²⁰难点：活动重点：在音乐游戏《小鸡小鸭》中、感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣。活动难点：引导幼儿在游0173戏中充分展开想象，感受大家一起玩的乐趣 （三）活动准备：1？小鸡小鸭出壳已有经验的交流。2，音乐：！龙穴经

• 中班社会会爬树的蛇教案

  　　主题的产生春的来临。使大地万物复苏！春暖花开,孩子们开始收集自然角了！最近每天都有孩子带来各种自然角的物品?如：水果,干果!盆景等等，一个星期一的早上!黄灏小朋友手里拎着一个饲饲养盒兴冲冲的来到了教室 大声的喊着：“老师,老师。我带来了一条蛇”。他的喊声吸引了许多孩子,他们一起挤着看这条蛇！有几个女孩子似乎比较胆小？抱着双臂说：“我最怕蛇了!会咬人的”,但好奇心又驱使着她们追随着看热闹?我^悄悄悄的走过去！倾听着孩孩子们的议论。曹振飞说：“蛇的舌头和我们人的舌头是不一样的”,刘景超说：“我看过动物世界 有的蛇有毒，有^的的蛇没有毒的”？黄铭均说：“蛇身上的花纹是不一3902样的”!王^中中天说：“听说蛇还会脱皮呢”！徐雨航说：“蛇没有^脚脚它怎么走的呢,”，周祖豪说：“我我还吃过蛇肉呢”等等，我从孩子这些谈话中对他们的经验有了一定的了解。在获取这些信信息的基础上。初步拟订了一个关于蛇的主题网络图！图中实线部分是孩子们实际活动内容、虚线为教师预定内容?场景一：蛇的趣闻确定蛇的主题后，我开始与孩子们一起收集有关蛇的资料，短短的几天里孩子们通过自己的方法收集到了一些有关蛇书籍和VCD！还从网上下载了一些有关蛇的资料，其其中黄铭均带的一本书《有趣的蛇》最受孩子们的关注了 他们没想到蛇与人类有如此密切的关系 书上记载着有一种双头蛇！会唱歌的蛇!会跳舞的蛇？会看门的蛇!会当保姆的蛇?会灭火的蛇？还可以用活蛇做耳环,做门帘等等 孩子们真是^太太激动了?他们迫不及待的想9238用自己的方式方法表现出来，有的孩子选择了用泥工捏各种各样有趣的蛇、有的借用废旧材料?积木等拼搭蛇洞。蛇桥等。选择最多的是是绘画。许多孩子一边画一边嘴里唠叨着!忽而沉思、忽而又挥舞着手中的画笔,不一会?一幅幅生动有趣的画,呈现在了我的面前，下面是部分孩子作品的解读！王中天：有一条蛇,它想^去去爬树可是爬不上去 后来两条蛇一起爬了上去。房子的门帘也也是许多蛇串成的”？夏炎：许多蛇在一起比赛谁跑的快 “预备起”它们一起跑了起来？跑跑的一条条累的伸长了舌头,有一条蛇跑不动了,就停下来休息。王炎：有一天？有一个小朋友要过河、没有桥、怎么办呢！一条蛇看见了就游了过来架在8623河上变成了一座桥!小朋^友友就过河了？还有条蛇盘在那儿晒太阳、周秋妤：这是一条毒蛇 它在吃草。吃饱了在草丛里了生了5个蛇蛋 俞琦涵：有一天太阳下山了，蛇也要回家了?在散步时听见蛇宝宝在蛋里哭，它们就在旁边保护它们了。刘明玉：这个人家^养养了两条蛇、看见下雨了 地上有水就变^成成一条路？让大家从它身上过去！另一条蛇站在门口看门。等着主人回家。⁴⁶⁰⁵在解读孩子们的作品时 我始终被孩子们的作品³⁶⁴⁸深深地感动着。仿佛自己走进了孩子那6883童话般的世界。与孩子们一起成长着。快乐着？对一切充满了美好的遐想?场景二：蛇的疑问孩子们对研究蛇的热情越来越高?从各处找来的资料中又发现了有毒蛇与无毒蛇的区别?于是我和孩子一起找到了有毒蛇和无毒蛇的图片,仔细研究起来。通过观察比较。孩子们发现无毒蛇的头一般较小。呈椭圆型,嘴里没有长牙，尾巴较细！而有毒蛇的头呈三角形、头部有毒腺、嘴里有两颗对称的长长的毒牙！0555背部花纹较深！尾巴较粗、在观看VCD后、孩子们还了解到最小的蛇只有5厘米左右 如8158蚯蚓那么大,最大的蛇是蟒蛇，超过12米,一口能吞下一头猪 蛇的颈部没有骨头能吞下比它大的食物！孩子们一边看一边不断地向我提问题,思²⁴⁵³维非常活跃!我把他们的问题记录了下来？田懿仁：蛇为什么要脱皮呀、沈彤：蛇都是卵生的吗？妈妈说也有^蛇蛇是胎生的！是吗？龚晓楠：响尾蛇为什么能发出声音呢？张彦华：有毒蛇和无毒蛇吃的东西一样吗！徐雨航：蛇的身体为什么要盘起来呢！蒋丰聪：如果被蛇咬伤了怎么办呢、从这些问题可^以以看出？孩子们的观察十分细致,思考的问题也开始渐⁸⁴⁰²趋深入,涉及5409的面也越来越广，有的问题我真是回答不上来！怎么办，我鼓鼓励孩子自己寻找答案,一起讨论，一起分享?场景三：蛇的妙用一天早上,曹振飞从家里拿来了一瓶3566洗发精?他神秘地告诉大家：“这洗发精是是用蛇胆做出来的” 好几个孩子睁睁大了眼！张大了嘴，“啊!蛇胆还可以做洗发精呀！真是第一次听说呢”,可见。孩子们的兴趣上来了。现现在他们想知道的是蛇的用途!我没有直接告诉他们,而是微笑着对他们说：“是啊!蛇的用处可大了，今天老师布置一个个任务?大家一起回家问一问,找一⁷⁸²¹找蛇的用途？明天来比一比谁知道的最多 好吗”,第二天早上,各种蛇制品,及一些网上下载的资料 让2443我和孩子们欣喜若狂。徐晨颢：蛇胆可以止咳、我²³¹⁶咳嗽的时候就吃过、刘景超：我爷爷喝的酒里有一条蛇，叫蛇酒。俞琦涵：我妈妈脸上擦的粉也蛇胆做的！王致致一：我们家还有蛇油呢 蚊子咬了以后一擦就好,周祖豪：我爸爸有一只皮夹子是用用蛇皮做的,潘莲泓：我阿姨是开²⁸⁶⁴手机店的？有的0230手机套也是蛇皮做的。沈彤：我妈妈还有一只蛇皮做的包和一双皮鞋呢。听着孩子们七嘴八舌地谈论着蛇的妙用，^我我在一边默默地分享着他们的收获和快乐?没想到一瓶小小⁸⁴³⁷的洗发精?引来了孩子们如此大的兴趣？并使他们执执著地去探索 去释疑?从而碰撞出了智慧的火花、场景四：智力大赛当“蛇”的主题接近尾声时、大家经经过讨论!一致决定4560举行一场大奖赛。在大奖赛中！孩子们大胆参与的热情又让我身受感染！大奖赛分为两轮，抽签题和抢答题！孩子们分为红!黄！蓝三队?规则有孩子自己制定!部分题目也4923有孩子自己决定！答对一道题得一颗星?竟争非常激烈 尤其是大家一向认为最调皮的张焕凯在这次大奖赛中表现尤为突出？一个人获得了五五颗星！他所在的组获得了冠军组,本人也被评为“能干宝宝奖”,部分题2952目摘录如下：1!被毒蛇咬伤怎么办。2,有毒蛇与与无毒蛇有什么区别。3。什么是^响响尾蛇?4，电视剧《白蛇传》里的白蛇叫什么名字。5！你能说出三种5808蛇产品吗,6 蛇是怎样生小宝宝的?7!蛇能帮助人做什什么事？8？^蛇蛇可分为哪两大类，9？蛇皮有什么用 10，蛇蛇能吃比它嘴巴大的食物吗,11,蛇为为什么要盘起来？12?蛇能浸酒吗、13！蛇为什么要脱皮,14,毒蛇的头一般呈什么形状？无毒蛇的头呈什么形状,15，蛇属于什么动物?反思：1．“蛇”的探索活动开展。由于符合孩子们的兴趣！反映他们的心声,因此小朋友的参与面之广、热情之高?是大大超出我预想的、孩子们不仅在活动中积8051极参与！而且在活动之后主动与父母一起收集资料。从资料可以看出!家长的知识是多种多样的 这大大丰富了幼儿在园内所^学学不到的知识。⁵¹⁹³让孩子们开了眼界?增长了知识 充分调动他们探索自然的科学性,积极性，不仅让让家长接受幼儿园先进的教育理念,产生了共同参与⁵⁹⁰⁰的愿望？同时！也让家长认识到!只有从孩子的兴趣出发?让他们自主学习！在实践操作中获得知识经验？才能让孩子自觉地学！愉快地学！2．让让我认识到探索型主题活动！实际上是问题教学。每个问题!每个6282发现不是来源于成人 而是直接来源于于孩子的内心深处!开放的、宽松的环境、使孩子能够通过自己的方式去尝试解决他们感兴趣的问题 开始时，我还担忧中班孩子会不会是一时的兴趣?他们会自己去寻找答案吗 参与了孩子们的活动!我的担忧开始被彻底消除了,我觉得幼儿有这样的能力！虽然他们是⁷⁸⁰⁹中班孩子！只要抓住他们的4957兴趣点 同样能做的很出色!这大概就是方案教学活动的魅力所在吧! 李淳风《藏头诗》

• 优秀员工的名称

  　　这个好像起起的过分花哨了也不一定好?个人感觉优秀员工评选是个非常严肃的事情！ 不如就按照个人特点和做出的贡献?写比较大众的优秀秀称谓的好 如如：最佳节约资源奖、最佳勤奋标兵。最佳亲和力奖?最佳团队影响力奖！最佳善于创新标兵!最佳高效员工标兵？等等！ 在年终表彰的时候?评选优秀员工的奖项设置可以是哪些,以及对应奖项的标准措辞的写法， 　　我先抛砖砖引玉一下？奖项名称依据团体与个人?职位⁷⁹⁹³的类别进行设置！比如团队之星（部门？项目组!跨部门的团队）?管管理之星（个人）,销售之星（个人）？生产之星（个人）?节约之星（个人）!创新之星（个人）、服务之星（（个人？行政人事财财务等部门）,客服之星（个人）?质量⁹⁴⁰⁶之星（个人,致力于流程再造与优化）?协作3915之星（个人！跨部门团队中的个人）?新人之星（个人），工程之星（个人）等等之类的名称 、十二生肖优秀社会教案《葬书》三篇本

• 中班健康教案剥毛豆荚

  　　设计意图：幼儿对周围的世界都充满好奇。蔬菜是怎样生长的?白菜是长在地上还是树上的！长豆为什么是长的，扁豆为什么是扁的?面对幼儿如如此多的问题,怎样才能让幼儿的好奇心得到满足!并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始、展开开一次活动！这样既能让幼儿认识毛豆 又能对蔬菜产生探索兴趣！ 　　活动目标： 　　1.认识毛豆的外形及内部特征, 　　2.能动手剥毛豆?锻炼幼儿的消极小肌肉运动、 　　3.学会由外到内的观察毛豆。并用完整的话语表述自己的观察结果。 　　4.激发幼儿探索事物的兴趣 　　活动准备： 　　1.带荚毛豆豆4筐！一个空盒子!儿歌（毛豆） 　　活动过程： 　　　导入：直接呈现毛豆 　　1.老师：毛豆长得什么样子,毛豆像什么?用手摸一摸！毛豆豆上面有什么? 　　2.老师：小朋友们猜一猜？毛豆荚里面会有什么。 　　　3.老师：你们想不想知道。里面到底会是什么样子的, 　　4.老师:我们一^起起来看看里面到底是什么样子的? 　　　老师先示范?再请小朋友们来操作，探索毛豆荚荚里面的样子 　　老师:小朋友们,你们发现毛豆荚里面有什么！是⁵²⁷¹什么样子的。 　　总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友。知知道了毛豆是绿色的。小小的!长得圆圆的,每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子。上面还有还有毛、大家相⁷⁴⁸³处的非常好 　　活动延伸：毛豆朋^友友还有哪些用处呢。小朋友们可以回家和家长探讨一下 下次把结果和大家一起分享, 　　活动⁵⁴⁶⁵反思：老师要将孩子们感兴趣的一个点？把它放大,从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点?激发幼儿探索事物的兴趣,、地理大全辑要

• 战胜命运的孩子阅读教案

  　　《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想。可不幸的是！想^当当音乐家的孩子双耳失聪 而想当美术家的孩子则眼睛失明了!有位老人知道后、开导了了他们一番!使他们重又开开始了新的追求，新的生活、终于 改学绘画的失聪孩孩子成为了名扬四海的美术家、而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家， 　　故事告诉我们要乐观地看待生活。针对自己的特长选取适合自己的方面去学习!那么就一定会有收获的,只要肯努力一切问题都可以克服的，，千金賦

• 中班科学追逐跑教案

  　　　幼儿园教案：追逐跑 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1.学习两人或三人协作拉环四散追逐跑? 　　2.在游戏相互讨论中 探6025索鱼网捕鱼及小鱼躲散的不同方法！ 　　3.在合作跑中,尽量和同伴协调一致， 　　活动准备： 　　小3179圈若干!筐2个 前期经验准备---听哨音站队形 三人拉两环 　　重点：两人拉圈协调跑 　　难点：捕鱼及小鱼躲的多种方法 　　活活动过程： 　　一、开始部分：活动手膝关节 　　T：稍息、立正、今天我们的游戏主要是奔奔跑游戏?听口令活动一下我们的身体(第一节：头部运动 第二节要部运动 第三节膝盖运动 第四节手腕脚腕) 　　二,基本部分 　0878　1.全体幼儿两两结伴拉环跑 　　T：上次我们玩了一个拉环跑游戏。还记得怎么玩吗? 　　T：请1！3组的8385小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好？ 　　T：听哨音我们一排一排的!快速^跑跑到对面的红线再跑回来? 　　T：第一排准备……(一排一排的听哨音练习) 　　2.游戏捕鱼 　　A,1/2人当鱼？1/2人当鱼网 　　T：刚才我们跑的都不错，这次次我们来用圈玩个捕鱼的游戏！ 　　T：怎么玩呢?这次第1,2组的小朋友当小鱼到池塘里游来游去!我们3，4组的小朋友快速与傍边的朋友拉圈做鱼、请1?2组的小朋友把圈放回筐里！ 　　T：听到哨音一响!鱼网就可以去池塘里捕鱼了，被捕到的鱼就站到我这儿来、 　　T：小鱼怎7600样才算被捕到了呢?只要做鱼网的小朋友手抓到你了。就算被捕到了，不能再逃跑？ 　　T：预备(吹哨音) 　　B,交换角色 　　T：刚才有几张鱼网网捕到了好几条大鱼，鱼网怎样才能又7530快又稳的捕到鱼呢? 　　(两人的速度。两人协调、两人看准同一条小鱼。朝鱼多的地方捕) 　　T：那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方。转身快，小鱼不能挤在一起) 　　T：好、这次请第3？4组的小朋友当小鱼，1!2组的小朋友两人拉圈做鱼网?3。4组的小朋友把圈给1 2组的小朋友？ 　　T：我们鱼网？小鱼就用¹⁶⁵⁴刚才大家说的那些好办法再玩一次捕鱼的游戏? 　　T：请第3!4组的小6213鱼到池塘里准备。 　　T7627：预备(吹哨音) 　　C！再次交换角色 　　T：这次很多鱼网都用了刚才大家说的好办法，但我们的小鱼也很狡猾,不好捕呀! 　　T：好？这次请第1！3组的小朋友当鱼网!2,4组的小朋友两人拉圈做鱼网 　　T：请第1！3组的小鱼到池塘里里准备, 　　T：预备(吹哨音) 　　3.增加难度 　　A,三人拉两环做鱼网捕鱼 　　T：刚才我们小鱼，鱼网都很厉害 现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕鱼、有没有信心捕到鱼? 　　T：请第2！4组的小鱼到池塘里准备! 　　T：1,3组的小朋7473友三人拉两圈做鱼网。^没没有圈的请到圈筐里去拿。 　　T：^预预备(吹哨音) 　　B！全体幼5895儿当鱼网?请客人老师做小鱼 　　T：我们鱼网太厉害了。这次我们请所有的客人老师当大鱼 小朋友都当鱼网来捕鱼！看看哪些鱼网能捕到大鱼, 　　T：请客人老师到池塘里准备好。 　　T：预备(吹哨音) 　　C：请客人老师做鱼网!全体幼儿当小鱼 　　T：我们小朋友做鱼网网很厉害?做小鱼会怎么样呢? 　　T：这次我们客人老师做鱼网？全体小朋友当小鱼？看看谁不被大鱼7364网网住？ 　　三？结束部分 　　放松手膝关节——抖抖手腕 拍拍小腿？甩甩膀子 相互按摩！跟着老师沿着3279操场走一走， 　　T：今天我们都玩累了？请手里有圈的小朋友把圈放回筐里！ 　　T：我们跟着音乐一起抖抖手腕?拍拍小腿?甩甩膀子， 　　【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。葬书杂篇

• 爬山旅行记教案安全

  　　好奇心不要那么重、不要一味味寻求刺激 青乌先生葬经

• 大马和小马小班教案

  　　以以“我运动。我健康?我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈!我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色？在新的教育形式下，树立“以幼儿发展为³⁹⁶⁵本”的理念 以活活动促研讨?找差距!调思路 提升教育观念,转变教育行为。在沙包游戏开展的过程中，我我们进行了一些探索和尝试 　　在沙包游戏开展的过程中,通过观察!我们发现幼儿发展水平不同。有的在游戏中运动技能！动作协调性等能得到较有效的发展？而有的幼儿在原有水平上停滞不前。不愿尝试新的玩法和加加深运动的难度?幼儿游戏时玩法方式单一！受年龄及生活经验的局限?他们不不能拓展更宽的游戏空间、为此，我们在教研活动中展开了讨论!老师们都提出问题的看法和解决的方式，最后一致认为，教师应以^参参与者的身份加入游戏？创设一定的游戏情景、用幼儿感兴趣的方式来玩沙包!我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎”，“森林运动会”?“走小路”，“小马运粮过河”！“小兔与狼”等系列情景沙包游戏，幼儿的平衡？投掷等能力得到了发展 并在游戏中体验快乐?使活活动的内容丰富起来？适当的引导幼儿参与活动！提高活2351动的有效性、促进幼儿的发展?于是。？我设计了这次活动 　　活动目标 　　1启发幼儿创意沙包的玩法 培养幼儿玩沙包的兴趣! 　　2训练幼儿平衡能力！培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯 　　3复习手膝着地向前爬?增强动作的灵活性和协调性? 　　4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神、 　　教学重点？难点 　　重点：训练幼儿平衡能力！培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯！ 　　难点：启发幼儿创意沙包的玩法?怎样在原有基础上 让幼儿能更有创意的玩 7975并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼、 　　活动准备 　　活动5650准备：1自制沙包。垫子,轮胎 拱桥路?，小篮四只!大筐两个!录音机?磁带？山洞! 　　活动过程 　　一 3249开始部分：准备活动?激发幼儿兴趣 (老师扮演大马 幼儿扮小马，) 　　1师^：：今天天气真好,小马们 我们出去玩?好吗? 　　2放音乐!大马马带小马跑步?散步!吃青草，甩马尾等？ 　　二基本部分： 　　游戏：小马运粮。 　　1师：小马们、大马今天想请你们帮我一个忙 把这些粮粮食运给马伯伯、你们想运吗?(想) 　　2小马们都是爱劳动的好孩子。可是？用什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去?背过去) 　　3我要看哪匹小马的办法好，动作快 大家先来练习练习本领！好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 　　4小马们真不错，^个个个都灵活又快!现在请大家排好队吧，准备运粮,(分组排队运粮) 　　5小马们 注意前面有山洞,怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 　　6做游戏：小马运粮!游戏中不时鼓励幼儿？完成活^动动目标 　　三结束活动： 　　1幼儿听音乐在草地上玩耍！ 　　师：小马今天真能干。个^个个都是英雄汉！开动脑筋想想办法。粮食运回回真精彩! 　　2我们躺在草地上休8473息一会儿吧！ 　　3(放雷声音乐)^打打雷了！要下雨了！马伯伯的粮食怎么办? 　　4帮马伯伯抬回去吧? 　　好,让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧!(收拾活动道具)结束。 　　四，延伸活动：小朋友今天都好棒、下次!马泊伯还会请你们帮忙!你们还要好好练习本领哦 　　体育活动区继续开展沙包游戏 并增加不同重量的沙包? 　　教学反思 　　——“我运动？我健康!我快乐”体育活动的体会 　　以 “我运动、我健康 我快乐”为主题的体育^活活动开展的轰轰烈烈?我们小班组组开展的沙包系列游戏也有声有色 在新的教育形式下!在园^本本教研活动开展的过程中？我5475们在学习——实践——反思——交流——提高的研讨活动中 树立“以幼儿3292发展为本”的理念 以活动促研讨?找差距，调思路，提升教教育观念！转变教育行为?在探索与反思中与孩子一道快快乐成长！收获？感悟颇多?在沙包游戏开展的过程中。我们进行了一些探索和尝试？ 　　一 在活动中满足幼儿情感的需要、、地理賦

• 安全教案被困电梯怎么自救范文

  　　如果被困在电梯2529里 　　●你最不必担心的是,电梯冲顶或坠落! 　　现代电梯都装有安全防护钳、即使停9700电了,这个安全装置也不会失灵!电梯一但出现状况这对防护钳^会会牢牢夹住电梯槽两旁的钢轨?使电梯不至于下^坠坠或冲顶，电影中所演绎的电梯突升突降的惊险场面,在现实生活中发生的可能性几乎为零! 　　●最容易出事的是电梯的箱门处! 　　危险行为1：被困电梯后，扒开电梯门，自行爬出电梯, 　　　现代电梯都有电脑纠错功能，出现故障后便自动开始工作、关键是它很有可能会在你扒开箱门往外爬到一半的时候纠错成功、突然起动。去年就发生过两起这样的典型事件!造成一死一伤?死者是在爬出箱门时。电梯起动，结果被拦腰切断！另一位伤者则被切去了双足，所以扒电梯门这种行为极其危险。最好还是平静静心情？等待救援为妙， 　　危险行为2：进出电梯时的习惯性行为 　　每部电梯的箱门都有两层。进出电梯时应格外注意.杭州一名17岁的少女 在等候电梯时手扶外箱门？此时电梯门突然打开!这名少女直接掉进了电梯井里 　　还有5222一种可能、电梯未达楼层便停车开门？此时一些习惯性行为（比如聊天？打手机、看手里刚取回的报纸）都会^让让你疏忽 多迈一步就掉进了轿箱与电梯井的夹缝里、 　　危险行为3：爬出电梯内的紧急出口 　　出口板一打开，安全开关就使电梯煞住不动、但如果出口板意外关上，电梯可能突然起动。令人失去平衡!在漆黑的电梯井里!可能给电梯的缆索绊倒、或被油泥滑倒掉下去！ 　　『电梯下坠时保护自己的最佳动作』 　　第一，(不论有几层楼) 赶快快把每一层楼的按键都按下, 　　第二？如果电梯里有手把。一1260只手紧握手把！ 　　第三、整个背部跟头部紧贴电梯内墙，呈一直线？ 　　第四!膝盖呈弯曲姿势? 　　说明：因为电梯下坠时!你不会知道它会何时着地!且坠落时很可能会全身骨折而死。 　　所以： 　　第一点是当紧急电源启动时，电梯可以马上停止2033继续下坠 　　第二点是为了要固定你人所在的位子、以致于你不会因为重心不稳而摔伤 　　第三点是为了要运用电梯墙壁作为脊椎的防护 　　第四点是最重要的是因为韧带是唯一人体富含弹性的一个组织 所以借用膝盖5733弯曲来承受重击压力，比骨头来承受压力来的大! 　　09-04-10 | 添加评论 　　0 　　bgla 　　按电梯里的紧急按钮？告诉他们发生什么状况!马上就会有人来帮你的 　　09-04-10 | 添加评论 　　0 　　chengshanweizhen 　　其实周一的时候电梯就不太好了！钢丝摩擦着电线，幸亏提前看到7995了就没敢坐 后来修好了也就没在意 　　下午午想去三楼。没想到电梯走到二楼半就⁷⁹⁶³不动了!楼层显示着乱乱码不停的跳着？就我一个人,小紧张8992了一下、想起了以前在学校时被被关在基础部电梯的事了!不过毕竟当时还有阿剑在! 　　幸亏楼层层不高，实施自救方案如下，供大家参考： 　　1, 试过了所有的按键,证明都是徒劳的，乱码依旧狂闪着！ 　　2! 打开那个小调试面板也试了!什么“慢上”、“慢下”的按了也没用，现在想起来当时瞎按真是后怕啊… 　　3! 只能打打电话了,可办公室里居然一个鬼也没有, 　　4, 本想大喊的，又怕惊动了前来视察的棒棒和舍姐。让他们看见困在货梯里的我可不是好玩的啊, 　　5， 强行把门扒开了一条小缝 面前是各种电线和管路时、没敢乱动!又给关上了，嘿嘿, 　　6！ 高难^度度的来了、左手1210按住“2”!右手向右推推紧电梯门!凑合让它开到二楼 ,水龙经

十二生肖优秀社会教案、社会老鼠